Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Teknologia ja perhe kukoistava tutkimus (Thrive)

keskiviikko 1. heinäkuuta 2026 päivittänyt: Nancy Collins, University of California, Santa Barbara

Rendeverin käyttäminen kognitiivisista vammoista kärsivien iäkkäiden aikuisten elämänlaadun parantamiseen eläkeläisyhteisöissä ja heidän etänä asuvien perheenjäsentensä

Tämän projektin tarkoituksena on testata eri teknologian muotojen (virtuaalitodellisuus vs. videochat) vaikutusta elämänlaatuun ja perhesuhteisiin vanhusten asuinyhteisöissä asuvilla vanhemmilla aikuisilla ja etäyhteydellä asuvalla aikuisella lapsella. Tutkimuksessa selvitetään myös, riippuvatko vastaukset teknologiaan ja elämänlaadun tuloksiin ikääntyneiden kognitiivisten häiriöiden tasosta.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Ehdot

Interventio / Hoito

Yksityiskohtainen kuvaus

Kliinisen tutkimuksen tarkoitus: Virtuaalitodellisuus (VR) -ohjelma, Rendever, antaa iäkkäille aikuisille iäkkäille ihmisille mahdollisuuden ylläpitää tärkeitä perhesuhteita, olla täysin mukana elämässä ja yhdistää menneisyytensä fyysisestä sijainnista riippumatta edistyneen verkostoitumisensa ja suoratoistoominaisuudet. Tämä projekti testaa Rendeverin virtuaalitodellisuusalustan välitöntä ja pidemmän aikavälin vaikutusta (vs. videochat) asukkaiden ja heidän aikuisten lastensa elämänlaadusta kokeellisessa suunnittelussa. Tutkimuksessa selvitetään myös, riippuvatko vastaukset teknologiaan ja elämänlaadun tuloksiin ikääntyneiden kognitiivisten häiriöiden tasosta.

Osallistujat: Osallistujat ovat iäkkäitä aikuisia (yli 50-vuotiaita), joilla on lieviä kognitiivisia vammoja (MCI) tai lieviä tai keskivaikeita Alzheimerin tautia tai siihen liittyviä dementioita (AD/ADRD), jotka asuvat senioriyhteisöissä, ja aikuinen lapsi, joka asuu etäällä. Asukas-aikuisten lapsidiadit (N = 192 dyadia) rekrytoidaan 12 senioriyhteisöstä Bostonin suuralueella ja Keski-Kaliforniassa. Asukkaat osallistuvat eläkeläisyhteisöstään ja aikuiset lapset omasta kodistaan, vähintään 45 minuutin ajomatkan päässä.

Tutkimuksen suunnittelu ja menetelmä: Suunnittelu on 2 (interventioryhmä: virtuaalitodellisuus vs. aktiivinen ohjaus) x 2 (kognitiivisen häiriön taso: MCI vs. AD/ADRD) x aika (7 aikapistettä). Dyadit jaetaan satunnaisesti interventioryhmään (Virtual Reality vs. Video Chat Control). Riippuvaisia ​​muuttujia ovat mm. positiivinen sitoutuminen teknologiaa käytettäessä, elämänlaatu, psykologinen ja sosiaalinen hyvinvointi (yksinäisyys, mielenterveys, menestyminen ja parisuhteen laatu) sekä omaishoitajan syyllisyys (syyllisyys, stressi ja taakka) arvioituna kyselyillä ja haastatteluilla. ja havainnointimenetelmiä.

Kokeellinen interventio toteutetaan ryhmien välisenä suunnitteluna. Dyadit määrätään satunnaisesti joko virtuaalitodellisuuden ehtoon tai aktiiviseen ohjausehtoon (videokeskustelu). Osallistujat suorittavat perustutkimuksen (T1), jota seuraa neljä aktiivisuusistuntoa kerran viikossa 4 peräkkäisen viikon ajan (T2-T5). Seurantatutkimukset tehdään 1 kuukauden (T6) ja 3 kuukauden (T7) kuluttua interventiosta. Asukkaita ja aikuisia lapsia haastatellaan myös lyhyesti toimenpiteen jälkeen ja jokaisen seurannan yhteydessä. Kaikki istunnot kuvataan ja äänitetään. Tietokoneistettu ja inhimillinen koodaus tutkii positiivista sitoutumista ja ihmisten välistä dynamiikkaa teknologian käytön aikana.

Virtuaalitodellisuuden (VR) ehtoon määritetyt dyadit osallistuvat neljään viikoittaiseen VR-istuntoon, jotka sisältävät mukaansatempaavia virtuaaliseikkailuja (esim. bucket list -matkailua) ja muistotoimintoja (esim. virtuaalinen elämäntarina). Ohjausehtoon määritetyt dyadit osallistuvat neljään viikoittaiseen videokeskusteluistuntoon. Näiden istuntojen aikana dyadit käyvät keskusteluja, jotka ovat tyypillisiä heidän jokapäiväisessä elämässään. Kaikki muut menettelyt ovat identtisiä näissä kahdessa tilanteessa.

Otoskoko, rekrytointi ja tilastollinen teho: Otoskoon määrittämiseen käytettiin tehoanalyysiä simulointimenetelmillä (monitasoisille regressiomalleille ja rakenneyhtälömalleille). Otoskoko, jossa on 192 dyadia (96 kussakin interventiotilassa), jaettuna tasaisesti kognitiivisten heikkenemisryhmien kesken (MCI vs. dementia), saavuttaa korkean tehotason minimaalisen odotetun vaikutuksen koon havaitsemiseksi. Lisää dyadeja rekrytoidaan huomioimaan kulumisen.

Tilastollinen analyysi: Koska vanhemman ja aikuisen lapsen dyadeista saadut tiedot ovat riippuvaisia ​​ja koska dyadi on analyysiyksikkö koeolosuhteisiin määrityksessä, kvantitatiivisten tietojen analysoinnissa käytetään lineaarisia malleja, jotka on suunniteltu sisäkkäisille (klusteroiduille) tiedoille. Hypoteesien testaus suoritetaan monitasoisella, satunnaisvaikutusten regressiolla ja monitasoisella rakenneyhtälömallinnuksella.

Opintojen tavoitteet:

TAVOITE 1: Selvitä, onko virtuaalitodellisuus (vs. valvonta) parantaa asukkaiden ja heidän etänä asuvien aikuisten lastensa elämänlaatua.

TAVOITE 2: Selvitä, onko virtuaalitodellisuuden positiivisia vaikutuksia (vs. kontrolli) elämänlaadun suhteen riippuvat asukkaiden kognitiivisen vajaatoiminnan tasosta (MCI vs. lievä tai kohtalainen AD/ADRD).

TAVOITE 3: Selvitä, onko virtuaalitodellisuus (vs. kontrollointi) vähentää huoltajan syyllisyyttä aikuisten lasten kohdalla ja riippuuko nämä vaikutukset aikuisen lapsen omasta reaktiosta teknologiaan ja vanhempien reaktioista teknologiaan.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

186

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

  • Yhdysvallat
    • California
      • Calabasas, California, Yhdysvallat, 91302
        • Belmont Calabasas
      • Camarillo, California, Yhdysvallat, 93012
        • Oakmont of Camarillo
      • Goleta, California, Yhdysvallat, 93117
        • Friendship Manor
      • Montecito, California, Yhdysvallat, 93108
        • Casa Dorinda
      • Ojai, California, Yhdysvallat, 93023
        • Ojai Gables
      • Santa Barbara, California, Yhdysvallat, 93101
        • Garden Court on De La Vina
      • Santa Barbara, California, Yhdysvallat, 93105
        • Covenant Living at the Samarkand
      • Santa Barbara, California, Yhdysvallat, 93105
        • Gardens on Hope
      • Santa Barbara, California, Yhdysvallat, 93105
        • Grace Village Apartments
      • Santa Barbara, California, Yhdysvallat, 93105
        • Valle Verde
      • Santa Barbara, California, Yhdysvallat, 93105
        • Vista Del Monte
      • Santa Barbara, California, Yhdysvallat, 93111
        • Heritage House
      • Santa Barbara, California, Yhdysvallat, 93111
        • Maravilla
      • Solvang, California, Yhdysvallat, 93463
        • Atterdag Village of Solvang
    • Massachusetts
      • Andover, Massachusetts, Yhdysvallat, 01810
        • Stone Hill at Andover
      • Burlington, Massachusetts, Yhdysvallat, 01803
        • Stonebridge at Burlington
      • Cambridge, Massachusetts, Yhdysvallat, 02138
        • Youville House Assisted Living
      • Cambridge, Massachusetts, Yhdysvallat, 02140
        • Cadbury Commons
      • Canton, Massachusetts, Yhdysvallat, 02021
        • Brightview Canton
      • Danvers, Massachusetts, Yhdysvallat, 01923
        • The Linden at Danvers
      • North Andover, Massachusetts, Yhdysvallat, 01845
        • Brightview North Andover
      • Norwood, Massachusetts, Yhdysvallat, 02062
        • Benchmark of Norwood (Clapboardtree)
      • Plymouth, Massachusetts, Yhdysvallat, 02630
        • Laurelwood at The Pinehills
      • Russells Mills, Massachusetts, Yhdysvallat, 02747
        • Autumn Glen at Dartmouth
      • Tewksbury, Massachusetts, Yhdysvallat, 01876
        • Bayberry at Emerald Court
      • Wayland, Massachusetts, Yhdysvallat, 01778
        • Carriage House at Lee's Farm
    • New Hampshire
      • Milford, New Hampshire, Yhdysvallat, 03055
        • Ledgewood Bay Assisted Living

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

18 vuotta ja vanhemmat (Aikuinen, Vanhempi Aikuinen)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Kuvaus

Ikääntyneiden aikuisten osallistumiskriteerit:

  • on asuttava jossakin tutkimukseen osallistuvasta 12 vanhusten asuinyhteisöstä
  • vähintään 50 vuotta vanha
  • sujuvasti englantia tai espanjaa
  • sinulla on MCI tai lievä tai kohtalainen AD/ADRD
  • mielenterveystutkimuksen (MMSE-2) pisteet 13–27
  • sinulla on aikuinen lapsi, joka asuu vähintään 45 minuutin ajomatkan päässä paikkakunnalta ja on valmis osallistumaan hänen kanssaan
  • sinulla ei ole liian negatiivista, aggressiivista tai väkivaltaista suhdetta tähän aikuiseen lapseen

Osallistumiskriteerit aikuisille lapsille:

  • vähintään 18-vuotias
  • sujuvasti englantia tai espanjaa,
  • asua vähintään 45 minuutin ajomatkan päässä asuinyhteisöstä
  • heillä ei ole liian negatiivista, aggressiivista tai väkivaltaista suhdetta vanhempiinsa

Poissulkemiskriteerit:

  • vakava AD/ADRD
  • vaikea huimaus, hallusinaatiot tai aggressio
  • vakava näkövamma (seulonta tehdään sen määrittämiseksi, onko näkö riittävä osallistumiseen)

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Perustiede
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Virtuaalitodellisuus
Viikoittainen toiminta virtuaalitodellisuudella (Rendever)
Käyttäytyminen: Virtuaalitodellisuus
Vanhemmat aikuiset (vanhempien elävien yhteisöjen asukkaat) harjoittavat neljää 20 minuutin virtuaalitodellisuustoimintaa (Rendever-alustan kautta) aikuisten lapsensa kanssa viikossa 4 peräkkäisen viikon ajan. 4 istuntoa sisältävät syventävät virtuaaliset seikkailut (esim. Kauhaluettelon matkat) ja muistamisen toiminnot (esim. Virtuaalinen elämäntarina). Aikuiset lapset osallistuvat etäyhteydessä omasta kodeistaan.
Active Comparator: Videokeskustelu
Viikoittaiset aktiviteetit videokonferenssin avulla (Zoom)
Käyttäytyminen: Videokeskustelu
Vanhemmat aikuiset (vanhempien elävien yhteisöjen asukkaat) osallistuvat neljään 20 minuutin videokeskusteluistuntoon (zoom-alustan kautta) aikuisten lapsensa kanssa viikossa 4 peräkkäisen viikon ajan. Aikuiset lapset osallistuvat etäyhteydessä omasta kodeistaan.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Elämänlaatu Alzheimerin taudissa (QOL -AD) - muutokset lähtötasosta (vanhempi aikuinen)
Aikaikkuna: T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
Qol-Ad (R.G. Logsdon, 1996) on 13-osainen itseraportointi elämänlaadusta (vanhemmat aikuisten osallistujat). (Toissijaisena lopputuloksena aikuiset lapset kertoivat myös vanhempiensa elämänlaadusta). Kohteet arvioidaan 4-pisteisessä asteikolla: 1 = huono, 2 = reilu, 3 = hyvä, 4 = erinomainen. Kokonaispistemäärä on kaikkien esineiden keskiarvo (alue: 1-4). Korkeammat pisteet osoittavat parempaa elämänlaatua.
T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
Lyhyt luettelo kukoistavasta (bitti) - muutokset lähtötasosta (vanhempi aikuinen)
Aikaikkuna: T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
11-osainen mittaus kukoistavasta kukoistavan (bitti) luettelosta ja kukoistavan kattavan varaston (CIT; Su, R., Tay, L., & Diener, E., 2014). Tämä toimenpide tarjoaa kokonaisvaltaisen kuvan positiivisesta toiminnasta (vanhemmat aikuiset ja aikuiset lapset). Kohteet arvioidaan 5-pisteisessä asteikolla: 1 = täysin eri mieltä, 2 = eri mieltä, 3 = ole samaa mieltä eikä ole eri mieltä, 4 = samaa mieltä, 5 = täysin samaa mieltä. Kokonaispistemäärä on 11 kohteen keskiarvo (alue: 1 - 5). Korkeammat pisteet osoittavat suuremman kukoistamisen tunnetta.
T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
Positiivinen ja negatiivinen vaikutusohjelma (PANAS) - Muutokset lähtötasosta (vanhempi aikuinen)
Aikaikkuna: T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
Tämä asteikko sisältää 12 tuotetta pidemmistä Panasista (Watson, Clark, & Tellegen, 1988), joka mittaa kaksi mielialan ensisijaista ulottuvuutta. (Vanhemmat aikuiset ja aikuiset lapset.) Osallistujat arvioivat sitä, missä määrin he kokivat positiivisia ja negatiivisia tunteita viime viikolla. Jokainen kohde on arvioitu 5-pisteisessä asteikolla: 1 = ei ollenkaan, 2 = vähän, 3 = kohtalaisen, 4 = melko paljon, 5 = erittäin. Erilliset ala -asteikon pisteet lasketaan positiivisille tunneille (6 kohdetta) ja negatiivisille tunteille (6 kohdetta) keskiarvottamalla vastaukset kussakin sarjassa (alue: 1-5). Positiivisen tunteen ala-asteikon korkeammat pisteet heijastavat suurempaa positiivista mielialaa viime viikolla, mikä osoittaa parempaa hyvinvointia. Negatiivisen tunteiden ala-asteikon korkeammat pisteet heijastavat suurempaa negatiivista mielialaa, mikä osoittaa huonompaa hyvinvointia.
T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
Geriatrisen masennuksen asteikko (GDS) - muutokset lähtötasosta (vanhempi aikuinen)
Aikaikkuna: T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
GDS (Sheikh, J.I., & Yesavage, J.A., 1986) on 15-osainen masennuksen itseraportointi (vanhemmat aikuisten osallistujat). Tuotteet ovat "kyllä" tai "ei" ja pisteytetään "1", jos vaste heijastaa masennusoireita. Kokonaispistemäärä on kaikkien esineiden summa (alue: 0–15). Korkeammat pisteet osoittavat suuremman masennuksen.
T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
Mielenterveysvarasto (MHI) - Muutokset lähtötasosta (vanhempi aikuinen)
Aikaikkuna: T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
MHI sisältää 5 tuotetta pidemmältä MHI: stä (McHorney, Ware, & Raczek, 1993) masennuksen, ahdistuksen ja elinvoiman arvioimiseksi viime viikon aikana (vanhemmat aikuiset ja aikuiset lapset). Kohteet arvioidaan 6-pisteisessä asteikolla: 1 = mikään aika, 2 = vähän ajasta, 3 = osa ajasta, 4 = hyvä bitti ajasta, 5 = suurimman osan ajasta, 6 = koko ajan. Kokonaispistemäärä on kaikkien 8 kohteen keskiarvo, jotkut käänteisesti pisteet (alue: 1–6). Korkeammat pisteet osoittavat parempaa mielenterveyttä.
T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
Tarkistettu UCLA -yksinäisyysasteikko (lyhyt muoto) - muutokset lähtötasosta (vanhempi aikuinen)
Aikaikkuna: T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
Tarkistetun UCLA: n yksinäisyysasteikon lyhyt muoto (Hughes, Waite, Hawkley ja Cacioppo, 2008) on 4-osainen asteikko, jota käytetään laajasti vanhempien aikuisten kenttätutkimuksessa ja mukautettu alkuperäisestä mittakaavasta (Russell D, Peplau LA, Cutrona Ce, 1980). Kohteet arvioidaan 4-pisteisellä asteikolla: 1 = ei koskaan, 2 = harvoin, 3 = joskus, 4 = usein. Kokonaispistemäärä on 4 kohteen keskiarvo (alue: 1 - 4). Korkeammat pisteet osoittavat suuremman yksinäisyyden.
T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
Yksidimensioinen suhde läheisyysasteikko - muutokset lähtötasosta (vanhempi aikuinen)
Aikaikkuna: T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
Suhteen läheisyys arvioidaan 4: llä yksidimensioisen suhteen läheisyysasteikosta (Dibble, Levine, & Park, 2011). (Vanhemmat aikuiset ja aikuiset lapset). Kohteet on arvioitu 7-pisteisessä asteikolla: 1 = voimakkaasti eri mieltä, 2 = eri mieltä, 3 = jonkin verran eri mieltä, 4 = neutraali, 5 = jonkin verran samaa mieltä, 6 = samaa mieltä, 7 = vahva suostumus. Kokonaispistemäärä on 4 kohteen keskiarvo (alue: 1 - 7). Korkeammat pisteet osoittavat suuremman suhteen läheisyyden.
T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
Suhteen tyytyväisyys - muutokset lähtötasosta (vanhempi aikuinen)
Aikaikkuna: T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
Globaalin suhteiden tyytyväisyys arvioidaan 3: lla, jotka on mukautettu Huston et al: n (1986) suhteiden tyytyväisyysasteikosta (vanhemmat aikuiset ja aikuiset lapset). Kohteet arvioidaan 6-pisteisessä asteikolla: 1 = ei ollenkaan, 2 = vähän, 3 = jonkin verran, 4 = erittäin, 5 = melkein kokonaan, 6 = kokonaan. Kokonaispisteet ovat 3 kohteen keskiarvo (alue: 1–6). Korkeammat pisteet osoittavat suuremman suhteiden tyytyväisyyden.
T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
Yhteisöllinen selviytyminen - muutokset lähtötasosta (vanhempi aikuinen)
Aikaikkuna: T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
Yhteisön selviytyminen arvioidaan 3 kohteella, jotka heijastavat yhtenäisyyden tunteita stressin torjunnassa (Afifi ym., 2019). (Vanhemmat aikuiset ja aikuiset lapset.) Kohteet arvioidaan 5-pisteisessä asteikolla: 1 = eri mieltä, 2 = eri mieltä, 3 = neutraali, 4 = samaa mieltä, 5 = täysin samaa mieltä. Kokonaispistemäärä on 3 kohteen keskiarvo (alue: 1 - 5). Korkeammat pisteet osoittavat suuremman tunteen yhteisöllisestä selviytymisestä.
T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
Lyhyt luettelo kukoistavasta (bitti) - muutokset lähtötasosta (aikuinen lapsi)
Aikaikkuna: T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
11-osainen mittaus kukoistavasta kukoistavan (bitti) luettelosta ja kukoistavan kattavan varaston (CIT; Su, R., Tay, L., & Diener, E., 2014). Tämä toimenpide tarjoaa kokonaisvaltaisen kuvan positiivisesta toiminnasta (vanhemmat aikuiset ja aikuiset lapset). Kohteet arvioidaan 5-pisteisessä asteikolla: 1 = täysin eri mieltä, 2 = eri mieltä, 3 = ole samaa mieltä eikä ole eri mieltä, 4 = samaa mieltä, 5 = täysin samaa mieltä. Kokonaispistemäärä on 11 kohteen keskiarvo (alue: 1 - 5). Korkeammat pisteet osoittavat suuremman kukoistamisen tunnetta.
T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
Epidemiologisten tutkimusten keskus Masennusasteikko Tarkistettu lyhyt muoto (CESD-R-10)-Muutokset lähtötasosta (aikuinen lapsi)
Aikaikkuna: T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
CESD-R-10 (Björgvinsson, Kertz, Bigda-Peyton, McCoy, Aderka, 2013) on 10-osainen masennusoireiden mitta, joka on sopeutunut pidemmästä CESD: stä (aikuisten lasten valmistunut). Osallistujia pyydetään ilmoittamaan, miltä he tunsivat viime viikon aikana. Kohteet arvioidaan 4-pisteisellä asteikolla: 0 = harvoin tai mikään aika, 1 = osa tai vähän ajasta, 2 = satunnaisesti tai kohtalainen määrä aikaa, 3 = suurin osa tai koko ajan. Kokonaispistemäärä on 10 kohteen keskiarvo, jotkut käänteiset pisteet (alue: 0-3). Korkeammat pisteet heijastavat enemmän masennusoireita, pahempaa mielenterveyttä.
T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
Positiivinen ja negatiivinen vaikutusohjelma (PANAS) - Muutokset lähtötasosta (aikuinen lapsi)
Aikaikkuna: T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
Tämä asteikko sisältää 12 tuotetta pidemmistä Panasista (Watson, Clark, & Tellegen, 1988), joka mittaa kaksi mielialan ensisijaista ulottuvuutta. (Vanhemmat aikuiset ja aikuiset lapset.) Osallistujat arvioivat sitä, missä määrin he kokivat positiivisia ja negatiivisia tunteita viime viikolla. Jokainen kohde on arvioitu 5-pisteisessä asteikolla: 1 = ei ollenkaan, 2 = vähän, 3 = kohtalaisen, 4 = melko paljon, 5 = erittäin. Erilliset ala -asteikon pisteet lasketaan positiivisille tunneille (6 kohdetta) ja negatiivisille tunteille (6 kohdetta) keskiarvottamalla vastaukset kussakin sarjassa (alue: 1-5). Positiivisen tunteen ala-asteikon korkeammat pisteet heijastavat suurempaa positiivista mielialaa viime viikolla, mikä osoittaa parempaa hyvinvointia. Negatiivisen tunteiden ala-asteikon korkeammat pisteet heijastavat suurempaa negatiivista mielialaa, mikä osoittaa huonompaa hyvinvointia.
T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
Mielenterveysvarasto (MHI) - Muutokset lähtötasosta (aikuinen lapsi)
Aikaikkuna: T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
MHI sisältää 5 tuotetta pidemmältä MHI: stä (McHorney, Ware, & Raczek, 1993) masennuksen, ahdistuksen ja elinvoiman arvioimiseksi viime viikon aikana (vanhemmat aikuiset ja aikuiset lapset). Kohteet arvioidaan 6-pisteisessä asteikolla: 1 = mikään aika, 2 = vähän ajasta, 3 = osa ajasta, 4 = hyvä bitti ajasta, 5 = suurimman osan ajasta, 6 = koko ajan. Kokonaispistemäärä on kaikkien 8 kohteen keskiarvo, jotkut käänteisesti pisteet (alue: 1–6). Korkeammat pisteet osoittavat parempaa mielenterveyttä.
T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
Havaittu stressiasteikko (PSS) - muutokset lähtötasosta (aikuinen lapsi)
Aikaikkuna: T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
PSS-lyhyt muoto (aikuisten lasten täyttäminen) on 4-osainen asteikko, joka on mukautettu pidemmästä PSS: stä (Cohen, Kamarck, & Mermelstein, 1983). Kohteet arvioidaan 5-pisteisessä asteikolla: 1 = ei koskaan, 2 = melkein koskaan, 3 = joskus 4 = melko usein, 5 = hyvin usein. Kokonaispistemäärä on 4 kohteen keskiarvo, jotkut käänteiset pisteet (alue: 1-5). Korkeammat pisteet osoittavat suuremman havaitun stressin.
T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
Hoitajan syyllisyys/suru -asteikko - muutokset lähtötasosta (aikuinen lapsi)
Aikaikkuna: T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
Tämä asteikko (aikuisten lasten valmistama) sisältää 13 tuotetta, jotka on mukautettu hoitajan syyllisyys- ja suru -asteikosta (Wells, Jorm, Jordan ja Lefroy, 1990). Kohteet arvioidaan 5-pisteisessä asteikolla: 1 = ei ollenkaan, 2 = vähän, 3 = kohtalainen määrä, 4 = paljon, 5 = melkein sietämätöntä. Kokonaispistemäärä on 13 kohteen keskiarvo (alue: 1 - 5). Korkeammat pisteet osoittavat suuremman hoitajan syyllisyyden/surun.
T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
Relaatiopolku/kuorma -asteikko - Muutokset lähtötasosta (aikuinen lapsi)
Aikaikkuna: T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
Relaatiopolku/kuorma arvioidaan 6 kohteen kanssa relaatiokuormitusasteikosta (Afifi et al., 2019). (Aikuisten lasten valmistunut.) Kohteet arvioidaan 5-pisteisessä asteikolla: 1 = eri mieltä, 2 = eri mieltä, 3 = neutraali, 4 = samaa mieltä, 5 = täysin samaa mieltä. Kokonaispistemäärä on 6 kohteen keskiarvo, jotkut käänteiset pisteet (alue: 1-5). Korkeammat pisteet osoittavat suuremman tunteen suhteellisesta kuormasta/uuvutuksesta.
T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
Yksidimensioinen suhde läheisyysasteikko - muutokset lähtötasosta (aikuinen lapsi)
Aikaikkuna: T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
Suhteen läheisyys arvioidaan 4: llä yksidimensioisen suhteen läheisyysasteikosta (Dibble, Levine, & Park, 2011). (Vanhemmat aikuiset ja aikuiset lapset.) Kohteet on arvioitu 7-pisteisessä asteikolla: 1 = voimakkaasti eri mieltä, 2 = eri mieltä, 3 = jonkin verran eri mieltä, 4 = neutraali, 5 = jonkin verran samaa mieltä, 6 = samaa mieltä, 7 = vahva suostumus. Kokonaispistemäärä on 4 kohteen keskiarvo (alue: 1 - 7). Korkeammat pisteet osoittavat suuremman suhteen läheisyyden.
T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
Suhteen tyytyväisyys - muutokset lähtötasosta (aikuinen lapsi)
Aikaikkuna: T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
Globaalin suhteiden tyytyväisyys arvioidaan 3: lla, jotka on mukautettu Huston et al: n (1986) suhteiden tyytyväisyysasteikosta (vanhemmat aikuiset ja aikuiset lapset). Kohteet arvioidaan 6-pisteisessä asteikolla: 1 = ei ollenkaan, 2 = vähän, 3 = jonkin verran, 4 = erittäin, 5 = melkein kokonaan, 6 = kokonaan. Kokonaispistemäärä on 3 kohteen keskiarvo (alue: 1–6). Korkeammat pisteet osoittavat suuremman suhteiden tyytyväisyyden.
T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
Yhteisöllinen selviytyminen - muutokset lähtötasosta (aikuinen lapsi)
Aikaikkuna: T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))
Yhteisön selviytyminen arvioidaan 3 kohteella, jotka heijastavat yhtenäisyyden tunteita stressin torjunnassa (Afifi ym., 2019). (Vanhemmat aikuiset ja aikuiset lapset.) Kohteet arvioidaan 5-pisteisessä asteikolla: 1 = eri mieltä, 2 = eri mieltä, 3 = neutraali, 4 = samaa mieltä, 5 = täysin samaa mieltä. Kokonaispistemäärä on 3 kohteen keskiarvo (alue: 1 - 5). Korkeammat pisteet osoittavat suuremman tunteen yhteisöllisestä selviytymisestä.
T1 (lähtötaso, 1 viikon interventiota edeltävä), T2 (1 viikon intervention jälkeinen), T3 (1 kuukauden intervention jälkeinen), T4 (3 kuukautta intervention jälkeinen))

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Positive and Negative Affect Schedule (PANAS) - Technology Sessions
Aikaikkuna: Immediately after each of the 4 technology sessions during the intervention (one week apart)
Positive and negative emotions experienced during the technology sessions (completed by both the older adult and adult child). Rated on a scale from 1 to 5, and separate indices are computed for positive emotion and negative emotion. Higher scores represent greater positive and negative emotion. Scores will be averaged across the intervention period (4 weeks) for overall measures of positive/negative affect experienced during the intervention sessions. Higher positive emotion and lower negative emotion indicate a more favorable response during the technology session.
Immediately after each of the 4 technology sessions during the intervention (one week apart)
Social and Conversational Engagement - Technology Sessions
Aikaikkuna: Immediately after each of the 4 technology sessions during the intervention (one week apart)
Self-reported social and conversational engagement during the technology sessions will be assessed using items developed specifically for this study, based on findings from a pilot study. The items assess experiences such as learning something new, reminiscing, and sharing special moments (completed by both the older adult and adult child), with responses rated on a 5-point scale from 1 to 5. Items are averaged across the four-week intervention period to generate overall engagement scores across the intervention sessions. Higher scores indicate greater enjoyment and a more favorable response during the technology sessions.
Immediately after each of the 4 technology sessions during the intervention (one week apart)
Relationship Satisfaction and Communication Quality - Technology Sessions
Aikaikkuna: Immediately after each of the 4 technology sessions during the intervention (one week apart)
Multiple items are designed to assess features of relationship connection during the remote family sessions (completed by both the older adult and adult child). Items are rated on a scale from 1 to 5. Subscales include (a) relational connection and (b) relational strain. Scores will be averaged across the intervention period (4 weeks) to obtain an overall score of relational connection and strain during the technology sessions. Higher connection and lower strain scores indicate a more favorable response during the technology sessions.
Immediately after each of the 4 technology sessions during the intervention (one week apart)
Telepresence and Copresence - Technology Session
Aikaikkuna: Immediately after each of the 4 technology sessions during the intervention (one week apart)
Self-reported ratings of immersion during the technology sessions will be completed by both the older adult and the adult child. Items were adapted for this project based on a pilot study and will assess experiences such as feeling like they are in the same room and interacting face-to-face. Responses will be rated on a scale from 1 to 5, where higher scores indicate greater immersion and co-presence. Finally, item ratings will be averaged across the four-week intervention period to generate overall composite scores for each item.
Immediately after each of the 4 technology sessions during the intervention (one week apart)
Observational and Computer Coding - Social, Conversational, and Kinesic Engagement - Technology Sessions
Aikaikkuna: Coded from audio and videotapes of each of the 4 technology (intervention) sessions.
To supplement the self-reports, trained raters will evaluate video and audio recordings of the sessions for conversational, emotional, and kinesic (physical) engagement. Human-coded items will use a 1-to-5 scale, with higher scores representing greater involvement. Subscales for older adults will measure (a) reminiscence, (b) conversational engagement, (c) conversational lead, (d) positive emotions, (e) active emotions, and (f) kinesic engagement; subscales for adult children will measure only (a) reminiscence, (b) conversational engagement, and (c) conversational lead. Additionally, an automated computer program will evaluate older adults' kinesic engagement, yielding metrics from 0 to 1 (higher values indicating greater physical engagement). All subscales and metrics will be averaged across the four-week intervention to generate overall composite engagement scores.
Coded from audio and videotapes of each of the 4 technology (intervention) sessions.

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

University of California, Santa Barbara

Yhteistyökumppanit

National Institute on Aging (NIA)
Rendever, Inc.

Tutkijat

  • Päätutkija: Tamara Afifi, PhD, University of California, Santa Barbara
  • Päätutkija: Kyle Rand, B.A., Rendever Co.
  • Päätutkija: Nancy Collins, PhD, University of California, Santa Barbara

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Lauantai 2. lokakuuta 2021

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Lauantai 16. maaliskuuta 2024

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Lauantai 16. maaliskuuta 2024

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Torstai 28. lokakuuta 2021

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 26. marraskuuta 2021

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Torstai 9. joulukuuta 2021

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Keskiviikko 29. heinäkuuta 2026

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Keskiviikko 1. heinäkuuta 2026

Viimeksi vahvistettu

Keskiviikko 1. heinäkuuta 2026

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja

Muut tutkimustunnusnumerot

  • NIH 13336607
  • R42AG063640-02 (Yhdysvaltain NIH-apuraha/sopimus)
  • 3R42AG063640-03S1 (Yhdysvaltain NIH-apuraha/sopimus)

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

JOO

IPD-suunnitelman kuvaus

Tunnistamattomat tiedot ja niihin liittyvät tiedot asetetaan tutkijoiden ja data-analyytikkojen saataville veloituksetta NACDA-Open Aging Repositoryn (NACDA-OAR) kautta, joka on NIH:n rahoittama tietovarasto. Itse ilmoittamat kvantitatiiviset ja laadulliset tiedot, koodikirjat, kuvaukset puuttuvista tiedoista ja mahdollisista virheistä ovat saatavilla sivustolla. Lähetetyt tiedot ovat NACDA-OAR-standardien mukaisia.

IPD-jaon aikakehys

Tunnistamattomat tiedot ja niihin liittyvät tiedostot asetetaan saataville NACDA-OAR-arkistoon viimeistään vuoden kuluessa rahoitetun hankejakson päättymisestä tai kun tiedot on julkaistu ensimmäisen kerran verkossa. Tietoja julkaistaan ​​toistaiseksi.

IPD-jaon käyttöoikeuskriteerit

Tiedot tallennetaan ja asetetaan saataville NACDA-Open Aging Repositoryn (NACDA-OAR) kautta, ja ne jaetaan tutkijoille, jotka työskentelevät Federal Wide Assurance (FWA) -laitoksen alaisuudessa. Tietoja voidaan käyttää toissijaisiin opiskelutarkoituksiin. Käyttäjien tulee rekisteröityä salasanalla suojatulle sivustolle päästäkseen käsiksi tiedostoihin, mikä sisältää tietojen julkistamiseen liittyvien käyttöehtojen hyväksymisen. Tämä sisältää tunnistetietojen käyttämättä jättämisen, eettisen raportoinnin, tietojen myymättä jättämisen kolmansille osapuolille, tietolähteen tunnustamisen ja tietojen tuhoamisen käytön yhteydessä.

IPD-jakamista tukeva tietotyyppi

  • STUDY_PROTOCOL
  • ICF

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa