Pilottiarviointi vertaistukivalmennuksesta yliopiston mielenterveyden online-itseavun noudattamisen lisäämiseksi
tiistai 28. syyskuuta 2021 päivittänyt: Michael Levin, Utah State University
Tämän tutkimuksen tarkoituksena on testata, voiko valmennus parantaa ohjelman noudattamista online-mielenterveysohjelmassa korkeakouluopiskelijoilla, jos sen suorittavat opiskelijat.
Osallistujat valitaan satunnaisesti joko puhelinvalmennusta, tekstiviestivalmennusta tai ei valmennusta.
Oletuksena on, että puhelinvalmennusta saavat osallistujat noudattavat paremmin tarjottua online-mielenterveysohjelmaa kuin osallistujat, jotka saavat tekstiviestivalmennusta tai eivät valmennusta.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Valmis
Ehdot
Yksityiskohtainen kuvaus
Tämän tutkimuksen tarkoituksena on testata korkeakouluopiskelijoiden innovatiivisen vertaistuen valmennusmallin toteutettavuutta ja tehokkuutta.
Valmennusmallin ensisijaisena tavoitteena on lisätä osallistujien sitoutumista ACT Guide -verkkomielenterveysohjelmaan.
Testaakseen vertaistuen valmennuksen vaikutuksia ACT Guiden noudattamisasteisiin ja tuloksiin tutkijat suorittavat satunnaistetun kontrolloidun kokeen, jossa on kolme ehtoa (vertaistukipuhelinvalmennus, vertaistuen tekstiviestivalmennus ja ei-tukea oleva kontrolliryhmä) käyttäen. otos 300 Utah State Universityn perustutkinto-opiskelijasta.
Henkilöt, jotka osoittavat kiinnostuksensa osallistua, suorittavat automatisoidun online-työnkulun Qualtricsin kautta, joka sisältää tietoisen suostumuksen, lähtötilanteen arvioinnin, ACT-oppaan rekisteröinnin ja satunnaistamisen johonkin kolmesta ehdosta.
Osallistujat pääsevät sitten ACT-oppaan tutkimusversioon joko ilman lisätukea, samanaikaisen vertaistuen valmennuksella tai samanaikaisella vertaistuen tekstiviestillä satunnaisesti määritetyn tilan perusteella.
Valmennus kestää 10 viikkoa, ja jälkiarviointi suoritetaan 10 viikkoa perusarvioinnin jälkeen.
Tutkijat olettavat, että osallistujat noudattavat valmennusta (80 % suorittaa ≥ 6 valmennuspuhelua; 80 % vastaa teksteihin > 6 viikkoa), ovat tyytyväisiä valmennukseen (M = 5 "samaa" 6-pisteisellä itseraportoidulla valmennustyytyväisyysasteikolla ), ja että valmennususkollisuus säilyy (80 % auditoiduista valmennuspuheluista/teksteistä täyttää uskollisuuskriteerit).
Tutkijat olettavat myös, että osallistujat, jotka saavat vertaistuen puhelinvalmennusta, suorittavat enemmän ACT Guide -moduuleja ja raportoivat enemmän mielenterveyden parannuksista sekä tekstiviestien että ilman tukea koskevien olosuhteiden suhteen, ja että tekstiviestien tila toimii paremmin tässä suhteessa. kuin tuen puuttuminen.
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Todellinen)
236
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
Utah
-
Logan, Utah, Yhdysvallat, 84322
- Utah State University
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
18 vuotta ja vanhemmat (AIKUINEN, OLDER_ADULT)
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Kaikki
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- USU perustutkinto-opiskelija
- Sujuva englannin kielen taito
Poissulkemiskriteerit:
- En ole varmaan käyttänyt ACT Guidea aiemmin
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: TUKEVAA HOITOA
- Jako: SATUNNAISTUNA
- Inventiomalli: RINNAKKAISET
- Naamiointi: EI MITÄÄN
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
KOKEELLISTA: Puhelinvalmennusehto
Osallistujat saavat viikoittain 10-15 minuutin puhelinvalmennusta koulutetulta vertaistuen valmentajalta 10 viikon ajan, kun he käyttävät ACT Guide -verkkoohjelmaa yleiseen mielenterveyteen.
Valmentajat noudattavat ACT-pohjaista protokollaa, joka sisältää sitoutumisen vahvistamisen, noudattamatta jättämisen tunnistamisen ja ongelmanratkaisun, ACT-taitojen vahvistamisen ja yleistämisen sekä ACT-taitojen käytön lisäämään sitoutumista jatkuvaan ohjelman noudattamiseen.
|
Puhelinvalmennusta saavat osallistujat saavat joka viikko yhden 10-15 minuutin puhelun satunnaisesti määrätyltä vertaistuen valmentajalta.
Valmennuspuheluiden aikana vertaistukivalmentaja keskustelee ACT-oppaan käytöstä osallistujan kanssa (esim. kysymällä kuinka monta moduulia osallistuja suoritti, kysymällä, mistä osallistuja piti/ei pitänyt moduuleista jne.).
ACT Guide on online-itseapuohjelma, joka perustuu hyväksyntä- ja sitoutumisterapiaan (ACT), joka kohdistuu hyväksymiseen, mindfulnessiin ja arvoihin perustuviin prosesseihin.
Se on tarkoitettu käytettäväksi 20-40 minuuttia kerrallaan, muutaman kerran viikossa.
ACT-opasta käyttäessään osallistujat lukevat ACT:hen liittyvistä käsitteistä ja osallistuvat ohjattuihin kokemuksellisiin harjoituksiin, ja lisäharjoituksia annetaan suoritettaviksi istuntojen välillä kotitehtävinä.
|
|
KOKEELLISTA: Tekstiviestivalmennusehto
Osallistujat, joille on määrätty tekstiviestit, saavat viikoittain tekstiviestejä vertaistukivalmentajaltaan niiden 10 viikon ajan, jolloin he käyttävät ACT Guide -verkkoohjelmaa yleiseen mielenterveyteen.
Nämä tekstiviestit heijastavat puhelinvalmennusryhmässä toimitettua sisältöä, mutta lyhyemmän protokollan kautta, joka ottaa huomioon tekstiviestien lyhennetyn, asynkronisen luonteen.
Tekstiviestit keskittyvät vastaavasti sitoutumisen vahvistamiseen, ongelmanratkaisuun, ACT-taitojen vahvistamiseen ja ACT:n käyttämiseen ohjelman noudattamisen lisäämiseen.
Näitä alueita käsitellään kuitenkin lyhyillä viesteillä ja rajoitetulla vaihdolla osallistujien ja valmentajien välillä tekstiviestien asynkronisen luonteen vuoksi.
|
ACT Guide on online-itseapuohjelma, joka perustuu hyväksyntä- ja sitoutumisterapiaan (ACT), joka kohdistuu hyväksymiseen, mindfulnessiin ja arvoihin perustuviin prosesseihin.
Se on tarkoitettu käytettäväksi 20-40 minuuttia kerrallaan, muutaman kerran viikossa.
ACT-opasta käyttäessään osallistujat lukevat ACT:hen liittyvistä käsitteistä ja osallistuvat ohjattuihin kokemuksellisiin harjoituksiin, ja lisäharjoituksia annetaan suoritettaviksi istuntojen välillä kotitehtävinä.
Tekstiviestivalmennusta saavat osallistujat saavat viikoittain tekstiviestejä satunnaisesti määrätyltä vertaistuen valmentajalta.
Vertaistukivalmentajan tekstiviestit keskustelevat ACT-oppaan käytöstä osallistujan kanssa (esim. kysymällä, kuinka monta moduulia osallistuja suoritti).
|
|
ACTIVE_COMPARATOR: Ei valmennusehtoa
Osallistujia pyydetään käyttämään yleisen mielenterveyden online-ohjelmaa ACT Guide 10 viikon ajan ilman valmennusta.
|
ACT Guide on online-itseapuohjelma, joka perustuu hyväksyntä- ja sitoutumisterapiaan (ACT), joka kohdistuu hyväksymiseen, mindfulnessiin ja arvoihin perustuviin prosesseihin.
Se on tarkoitettu käytettäväksi 20-40 minuuttia kerrallaan, muutaman kerran viikossa.
ACT-opasta käyttäessään osallistujat lukevat ACT:hen liittyvistä käsitteistä ja osallistuvat ohjattuihin kokemuksellisiin harjoituksiin, ja lisäharjoituksia annetaan suoritettaviksi istuntojen välillä kotitehtävinä.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
ACT-opasmoduulin valmistuminen
Aikaikkuna: Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
ACT Guidessa suoritettujen moduulien lukumäärä yhteensä 12 moduulista.
Tämä tallennetaan automaattisesti ACT Guide -ohjelmaan, eikä sitä ilmoiteta itse.
|
Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Masennus-, ahdistus- ja stressiasteikko (DASS-21; Osman et al., 2012)
Aikaikkuna: Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
Itseraportointimittari masennukselle, ahdistukselle ja stressille.
Kohteet on arvioitu 4-pisteen Likert-asteikolla 0:sta (ei koskenut minua ollenkaan) 3:een (soveltu minuun suurimman osan ajasta), ja korkeampi pistemäärä osoittaa huonompaa lopputulosta.
Minimi yhteensä 0 ja maksimi yhteensä 63.
|
Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Lyhyt muoto tarkistetusta Vanderbilt Therapeutic Alliance -asteikosta, joka on mukautettu valmennukseen (VTAS-R; Shelef & Diamond, 2008)
Aikaikkuna: Ensimmäisen valmentajan kontaktin ja jälkihoidon jälkeen (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
Terapeuttisen allianssin itseraportointitoimenpide, jonka sanamuotoa on muokattu valmennuskontekstiin mukautumiseksi.
Annetaan vain osallistujille kummassakin valmennustilassa.
Kohteet ovat arvoja 6-pisteen Likert-asteikolla 0 (ei ollenkaan) 5:een (erittäin paljon), ja korkeampi pistemäärä osoittaa parempaa lopputulosta.
Minimi yhteensä 0 ja maksimi yhteensä 25.
|
Ensimmäisen valmentajan kontaktin ja jälkihoidon jälkeen (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Mental Health Continuum Short Form (MHC-SF; Keyes, 2005)
Aikaikkuna: Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
Itseraportointimittari positiiviselle mielenterveydelle.
Kohteet arvioidaan kuuden pisteen Likert-asteikolla 1 (ei koskaan) 6:een (joka päivä), ja korkeampi pistemäärä osoittaa parempaa lopputulosta.
Yhteensä vähintään 14 ja maksimi yhteensä 84.
|
Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Hyväksymis- ja toimintakyselylomake (AAQ-II; Bond et al., 2011)
Aikaikkuna: Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
Itseraportin mitta psykologiselle joustavuudelle.
Kohteet arvioidaan 7-pisteen Likert-asteikolla 1 (ei koskaan totta) 7 (aina totta), korkeampi pistemäärä osoittaa huonompaa lopputulosta.
Minimi yhteensä 7 ja maksimi yhteensä 49.
|
Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Hyväksymis- ja sitoutumisterapiaprosessien kattava arviointi (CompACT; Francis, Dawson ja Golijani-Moghaddam, 2016)
Aikaikkuna: Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
Itseraportin mitta psykologiselle joustavuudelle.
Kohteet on arvioitu 7-pisteen Likert-asteikolla 0 (täysin eri mieltä) 6:een (täysin samaa mieltä), ja korkeampi pistemäärä osoittaa parempaa lopputulosta.
Minimi yhteensä 0 ja maksimi yhteensä 138.
|
Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Internet-pohjaisiin interventioihin mukautettu asiakastyytyväisyyskysely (CSQ-I; Boß et al., 2016)
Aikaikkuna: Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
Itseraportointimittari ohjelmatyytyväisyyteen.
Kohteet on arvioitu 4-pisteen Likert-asteikolla 1:stä (ei koske minua) 4:ään (koskee minua täysin), ja korkeampi pistemäärä osoittaa parempaa lopputulosta.
Yhteensä vähintään 8 ja enintään 32.
|
Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Uusi käyttökokemuskohde 1
Aikaikkuna: Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään antamaan yksimielisyys arvosanaksi 1 (Täysin eri mieltä) 6 (Täysin samaa mieltä) lauseella "Kaiken kaikkiaan minua motivoitiin käyttämään ACT-opasta". Tämä on tähän tutkimukseen liittyvä käyttökokemuskohde.
|
Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Uusi käyttökokemuskohde 2
Aikaikkuna: Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään antamaan yksimielisyys arvosanaksi 1 (täysin eri mieltä) 6:ksi (täysin samaa mieltä) lauseella "Sain tarvittavan tuen ACT Guiden käyttöön."
Tämä on uusi käyttökokemuskohde, joka on erityisesti tässä tutkimuksessa.
|
Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Uusi käyttökokemuskohde 3
Aikaikkuna: Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään antamaan yksimielisyys arvosanaksi 1 (Täysin eri mieltä) 6 (Täysin samaa mieltä) lauseella "Ymmärsin ACT-oppaassa esitetyt käsitteet ja taidot."
Tämä on uusi käyttökokemuskohde, joka on erityisesti tässä tutkimuksessa.
|
Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Uusi käyttökokemuskohde 4
Aikaikkuna: Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään antamaan yksimielisyys arvosanaksi 1 (Täysin eri mieltä) 6 (Täysin samaa mieltä) lauseella "Pystyin soveltamaan ACT-oppaassa oppimiani taitoja henkilökohtaisiin kamppailuihini ja jokapäiväiseen elämääni."
Tämä on uusi käyttökokemuskohde, joka on erityisesti tässä tutkimuksessa.
|
Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Uusi käyttökokemuskohde 5
Aikaikkuna: Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään antamaan yksimielisyys arvosanaksi 1 (Täysin eri mieltä) 6 (Täysin samaa mieltä) lauseella "Pystyin tunnistamaan ja ratkaisemaan ACT-oppaan käytön esteitä."
Tämä on uusi käyttökokemuskohde, joka on erityisesti tässä tutkimuksessa.
|
Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Uusi käyttökokemuskohde 6
Aikaikkuna: Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään antamaan yksimielisyys arvosanaksi 1 (täysin eri mieltä) 6 (täysin samaa mieltä) lauseella "Monet mielenterveysongelmia kamppailevat opiskelijat käyttävät tukena itseapuresursseja, kuten ACT-opasta."
Tämä on uusi käyttökokemuskohde, joka on erityisesti tässä tutkimuksessa.
|
Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Uusi käyttökokemuskohde 7
Aikaikkuna: Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään antamaan yksimielisyys arvosanaksi 1 (Täysin eri mieltä) 6 (Täysin samaa mieltä) lauseella "Ihmiset arvioisivat minut negatiivisesti, jos he saisivat tietää, että käytän ACT Guidea."
Tämä on uusi käyttökokemuskohde, joka on erityisesti tässä tutkimuksessa.
|
Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Uusi käyttökokemuskohde 8
Aikaikkuna: Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään antamaan yksimielisyys arvosanaksi 1 (Täysin eri mieltä) 6 (Täysin samaa mieltä) lauseella "Opiskelijat hyväksyvät itseapuresurssien, kuten ACT-oppaan, käytön mielenterveysongelmien ratkaisemiseen."
Tämä on uusi käyttökokemuskohde, joka on erityisesti tässä tutkimuksessa.
|
Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Uusi valmennuskokemus, kohta 1
Aikaikkuna: Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään antamaan arvio yhdestä (täysin eri mieltä) 6:een (täysin samaa mieltä) lauseella "Olisin mieluummin käyttänyt ACT-opasta ilman valmentajaa."
Tämä on uusi valmennuskokemus, joka on nimenomaan tälle tutkimukselle.
Annetaan vain osallistujille kummassakin valmennustilassa.
|
Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Uusi valmennuskokemus, kohta 2
Aikaikkuna: Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään antamaan yksimielisyys arvosanaksi 1 (Täysin eri mieltä) 6 (Täysin samaa mieltä) lauseella "ACT Guide olisi ollut minulle yhtä hyödyllinen ilman valmentajaa."
Tämä on uusi käyttökokemuskohde, joka on erityisesti tässä tutkimuksessa.
Annetaan vain osallistujille kummassakin valmennustilassa.
|
Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Uusi valmennuskokemus, kohta 3
Aikaikkuna: Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään antamaan arvio yhdestä (täysin eri mieltä) 6:een (täysin samaa mieltä) lauseella "Olisin mieluummin saanut mielenterveysalan ammattilaisen valmennusta."
Tämä on uusi käyttökokemuskohde, joka on erityisesti tässä tutkimuksessa.
Annetaan vain osallistujille kummassakin valmennustilassa.
|
Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Uusi valmennuksen hyväksyttävyyskohta 1
Aikaikkuna: Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään arvioimaan "Valmennus puheluiden kautta" asteikolla 1 (ei hyväksytä) 5 (erittäin suositeltava).
Tämä on uusi valmennuksen hyväksyttävyyskohde, joka koskee tätä tutkimusta.
Annetaan vain osallistujille kummassakin valmennustilassa.
|
Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Uusi valmennuksen hyväksyttävyyskohta 2
Aikaikkuna: Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään arvioimaan "Valmennus tekstiviestien kautta" asteikolla 1 (ei hyväksytä) 5 (erittäin suositeltava).
Tämä on uusi valmennuksen hyväksyttävyyskohde, joka koskee tätä tutkimusta.
Annetaan vain osallistujille kummassakin valmennustilassa.
|
Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Uusi valmennuksen hyväksyttävyyskohta 3
Aikaikkuna: Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään arvioimaan "valmennus sähköpostitse" asteikolla 1 (ei hyväksytä) 5 (erittäin suositeltava).
Tämä on uusi valmennuksen hyväksyttävyyskohde, joka koskee tätä tutkimusta.
Annetaan vain osallistujille kummassakin valmennustilassa.
|
Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Uusi valmennuksen hyväksyttävyyskohta 4
Aikaikkuna: Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään arvioimaan "Valmennus videoneuvotteluohjelmiston kautta" asteikolla 1 (ei hyväksytä) 5 (erittäin suositeltava).
Tämä on uusi valmennuksen hyväksyttävyyskohde, joka koskee tätä tutkimusta.
Annetaan vain osallistujille kummassakin valmennustilassa.
|
Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Uusi valmennustyytyväisyyskohde 1
Aikaikkuna: Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
Osallistujilta kysytään "Mikä oli hyödyllistä valmennusprosessissa?" kerätäkseen laadukasta palautetta vastaavista valmennustoimistaan.
Annetaan vain osallistujille kummassakin valmennustilassa.
|
Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Uusi valmennustyytyväisyyskohde 2
Aikaikkuna: Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
Osallistujilta kysytään "Mikä ei ollut hyödyllistä valmennusprosessissa?" kerätäkseen laadukasta palautetta vastaavista valmennustoimistaan.
Annetaan vain osallistujille kummassakin valmennustilassa.
|
Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Uusi valmennustyytyväisyyskohde 3
Aikaikkuna: Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
Osallistujilta kysytään "Miten se, että toinen USU:n perustutkinto on valmentajasi, vaikutti valmennusprosessiin?" kerätäkseen laadukasta palautetta vastaavista valmennustoimistaan.
Annetaan vain osallistujille kummassakin valmennustilassa.
|
Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Uusi valmennustyytyväisyyskohde 4
Aikaikkuna: Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
Osallistujilta kysytään "Miten valmennusprosessia voidaan parantaa tulevaisuudessa?" kerätäkseen laadukasta palautetta vastaavista valmennustoimistaan.
Annetaan vain osallistujille kummassakin valmennustilassa.
|
Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Puhelinvalmennuksen noudattaminen
Aikaikkuna: Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
Vastattujen valmennuspuheluiden määrä, yhteensä 10 puhelusta.
Tämä perustuu valmentajien puhelulokiin, eikä sitä ole raportoitu itse.
Koskee vain puhelinvalmennusehtoon osallistujia.
|
Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
|
Tekstivalmennuksen noudattaminen
Aikaikkuna: Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
Vastattujen alustavien valmennustekstiviestien lukumäärä yhteensä 10 alustavasta tekstiviestistä (yksi lähetetty viikossa, ei sisällä tekstiviestejä, jotka jatkavat keskustelua alustavasta tekstiviestistä).
Tämä perustuu valmentajien tekstiviestilokiin, eikä sitä ilmoiteta itse.
Koskee vain tekstiviestivalmennusehtoon osallistujia.
|
Jälkihoidon (10 viikkoa lähtötilanteen jälkeen)
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Tutkijat
- Päätutkija: Michael E Levin, PhD, Utah State University
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.
Yleiset julkaisut
- Bond FW, Hayes SC, Baer RA, Carpenter KM, Guenole N, Orcutt HK, Waltz T, Zettle RD. Preliminary psychometric properties of the Acceptance and Action Questionnaire-II: a revised measure of psychological inflexibility and experiential avoidance. Behav Ther. 2011 Dec;42(4):676-88. doi: 10.1016/j.beth.2011.03.007. Epub 2011 May 25.
- Boss L, Lehr D, Reis D, Vis C, Riper H, Berking M, Ebert DD. Reliability and Validity of Assessing User Satisfaction With Web-Based Health Interventions. J Med Internet Res. 2016 Aug 31;18(8):e234. doi: 10.2196/jmir.5952.
- Francis A, Dawson D, Golijani-Moghaddam N. The development and validation of the Comprehensive assessment of Acceptance and Commitment Therapy processes (CompACT). Journal of Contextual Behavioral Science. 2016; 5(3): 134-145.
- Keyes CL. Mental illness and/or mental health? Investigating axioms of the complete state model of health. J Consult Clin Psychol. 2005 Jun;73(3):539-48. doi: 10.1037/0022-006X.73.3.539.
- Osman A, Wong JL, Bagge CL, Freedenthal S, Gutierrez PM, Lozano G. The Depression Anxiety Stress Scales-21 (DASS-21): further examination of dimensions, scale reliability, and correlates. J Clin Psychol. 2012 Dec;68(12):1322-38. doi: 10.1002/jclp.21908. Epub 2012 Aug 28.
- Levin ME, Krafft J, Hicks ET, Pierce B, Twohig MP. A randomized dismantling trial of the open and engaged components of acceptance and commitment therapy in an online intervention for distressed college students. Behav Res Ther. 2020 Mar;126:103557. doi: 10.1016/j.brat.2020.103557. Epub 2020 Jan 22.
- Levin ME, Haeger JA, Pierce BG, Twohig MP. Web-Based Acceptance and Commitment Therapy for Mental Health Problems in College Students: A Randomized Controlled Trial. Behav Modif. 2017 Jan 1;41(1):141-162. doi: 10.1177/0145445516659645. Epub 2016 Jul 20.
- Shelef K, Diamond GM. Short form of the revised Vanderbilt therapeutic alliance scale: development, reliability, and validity. Psychother Res. 2008 Jul;18(4):433-43. doi: 10.1080/10503300701810801.
- Shim M, Mahaffey B, Bleidistel M, Gonzalez A. A scoping review of human-support factors in the context of Internet-based psychological interventions (IPIs) for depression and anxiety disorders. Clin Psychol Rev. 2017 Nov;57:129-140. doi: 10.1016/j.cpr.2017.09.003. Epub 2017 Sep 12.
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (TODELLINEN)
Maanantai 28. syyskuuta 2020
Ensisijainen valmistuminen (TODELLINEN)
Torstai 24. kesäkuuta 2021
Opintojen valmistuminen (TODELLINEN)
Maanantai 5. heinäkuuta 2021
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Sunnuntai 27. syyskuuta 2020
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Sunnuntai 27. syyskuuta 2020
Ensimmäinen Lähetetty (TODELLINEN)
Maanantai 5. lokakuuta 2020
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (TODELLINEN)
Keskiviikko 29. syyskuuta 2021
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Tiistai 28. syyskuuta 2021
Viimeksi vahvistettu
Keskiviikko 1. syyskuuta 2021
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
- 11308
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
PÄÄTTÄMÄTÖN
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .