Gioco attivo nei programmi doposcuola

Sfondo: L'attività fisica (PA) è una componente chiave nella promozione della salute e nella prevenzione del sovrappeso. Gli interventi erogati nei programmi di doposcuola (ASP) hanno il potenziale per diventare un mezzo per garantire la PA tra i giovani scolari. Ciò richiede un clima motivazionale, che consenta l'autodeterminazione ei valori intrinseci dell'attività, sul carattere ludico dell'attività. Il personale ASP potrebbe essere addestrato a stimolare tutti i bambini nelle attività fisiche nella loro vita quotidiana. I fisioterapisti nell'assistenza primaria possiedono la conoscenza dello sviluppo motorio e dell'apprendimento e contribuiscono in modo importante a un intervento di attività fisica basato su ASP.

Obiettivo: sviluppare un intervento complesso che enfatizzi il gioco dell'attività fisica e esaminare attraverso uno studio randomizzato a grappolo la misura in cui l'intervento promuove la PA e la qualità della vita correlata alla salute e previene il sovrappeso in una popolazione di bambini piccoli. Miriamo ad aumentare la conoscenza e le capacità di supporto all'autonomia tra i membri del personale ASP, consentendo loro di promuovere l'attività fisica attraverso il gioco tra tutti i primi alunni in ASP.

Oltre a indagare se i bambini traggono beneficio dal ricevere supporto all'autonomia, miriamo a studiare se il personale ASP stesso beneficia del supporto all'autonomia in termini di maggiore soddisfazione dei bisogni e motivazione autonoma per il lavoro.

L'intervento: Include la formazione dei membri del personale ASP sui principi fondamentali della teoria dell'autodeterminazione e sulle applicazioni pratiche per motivare i bambini piccoli in PA attraverso il gioco. Saranno fornite informazioni sui benefici di uno stile di vita fisicamente attivo e il personale sarà incoraggiato a mappare le opportunità per la PA nella propria ASP locale e ad incorporare strategie per aumentare la PA attraverso il gioco tra i bambini durante il giorno.

Metodi/progettazione: sarà sviluppato e valutato un intervento complesso che utilizza un approccio di metodi misti. Uno studio pilota valuterà il potenziale di questo approccio e fornirà le informazioni necessarie per eseguire uno studio controllato randomizzato a grappolo (RCT). Lo studio controllato randomizzato a grappolo (RCT) insieme a interviste e osservazioni qualitative valuterà l'efficacia dell'intervento. I risultati saranno misurati al basale (settembre/ottobre 2016) alla fine dell'intervento che dura 7 mesi (maggio 2017) e 1 anno dopo la fine dell'intervento (maggio 2018)