Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Palveluoppimiskurssien Caring-kyselylomakkeen kehittäminen ja validointi

lauantai 22. kesäkuuta 2024 päivittänyt: Chiu Shu-Ching, Central Taiwan University of Science and Technology

Palveluoppimiskurssien välittävän kyselylomakkeen kehittäminen ja validointi: Transformatiivisen oppimismallin ja suunnitellun käyttäytymisen teorian käyttö

Tutkimustarkoitukset: 1. Rakenna palveluoppimiskurssien välittämisen asteikko. 2. Varmista palveluoppimisen opetussuunnitelman välittämisasteikon luotettavuus ja pätevyys.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Ehdot

Interventio / Hoito

Käyttäytyminen: palvelun oppiminen

Yksityiskohtainen kuvaus

Taustaa: Terveydenhuollon koulutuksen ydinarvo on välittäminen. Välittämisen piirteet kuitenkin opitaan ja hankitaan. Palveluoppiminen kannattaa tekemällä oppimista. Kokemusoppimisen kautta opiskelijat ohjataan oppimaan välittävää asennetta tai välittävää käyttäytymistä. Näin ollen opettajien tulisi rakentaa asianmukaisia arvioita ymmärtääkseen välittämisen piirteitä oppilaiden oppimisen muuttavana prosessina. Opettajien tulisi myös jatkuvasti säätää opetustahtia ja suunnitella sopivia kursseja, jotta opiskelijat voivat saavuttaa oppimistavoitteensa.

Opintotyyppi

Havainnollistava

Ilmoittautuminen (Todellinen)

483

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

Taiwan
- - Taichung, Taiwan, 406
    - Central Taiwan University of Science and Technology

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

20 vuotta ja vanhemmat (Aikuinen, Vanhempi Aikuinen)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Näytteenottomenetelmä

Todennäköisyysnäyte

Tutkimusväestö

perustutkinto-opiskelijoita

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

perustutkinto-opiskelijat palveluoppimiskurssin jälkeen

Poissulkemiskriteerit:

perustutkinto-opiskelijat, jotka kieltäytyvät tai eivät halua osallistua palveluoppimiskursseihin.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus	Toimenpiteen kuvaus	Aikaikkuna
ensivaikutelman mittakaava palvelutiloista Aikaikkuna: jopa 48 kuukautta	Ensivaikutelma-asteikon kehittäminen ja validointi perinteisellä kiinalaisella kielellä. Tutkimuksessa käytetään likert-asteikkoa viiden pisteen asteikolla: erittäin positiivinen, positiivinen, neutraali, negatiivinen ja erittäin negatiivinen. Mitä positiivisempi tunne, sitä korkeampi pistemäärä.	jopa 48 kuukautta
mittakaavassa oleva palveluoppimiskokemus hoivaamisesta Aikaikkuna: jopa 48 kuukautta	Palvelu-oppimiskokemusasteikon kehittäminen ja validointi perinteisellä kiinan kielellä. Korkeampi pistemäärä tarkoittaa enemmän välittäviä kokemuksia.	jopa 48 kuukautta
palveluoppimisen organisaatioilmapiiri Aikaikkuna: jopa 48 kuukautta	Perinteisen kiinan kielen palveluoppimisen organisaatioilmastotutkimuksen kehittäminen ja validointi. Tutkimuksessa käytetään likert-asteikkoa viiden pisteen asteikolla: erittäin positiivinen, positiivinen, neutraali, negatiivinen ja erittäin negatiivinen. Mitä positiivisempi tunne, sitä korkeampi pistemäärä.	jopa 48 kuukautta
ideamuunnoskyselylomake palveluoppimista varten Aikaikkuna: jopa 48 kuukautta	Ideanmuunnoskyselyn kehittäminen ja validointi perinteisen kiinan kielen palveluoppimisen jälkeen. Korkeampi pistemäärä tarkoittaa enemmän ideamuutoksia.	jopa 48 kuukautta
havaittu käyttäytymishallinta huolehtimisen vuoksi Aikaikkuna: jopa 48 kuukautta	Perinteisen kiinan kielen hoidossa havaitun käyttäytymishallinnan kehittäminen ja validointi. Tutkimuksessa käytetään likert-asteikkoa viiden pisteen asteikolla: täysin samaa mieltä, samaa mieltä, neutraali, eri mieltä ja täysin eri mieltä. Korkeampi pistemäärä tarkoittaa parempaa hoitokykyä. Alempi pistemäärä osoittaa vaikeampaa/rajoitetumpaa välittämistä.	jopa 48 kuukautta
käyttäytymistarkoitus huolehtia Aikaikkuna: jopa 48 kuukautta	Kehitetään ja vahvistetaan käyttäytymisaikeutta välittää perinteisellä kiinan kielellä. Tutkimuksessa käytetään likert-asteikkoa viiden pisteen asteikolla: täysin samaa mieltä, samaa mieltä, neutraali, eri mieltä ja täysin eri mieltä. Korkeampi pistemäärä osoittaa suurempaa sitoutumista huolehtivaan käyttäytymiseen lähitulevaisuudessa.	jopa 48 kuukautta

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus	Toimenpiteen kuvaus	Aikaikkuna
huolehtiva asenne Aikaikkuna: palveluoppimistoiminnan jälkeen 1 kk	Kolme asiaa henkilökohtaiselle asenteelle välittämistä kohtaan, mukaan lukien kognitio, kiintymys ja käyttäytyminen. Pisteet vaihtelevat 0-15. Korkeampi pistemäärä tarkoittaa positiivisempaa välittämisasennetta.	palveluoppimistoiminnan jälkeen 1 kk
subjektiivisia normeja Aikaikkuna: palveluoppimistoiminnan jälkeen 1 kk	Henkilökohtaiseen hoitokykyyn vaikuttavat pääasiassa nuo tärkeät ihmiset. Tutkimuksessa käytetään likert-asteikkoa viiden pisteen asteikolla: erittäin tärkeä, tärkeä, neutraali, merkityksetön ja erittäin merkityksetön. Tärkeämpi tunne on korkeampi pistemäärä.	palveluoppimistoiminnan jälkeen 1 kk
itsekkyyskysely Aikaikkuna: palveluoppimistoiminnan jälkeen 1 kk	Itsekkyysasteikon validointi ja luotettavuus perinteisessä kiinan kielessä. Pisteet vaihtelevat välillä 0-48. Korkeampi pistemäärä kertoo enemmän itsekkyydestä.	palveluoppimistoiminnan jälkeen 1 kk

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Central Taiwan University of Science and Technology

Yhteistyökumppanit

Ministry of Science and Technology, Taiwan

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Keskiviikko 18. joulukuuta 2019

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Perjantai 2. joulukuuta 2022

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Perjantai 21. heinäkuuta 2023

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Sunnuntai 15. joulukuuta 2019

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 17. joulukuuta 2019

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)