Varhaisen puuttumisen taidot esikouluikäisille lapsille, joilla on tunne- ja stressihäiriöitä

Tämän tutkimuksen tavoitteena on sisältää kaksi näkökohtaa. Ensimmäinen on kehittää kokonaisvaltainen ohjelma, joka sisältää psykokasvatusta, seulontaa, perusarvioinnin, diagnoosin ja perushoidon esikouluikäisten lasten tunne- ja stressiin liittyviin häiriöihin/ongelmiin. Tämä ohjelma on helppo toteuttaa piirin perussairaaloissa työskenteleville psykiatreille ja lastenlääkäreille. He eivät vain tapaa potilaita sairaalassa, vaan ovat myös vastuussa terveydenhuollon koulutuksesta paikkakunnalla ja päiväkodissa. Tässä projektissa heidät koulutetaan hallitsemaan tiedot ja taidot varhaisesta puuttumisesta emotionaalisiin ja stressiin liittyviin häiriöihin/ongelmiin päiväkodissa ja perushoidon taitoja klinikalla. Toinen näkökohta on, että piirin ensisijaiset psykiatrit ja lastenlääkärit tarjoavat psykokoulutusta, seulontaa ja koulutusta päiväkodissa. Opettajat koulutetaan ohjelmalla opettamaan lapsille emotionaalisen itsesäätelyn ja perusstressin selviytymisen taitoja. Tämän ohjelman odotetaan auttavan ensisijaisten psykiatrien ja lastenlääkäreiden kliinisiä taitoja ja auttamaan heitä parantamaan tietoisuutta ja taitoja lasten tunne- ja stressiin liittyvistä ongelmista/häiriöistä opettajien ja vanhempien keskuudessa, parantamaan lasten emotionaalisia ja stressiin liittyviä ongelmia/häiriöitä.

Kattava ohjelma sisältää aiemmista tutkimuksistamme saavutetut saavutukset (seulontakyselylomakkeet, haastattelumenetelmät, kirjaset ja protokollat ​​opettajille ja vanhemmille, kirja ja kurssit lasten emotionaalisen itsesääntelyn ja stressinhallintataitojen kouluttamiseen, yksinkertaistettu CBT-opas lapsille joita koulutettu psykiatri voisi käyttää. Xinhua-sairaala johtaa tätä hanketta, ja siihen osallistuu 5 perussairaalaa 4 alueella. Nämä viisi yhteistyösairaalaa valittiin pilottina Shanghain piiritason äitiys- ja lastensairaaloista sekä piiritason mielenterveyskeskuksesta.

Valitut lastenlääkärit ovat pääasiallisia kehitys- ja käyttäytymisalueella, ja psykiatrit suosivat lapsia. Heille opetetaan yleisiä tunne- ja stressihäiriöitä, seulontamenetelmiä, diagnostiikan perustaitoja ja interventiotekniikoita. Koulutuksen jälkeen he voisivat tarjota ennaltaehkäisevää hoitoa päiväkodissa ja peruspalvelua klinikalla. Varhaisinterventioryhmään tulee viisisataa lasta neljästä kuuteen vuotiaan ja vielä viisisataa saman ikäistä lasta on kontrolliryhmässä odottamassa interventiota. Kahden ryhmän vertailu koskee opettajan ja vanhempien tiedon kehittymistä, tunne- ja stressihäiriöiden/-ongelmien esiintyvyyden ja tason vähenemistä.