Pilotevaluatie van collegiale ondersteuningscoaching om de naleving van online zelfhulp voor de geestelijke gezondheid van de universiteit te vergroten
28 september 2021 bijgewerkt door: Michael Levin, Utah State University
Deze studie is bedoeld om te testen of coaching de naleving van een online programma voor geestelijke gezondheid bij studenten kan verbeteren als het wordt gegeven door niet-gegradueerde collega's.
Deelnemers worden willekeurig toegewezen aan telefonische coaching, sms-coaching of geen coaching.
Er wordt verondersteld dat deelnemers die telefonische coaching ontvangen, meer therapietrouw zullen zijn aan het aangeboden online programma voor geestelijke gezondheid dan deelnemers die sms-coaching of geen coaching ontvangen.
Studie Overzicht
Toestand
Voltooid
Conditie
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Het doel van deze studie is om de haalbaarheid en effectiviteit te testen van een innovatief coachingmodel voor collegiale ondersteuning voor studenten.
Het primaire doel van het coachingmodel is ervoor te zorgen dat de deelnemers zich houden aan ACT Guide, een online programma voor geestelijke gezondheid.
Om de effecten van collegiale coaching op de nalevingspercentages en resultaten van de ACT-gids te testen, zullen de onderzoekers een gerandomiseerde gecontroleerde studie uitvoeren met drie voorwaarden (peer-support telefonische coaching, peer-support sms-coaching en een controlegroep zonder ondersteuning) met behulp van een steekproef van 300 niet-gegradueerde studenten van de Utah State University.
Personen die aangeven geïnteresseerd te zijn in deelname, voltooien een geautomatiseerde online workflow via Qualtrics, waaronder geïnformeerde toestemming, basisbeoordeling, ACT Guide-registratie en randomisatie in een van de drie voorwaarden.
Deelnemers krijgen dan toegang tot een onderzoeksversie van ACT Guide, ofwel zonder aanvullende ondersteuning, met gelijktijdige collegiale ondersteuningscoaching, of met gelijktijdige peer-ondersteunende sms-berichten op basis van hun willekeurig toegewezen aandoening.
De coaching vindt plaats gedurende 10 weken, waarbij de post-assessment 10 weken na de baseline-assessment wordt afgenomen.
De onderzoekers veronderstellen dat deelnemers zich aan coaching zullen houden (80% voltooit ≥ 6 coachinggesprekken; 80% reageert op sms'jes > 6 weken), tevreden zullen zijn met coaching (M = 5 "mee eens" op een 6-punts zelfgerapporteerde coachingtevredenheidsschaal ), en dat de coachingtrouw behouden blijft (80% van de gecontroleerde coachingoproepen/-sms'en voldoen aan de criteria voor trouw).
De onderzoekers veronderstellen ook dat deelnemers die peer-support telefonische coaching ontvangen, meer ACT Guide-modules zullen voltooien en grotere verbeteringen in de geestelijke gezondheid zullen rapporteren ten opzichte van zowel de sms- als de geen-ondersteuningsconditie, en dat de sms-conditie in dit opzicht beter zal presteren. dan de geen ondersteuningsconditie.
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Werkelijk)
236
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studie Locaties
-
-
Utah
-
Logan, Utah, Verenigde Staten, 84322
- Utah State University
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
18 jaar en ouder (VOLWASSEN, OUDER_ADULT)
Accepteert gezonde vrijwilligers
Ja
Geslachten die in aanmerking komen voor studie
Allemaal
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- USU-student
- Vloeiend in het Engels
Uitsluitingscriteria:
- Moet ACT Guide in het verleden niet hebben gebruikt
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: ONDERSTEUNENDE ZORG
- Toewijzing: GERANDOMISEERD
- Interventioneel model: PARALLEL
- Masker: GEEN
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
EXPERIMENTEEL: Voorwaarde telefonische coaching
Deelnemers krijgen wekelijks 10-15 minuten telefonische coaching van een getrainde peer-supportcoach gedurende de 10 weken dat ze ACT Guide gebruiken, een online programma voor algemene geestelijke gezondheid.
Coaches zullen zich houden aan een op ACT gebaseerd protocol dat bestaat uit het versterken van therapietrouw, het identificeren en oplossen van niet-therapietrouw, het versterken en generaliseren van ACT-vaardigheden, en het gebruik van ACT-vaardigheden om de toewijding aan voortdurende therapietrouw aan het programma te vergroten.
|
Deelnemers die telefonische coaching krijgen, krijgen elke week een telefoontje van 10-15 minuten van hun willekeurig toegewezen peer-supportcoach.
Tijdens coachinggesprekken bespreekt de intercollegiale coach het gebruik van de ACT-gids met de deelnemer (bijv. vragen hoeveel modules de deelnemer heeft voltooid, vragen wat de deelnemer wel/niet leuk vond aan de modules, enz.).
ACT Guide is een online zelfhulpprogramma gebaseerd op acceptatie- en commitmenttherapie (ACT), gericht op acceptatie, mindfulness en op waarden gebaseerde processen.
Het is de bedoeling dat het een paar keer per week gedurende 20 tot 40 minuten wordt gebruikt.
Tijdens het gebruik van de ACT-gids lezen deelnemers over concepten die relevant zijn voor ACT en doen ze begeleide ervaringsoefeningen, waarbij extra oefeningen worden toegewezen die als huiswerk tussen de sessies moeten worden voltooid.
|
|
EXPERIMENTEEL: Sms-coachingsvoorwaarde
Deelnemers die zijn toegewezen aan de sms-conditie, ontvangen wekelijks sms-berichten van hun peer-supportcoach gedurende de 10 weken dat ze ACT Guide gebruiken, een online programma voor algemene geestelijke gezondheid.
Deze sms-berichten weerspiegelen de inhoud die wordt afgeleverd in de telefonische coachinggroep, maar via een korter protocol dat rekening houdt met de verkorte, asynchrone aard van sms'en.
Sms-berichten zullen op dezelfde manier gericht zijn op het versterken van therapietrouw, het oplossen van problemen met therapietrouw, het versterken van ACT-vaardigheden en het gebruik van ACT om therapietrouw te vergroten.
Deze gebieden zullen echter worden behandeld in korte berichten en met beperkte uitwisselingen tussen deelnemers en coaches vanwege de asynchrone aard van sms'en.
|
ACT Guide is een online zelfhulpprogramma gebaseerd op acceptatie- en commitmenttherapie (ACT), gericht op acceptatie, mindfulness en op waarden gebaseerde processen.
Het is de bedoeling dat het een paar keer per week gedurende 20 tot 40 minuten wordt gebruikt.
Tijdens het gebruik van de ACT-gids lezen deelnemers over concepten die relevant zijn voor ACT en doen ze begeleide ervaringsoefeningen, waarbij extra oefeningen worden toegewezen die als huiswerk tussen de sessies moeten worden voltooid.
Deelnemers die sms-coaching krijgen, ontvangen wekelijks sms-berichten van hun willekeurig toegewezen peer-supportcoach.
Sms-berichten van de peer-supportcoach bespreken het gebruik van de ACT-gids met de deelnemer (bijv. met de vraag hoeveel modules de deelnemer heeft voltooid).
|
|
ACTIVE_COMPARATOR: Geen coachingsvoorwaarde
Deelnemers wordt gevraagd om ACT Guide, een online programma voor algemene geestelijke gezondheid, gedurende 10 weken te gebruiken zonder coaching.
|
ACT Guide is een online zelfhulpprogramma gebaseerd op acceptatie- en commitmenttherapie (ACT), gericht op acceptatie, mindfulness en op waarden gebaseerde processen.
Het is de bedoeling dat het een paar keer per week gedurende 20 tot 40 minuten wordt gebruikt.
Tijdens het gebruik van de ACT-gids lezen deelnemers over concepten die relevant zijn voor ACT en doen ze begeleide ervaringsoefeningen, waarbij extra oefeningen worden toegewezen die als huiswerk tussen de sessies moeten worden voltooid.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Voltooiing van de ACT-gidsmodule
Tijdsspanne: Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
Aantal modules voltooid binnen ACT Guide, op een totaal van 12 modules.
Dit wordt automatisch opgenomen in het ACT Guide-programma en wordt niet zelf gerapporteerd.
|
Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
|
Depressie-, angst- en stressschaal (DASS-21; Osman et al., 2012)
Tijdsspanne: Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
Een zelfrapportagemaatstaf voor depressie, angst en stress.
Items worden beoordeeld op een 4-punts Likertschaal van 0 (helemaal niet op mij van toepassing) tot 3 (meestal op mij van toepassing), waarbij een hogere score een slechtere uitkomst aangeeft.
Minimaal totaal 0 en maximaal totaal 63.
|
Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Korte vorm van de herziene Vanderbilt Therapeutic Alliance-schaal aangepast voor coaching (VTAS-R; Shelef & Diamond, 2008)
Tijdsspanne: Na afronding eerste contact met coach en nabehandeling (10 weken na baseline)
|
Een zelfrapportagemaatstaf voor therapeutische alliantie, met aangepaste bewoordingen om aan te passen aan een coachingcontext.
Alleen toegediend aan deelnemers in beide coachingcondities.
Items zijn scores op een 6-punts Likertschaal van 0 (helemaal niet) tot 5 (veel), waarbij een hogere score een beter resultaat aangeeft.
Minimaal totaal 0 en maximaal totaal 25.
|
Na afronding eerste contact met coach en nabehandeling (10 weken na baseline)
|
|
Korte vorm continuüm geestelijke gezondheid (MHC-SF; Keyes, 2005)
Tijdsspanne: Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
Een zelfrapportagemaatstaf voor een positieve geestelijke gezondheid.
Items worden beoordeeld op een 6-punts Likertschaal van 1 (nooit) tot 6 (elke dag), waarbij een hogere score een beter resultaat aangeeft.
Minimaal totaal 14 en maximaal totaal 84.
|
Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
|
De vragenlijst over acceptatie en actie (AAQ-II; Bond et al., 2011)
Tijdsspanne: Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
Een zelfrapportagemaatstaf voor psychologische flexibiliteit.
Items worden beoordeeld op een 7-punts Likertschaal van 1 (nooit waar) tot 7 (altijd waar), waarbij een hogere score een slechtere uitkomst aangeeft.
Minimaal totaal 7 en maximaal totaal 49.
|
Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
|
Uitgebreide beoordeling van Acceptance and Commitment Therapy-processen (CompACT; Francis, Dawson, & Golijani-Moghaddam, 2016)
Tijdsspanne: Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
Een zelfrapportagemaatstaf voor psychologische flexibiliteit.
Items worden beoordeeld op een 7-punts Likertschaal van 0 (helemaal niet mee eens) tot 6 (helemaal mee eens), waarbij een hogere score een beter resultaat aangeeft.
Minimaal totaal 0 en maximaal totaal 138.
|
Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
|
Klanttevredenheidsvragenlijst aangepast aan op internet gebaseerde interventies (CSQ-I; Boß et al., 2016)
Tijdsspanne: Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
Een zelfgerapporteerde maatstaf voor programmatevredenheid.
Items worden beoordeeld op een 4-punts Likertschaal van 1 (niet van toepassing op mij) tot 4 (helemaal van toepassing op mij), waarbij een hogere score een beter resultaat aangeeft.
Minimaal 8 en maximaal 32.
|
Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
|
Nieuwe gebruikerservaring item 1
Tijdsspanne: Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
Deelnemers wordt gevraagd om een score van 1 (zeer mee oneens) tot 6 (zeer mee eens) te geven aan de stelling "Over het algemeen was ik gemotiveerd om de ACT-gids te gebruiken". Dit is een item uit de gebruikerservaring dat specifiek is voor dit onderzoek.
|
Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
|
Nieuwe gebruikerservaring item 2
Tijdsspanne: Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
Deelnemers wordt gevraagd om een score van 1 (zeer mee oneens) tot 6 (zeer mee eens) te geven met de stelling "Ik had de steun die ik nodig had om ACT Guide te gebruiken."
Dit is een nieuw gebruikerservaringsitem dat specifiek is voor dit onderzoek.
|
Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
|
Nieuwe gebruikerservaring punt 3
Tijdsspanne: Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
Deelnemers wordt gevraagd om een score van 1 (zeer mee oneens) tot 6 (zeer mee eens) te geven met de stelling "Ik begreep de concepten en vaardigheden die in de ACT-gids worden gepresenteerd".
Dit is een nieuw gebruikerservaringsitem dat specifiek is voor dit onderzoek.
|
Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
|
Nieuwe gebruikerservaring punt 4
Tijdsspanne: Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
Deelnemers wordt gevraagd om een score van 1 (zeer mee oneens) tot 6 (zeer mee eens) te geven met de stelling "Ik was in staat om de vaardigheden die ik in de ACT-gids heb geleerd toe te passen op mijn persoonlijke worstelingen en het dagelijks leven."
Dit is een nieuw gebruikerservaringsitem dat specifiek is voor dit onderzoek.
|
Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
|
Nieuwe gebruikerservaring punt 5
Tijdsspanne: Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
Deelnemers wordt gevraagd om een score van 1 (zeer mee oneens) tot 6 (zeer mee eens) te geven aan de stelling "Ik was in staat om belemmeringen voor het gebruik van de ACT-gids te identificeren en problemen op te lossen."
Dit is een nieuw gebruikerservaringsitem dat specifiek is voor dit onderzoek.
|
Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
|
Nieuwe gebruikerservaring item 6
Tijdsspanne: Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
Deelnemers wordt gevraagd om een score van 1 (zeer mee oneens) tot 6 (zeer mee eens) te geven met de stelling "Veel studenten die worstelen met geestelijke gezondheidsproblemen gebruiken zelfhulpmiddelen zoals ACT Guide voor ondersteuning."
Dit is een nieuw gebruikerservaringsitem dat specifiek is voor dit onderzoek.
|
Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
|
Nieuwe gebruikerservaring punt 7
Tijdsspanne: Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
Deelnemers wordt gevraagd om een score van 1 (zeer mee oneens) tot 6 (zeer mee eens) te geven met de stelling "Mensen zouden mij negatief beoordelen als ze erachter kwamen dat ik ACT Guide gebruikte."
Dit is een nieuw gebruikerservaringsitem dat specifiek is voor dit onderzoek.
|
Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
|
Nieuwe gebruikerservaring item 8
Tijdsspanne: Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
Deelnemers wordt gevraagd om een score van 1 (zeer mee oneens) tot 6 (zeer mee eens) te geven met de stelling "Studenten keuren het gebruik van zelfhulpbronnen zoals ACT Guide voor het aanpakken van geestelijke gezondheidsproblemen goed."
Dit is een nieuw gebruikerservaringsitem dat specifiek is voor dit onderzoek.
|
Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
|
Nieuwe coachingervaring punt 1
Tijdsspanne: Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
Deelnemers wordt gevraagd om een score van 1 (zeer mee oneens) tot 6 (zeer mee eens) te geven met de stelling "Ik had liever ACT Guide gebruikt zonder een coach."
Dit is een nieuw coachingservaringsitem dat specifiek is voor deze studie.
Alleen toegediend aan deelnemers in beide coachingcondities.
|
Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
|
Nieuwe coachingervaring punt 2
Tijdsspanne: Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
Deelnemers wordt gevraagd om een score van 1 (helemaal mee oneens) tot 6 (sterk mee eens) te geven met de stelling "ACT-gids zou voor mij net zo nuttig zijn geweest zonder een coach."
Dit is een nieuw gebruikerservaringsitem dat specifiek is voor dit onderzoek.
Alleen toegediend aan deelnemers in beide coachingcondities.
|
Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
|
Nieuwe coachingervaring item 3
Tijdsspanne: Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
Deelnemers wordt gevraagd om een score van 1 (zeer mee oneens) tot 6 (zeer mee eens) te geven met de stelling "Ik had liever coaching gehad van een professional in de geestelijke gezondheidszorg."
Dit is een nieuw gebruikerservaringsitem dat specifiek is voor dit onderzoek.
Alleen toegediend aan deelnemers in beide coachingcondities.
|
Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
|
Nieuw coaching aanvaardbaarheid item 1
Tijdsspanne: Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
Deelnemers wordt gevraagd om "Coaching via telefoongesprekken" te beoordelen op een schaal van 1 (onaanvaardbaar) tot 5 (sterke voorkeur).
Dit is een nieuw item over de acceptatie van coaching dat specifiek is voor dit onderzoek.
Alleen toegediend aan deelnemers in beide coachingcondities.
|
Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
|
Nieuw coaching aanvaardbaarheid item 2
Tijdsspanne: Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
Deelnemers wordt gevraagd om "Coaching via sms" te beoordelen op een schaal van 1 (onaanvaardbaar) tot 5 (sterke voorkeur).
Dit is een nieuw item over de acceptatie van coaching dat specifiek is voor dit onderzoek.
Alleen toegediend aan deelnemers in beide coachingcondities.
|
Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
|
Nieuw coaching aanvaardbaarheid item 3
Tijdsspanne: Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
Deelnemers wordt gevraagd om "Coaching via e-mail" te beoordelen op een schaal van 1 (onaanvaardbaar) tot 5 (sterke voorkeur).
Dit is een nieuw item over de acceptatie van coaching dat specifiek is voor dit onderzoek.
Alleen toegediend aan deelnemers in beide coachingcondities.
|
Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
|
Nieuw coaching aanvaardbaarheid item 4
Tijdsspanne: Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
Deelnemers wordt gevraagd om "Coaching via videoconferentiesoftware" te beoordelen op een schaal van 1 (onaanvaardbaar) tot 5 (sterke voorkeur).
Dit is een nieuw item over de acceptatie van coaching dat specifiek is voor dit onderzoek.
Alleen toegediend aan deelnemers in beide coachingcondities.
|
Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
|
Nieuw coachingstevredenheid item 1
Tijdsspanne: Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
Deelnemers wordt gevraagd: "Wat was nuttig aan het coachingsproces?" om kwalitatieve feedback te verzamelen over hun respectieve coachinginterventie.
Alleen toegediend aan deelnemers in beide coachingcondities.
|
Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
|
Nieuwe coaching tevredenheid item 2
Tijdsspanne: Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
Deelnemers wordt gevraagd: "Wat was niet nuttig aan het coachingsproces?" om kwalitatieve feedback te verzamelen over hun respectieve coachinginterventie.
Alleen toegediend aan deelnemers in beide coachingcondities.
|
Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
|
Nieuwe coaching tevredenheid item 3
Tijdsspanne: Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
Deelnemers wordt gevraagd: "Hoe heeft het hebben van een andere USU-student als coach het coachingproces beïnvloed?" om kwalitatieve feedback te verzamelen over hun respectieve coachinginterventie.
Alleen toegediend aan deelnemers in beide coachingcondities.
|
Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
|
Tevredenheid over nieuwe coaching item 4
Tijdsspanne: Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
Deelnemers krijgen de vraag "Hoe kan het coachingsproces in de toekomst verbeterd worden?" om kwalitatieve feedback te verzamelen over hun respectieve coachinginterventie.
Alleen toegediend aan deelnemers in beide coachingcondities.
|
Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
|
Telefonische coaching therapietrouw
Tijdsspanne: Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
Aantal beantwoorde coachinggesprekken, op een totaal van 10 gesprekken.
Dit is gebaseerd op de oproeplogboeken van coaches en is niet zelfgerapporteerd.
Alleen van toepassing op deelnemers in de conditie telefonische coaching.
|
Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
|
Naleving van tekstcoaching
Tijdsspanne: Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
Aantal initiële coaching-sms-berichten waarop is gereageerd, op een totaal van 10 initiële sms-berichten (één verzonden per week, exclusief sms-berichten die een gesprek voortzetten dat voortkomt uit een initieel sms-bericht).
Dit is gebaseerd op logboeken van sms-berichten van coaches en is niet zelfgerapporteerd.
Alleen van toepassing voor deelnemers in de conditie sms-coaching.
|
Nabehandeling (10 weken na baseline)
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Sponsor
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Michael E Levin, PhD, Utah State University
Publicaties en nuttige links
De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.
Algemene publicaties
- Bond FW, Hayes SC, Baer RA, Carpenter KM, Guenole N, Orcutt HK, Waltz T, Zettle RD. Preliminary psychometric properties of the Acceptance and Action Questionnaire-II: a revised measure of psychological inflexibility and experiential avoidance. Behav Ther. 2011 Dec;42(4):676-88. doi: 10.1016/j.beth.2011.03.007. Epub 2011 May 25.
- Boss L, Lehr D, Reis D, Vis C, Riper H, Berking M, Ebert DD. Reliability and Validity of Assessing User Satisfaction With Web-Based Health Interventions. J Med Internet Res. 2016 Aug 31;18(8):e234. doi: 10.2196/jmir.5952.
- Francis A, Dawson D, Golijani-Moghaddam N. The development and validation of the Comprehensive assessment of Acceptance and Commitment Therapy processes (CompACT). Journal of Contextual Behavioral Science. 2016; 5(3): 134-145.
- Keyes CL. Mental illness and/or mental health? Investigating axioms of the complete state model of health. J Consult Clin Psychol. 2005 Jun;73(3):539-48. doi: 10.1037/0022-006X.73.3.539.
- Osman A, Wong JL, Bagge CL, Freedenthal S, Gutierrez PM, Lozano G. The Depression Anxiety Stress Scales-21 (DASS-21): further examination of dimensions, scale reliability, and correlates. J Clin Psychol. 2012 Dec;68(12):1322-38. doi: 10.1002/jclp.21908. Epub 2012 Aug 28.
- Levin ME, Krafft J, Hicks ET, Pierce B, Twohig MP. A randomized dismantling trial of the open and engaged components of acceptance and commitment therapy in an online intervention for distressed college students. Behav Res Ther. 2020 Mar;126:103557. doi: 10.1016/j.brat.2020.103557. Epub 2020 Jan 22.
- Levin ME, Haeger JA, Pierce BG, Twohig MP. Web-Based Acceptance and Commitment Therapy for Mental Health Problems in College Students: A Randomized Controlled Trial. Behav Modif. 2017 Jan 1;41(1):141-162. doi: 10.1177/0145445516659645. Epub 2016 Jul 20.
- Shelef K, Diamond GM. Short form of the revised Vanderbilt therapeutic alliance scale: development, reliability, and validity. Psychother Res. 2008 Jul;18(4):433-43. doi: 10.1080/10503300701810801.
- Shim M, Mahaffey B, Bleidistel M, Gonzalez A. A scoping review of human-support factors in the context of Internet-based psychological interventions (IPIs) for depression and anxiety disorders. Clin Psychol Rev. 2017 Nov;57:129-140. doi: 10.1016/j.cpr.2017.09.003. Epub 2017 Sep 12.
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start (WERKELIJK)
28 september 2020
Primaire voltooiing (WERKELIJK)
24 juni 2021
Studie voltooiing (WERKELIJK)
5 juli 2021
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
27 september 2020
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
27 september 2020
Eerst geplaatst (WERKELIJK)
5 oktober 2020
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (WERKELIJK)
29 september 2021
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
28 september 2021
Laatst geverifieerd
1 september 2021
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Andere studie-ID-nummers
- 11308
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
ONBESLIST
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Nee
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Nee
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .