テクノロジーと家族の繁栄に関する研究 (Thrive)
Rendever を使用して、高齢者コミュニティの認知障害のある高齢者と、離れて暮らすその家族の生活の質を向上させる
調査の概要
詳細な説明
臨床試験の目的: 仮想現実 (VR) プログラムである Rendever は、高齢者コミュニティの高齢者が、その高度なネットワークとネットワークを通じて、物理的な場所に関係なく、重要な家族関係を維持し、人生に完全に取り組み、過去と再接続することを可能にします。ライブストリーミング機能。 このプロジェクトでは、Rendever 仮想現実プラットフォーム (vs. ビデオチャット) 実験デザインにおける居住者とその成人した子供の生活の質について。 この研究では、テクノロジーに対する反応や生活の質の結果が高齢者の認知障害のレベルに依存するかどうかも調査する予定だ。
参加者: 参加者は、高齢者コミュニティに居住する軽度認知障害 (MCI) または軽度から中等度のアルツハイマー病または関連認知症 (AD/ADRD) を持つ高齢者 (50 歳以上) と、遠方に住む成人した子供です。 居住者と成人の子供の 2 人組 (N=192 人組) は、ボストン都市圏とカリフォルニア中央部の 12 の高齢者居住コミュニティから募集されます。 住民は高齢者コミュニティから参加し、成人した子供たちは車で少なくとも 45 分離れた自宅から参加します。
研究デザインと方法: このデザインは、2 (介入グループ: 仮想現実 vs. アクティブ コントロール) x 2 (認知障害のレベル: MCI vs. AD/ADRD) x 時間 (7 時点) のデザインです。 ダイアッドは介入グループ (仮想現実対ビデオ チャット コントロール) にランダムに割り当てられます。 従属変数には、調査やインタビューを通じて評価される、テクノロジー使用中の積極的な関与、生活の質、心理的および社会的幸福 (孤独、精神的健康、繁栄、人間関係の質)、および介護者の罪悪感 (罪悪感、ストレス、負担) が含まれます。 、および観察方法。
実験的介入はグループ間デザインで実施されます。 ダイアドは、仮想現実条件またはアクティブなコントロール条件 (ビデオ チャット) のいずれかにランダムに割り当てられます。 参加者はベースライン調査 (T1) に回答し、その後、週に 1 回、4 週間連続で 4 つのアクティビティ セッションを実施します (T2 ~ T5)。 追跡調査は介入後 1 か月後 (T6) と 3 か月後 (T7) に実施されます。 入居者と成人した子供たちも、介入後と毎回のフォローアップ時に簡単なインタビューを受けます。 すべてのセッションはビデオと録音されます。 コンピューター化されたコーディングと人間によるコーディングにより、テクノロジーの使用中にポジティブなエンゲージメントと対人関係のダイナミクスが検証されます。
仮想現実 (VR) 条件に割り当てられた 2 人は、没入型仮想冒険 (例: やりたいことリストの旅行) や回想活動 (例: 仮想ライフ ストーリー) を含む 4 週間の VR セッションに参加します。 コントロール条件に割り当てられたダイアドは、週に 4 回のビデオ チャット セッションに参加します。 これらのセッション中、二人は日常生活でよくある会話をします。 他のすべての手順は 2 つの条件で同じです。
サンプル サイズ、採用、および統計検出力: シミュレーション手法 (マルチレベル回帰モデルおよび構造方程式モデル) を使用した検出力分析を使用して、サンプル サイズを決定しました。 サンプルサイズ 192 ダイアド (各介入条件では 96) を認知障害グループ (MCI 対認知症) 間で均等に分割すると、期待される最小効果サイズを検出するための高レベルの検出力が達成されます。 人員削減を考慮して追加のダイアッドが採用される予定です。
統計分析: 親と大人の子のダイアドからのデータは依存しており、ダイアドは実験条件に割り当てるための分析単位であるため、定量的データの分析にはネストされた (クラスター化された) データ用に設計された線形モデルが利用されます。 仮説検証は、マルチレベルの変量効果回帰およびマルチレベルの構造方程式モデリングを使用して実行されます。
研究の目的:
目的 1: 仮想現実 (vs. コントロール)は、遠隔地に住む居住者とその成人した子供の生活の質を向上させます。
目的 2: 仮想現実のプラスの効果 (vs. 生活の質に関するコントロール)は、居住者の認知障害のレベル(MCI 対軽度から中等度の AD/ADRD)によって異なります。
目的 3: 仮想現実 (vs. コントロール)は、成人した子供に対する養育者の罪悪感を軽減し、これらの効果がテクノロジーに対する成人した子供自身の反応とテクノロジーに対する親の反応に依存するかどうかを調べます。
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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California
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Calabasas、California、アメリカ、91302
- Belmont Calabasas
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Camarillo、California、アメリカ、93012
- Oakmont of Camarillo
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Goleta、California、アメリカ、93117
- Friendship Manor
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Montecito、California、アメリカ、93108
- Casa Dorinda
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Ojai、California、アメリカ、93023
- Ojai Gables
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Santa Barbara、California、アメリカ、93101
- Garden Court on De La Vina
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Santa Barbara、California、アメリカ、93105
- Covenant Living at the Samarkand
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Santa Barbara、California、アメリカ、93105
- Gardens on Hope
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Santa Barbara、California、アメリカ、93105
- Grace Village Apartments
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Santa Barbara、California、アメリカ、93105
- Valle Verde
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Santa Barbara、California、アメリカ、93105
- Vista Del Monte
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Santa Barbara、California、アメリカ、93111
- Heritage House
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Santa Barbara、California、アメリカ、93111
- Maravilla
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Solvang、California、アメリカ、93463
- Atterdag Village of Solvang
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Massachusetts
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Andover、Massachusetts、アメリカ、01810
- Stone Hill at Andover
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Burlington、Massachusetts、アメリカ、01803
- Stonebridge at Burlington
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Cambridge、Massachusetts、アメリカ、02138
- Youville House Assisted Living
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Cambridge、Massachusetts、アメリカ、02140
- Cadbury Commons
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Canton、Massachusetts、アメリカ、02021
- Brightview Canton
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Danvers、Massachusetts、アメリカ、01923
- The Linden at Danvers
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North Andover、Massachusetts、アメリカ、01845
- Brightview North Andover
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Norwood、Massachusetts、アメリカ、02062
- Benchmark of Norwood (Clapboardtree)
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Plymouth、Massachusetts、アメリカ、02630
- Laurelwood at The Pinehills
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Russells Mills、Massachusetts、アメリカ、02747
- Autumn Glen at Dartmouth
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Tewksbury、Massachusetts、アメリカ、01876
- Bayberry at Emerald Court
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Wayland、Massachusetts、アメリカ、01778
- Carriage House at Lee's Farm
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New Hampshire
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Milford、New Hampshire、アメリカ、03055
- Ledgewood Bay Assisted Living
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
説明
高齢者の対象基準:
- 研究に参加する12の高齢者向けコミュニティのいずれかに居住している必要がある
- 少なくとも50歳以上
- 英語またはスペイン語が流暢であること
- MCIまたは軽度から中等度のAD/ADRDを患っている
- ミニ精神状態検査 (MMSE-2) スコアが 13 から 27 の間
- 地域から車で少なくとも45分の距離に住んでおり、一緒に参加する意欲のある成人した子供がいる
- この成人した子供と過度に否定的、攻撃的、または虐待的な関係を持たないこと
成人した子供の対象基準:
- 少なくとも18歳以上
- 英語またはスペイン語が流暢で、
- 住宅街から車で少なくとも45分の距離に住んでいる
- 親と過度に否定的、攻撃的、または虐待的な関係を持たない
除外基準:
- 重度のAD/ADRD
- 重度のめまい、幻覚、または攻撃性の病歴
- 重度の視覚障害のある方(参加に十分な視力があるかどうかの審査を実施します)
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:基礎科学
- 割り当て:ランダム化
- 介入モデル:並列代入
- マスキング:なし(オープンラベル)
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的:バーチャルリアリティ
仮想現実を使用した毎週のアクティビティ (Rendever)
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高齢者(シニアリビングコミュニティの住民)は、毎週4週間連続して4つの20分間のバーチャルリアリティアクティビティ(レンディーバープラットフォームを介して)に大人の子供と一緒に参加しています。
4つのセッションには、没入型の仮想アドベンチャー(バケットリスト旅行など)と思い出アクティビティ(仮想ライフストーリーなど)が含まれます。
大人の子供たちは自分の家からリモートで参加します。
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アクティブコンパレータ:ビデオチャット
ビデオ会議(Zoom)を活用した毎週の活動
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高齢者(シニアリビングコミュニティの居住者)は、毎週4週間連続して4つの20分間のビデオチャットセッション(ズームプラットフォームを介して)に大人の子供と一緒に参加しています。
大人の子供たちは自分の家からリモートで参加します。
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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アルツハイマー病の生活の質(QOL -AD) - ベースライン(高齢者)からの変化
時間枠:T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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Qol-ad(R.G。
Logsdon、1996)は、生活の質の13項目の自己報告尺度(高齢者の参加者によって完了)です。
(二次的な結果として、大人の子供は両親の生活の質についても報告しました)。
アイテムは4点スケールで評価されます:1 =貧弱、2 =フェア、3 =良好、4 =優れています。
合計スコアは、すべてのアイテムの平均です(範囲:1〜4)。
スコアが高いほど、生活の質が向上します。
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T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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繁栄の短い在庫(ビット) - ベースラインからの変更(高齢者)
時間枠:T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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繁栄(ビット)の短いインベントリと繁栄の包括的な在庫から適応された繁栄の11項目の尺度(Cit; Su、R.、Tay、L。、&Diener、E.、2014)。
この尺度は、肯定的な機能の全体的な見方を提供します(高齢者と大人の子供によって完了)。
アイテムは5点スケールで評価されます:1 =強く同意しない、2 =同意しない、3 =同意も同意も、4 =同意、5 =強く同意します。
合計スコアは、11項目の平均です(範囲:1〜5)。
スコアが高いほど、繁栄の感覚が大きいことを示しています。
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T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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ポジティブおよびネガティブな影響スケジュール(PANAS) - ベースラインからの変更(高齢者)
時間枠:T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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このスケールには、長いパナスからの12のアイテムが含まれています(Watson、Clark、&Tellegen、1988)。これは、気分の2つの主要な次元を測定します。
(高齢者と大人の子供が完成しました。)
参加者は、過去1週間にわたって肯定的および否定的な感情を経験した程度を評価します。
各アイテムは5段階のスケールで評価されています:1 =まったく、2 =少し、3 =適度に、4 =かなり多く、5 =非常に。
各セット内の平均応答(範囲:1〜5)を平均化することにより、ポジティブな感情(6項目)と否定的な感情(6項目)について個別のサブスケールスコアが計算されます。
ポジティブな感情サブスケールのスコアが高いほど、過去1週間のポジティブな気分が大きくなり、より良い幸福を示しています。
ネガティブな感情サブスケールのスコアが高いほど、より大きなネガティブな気分が反映されており、幸福度が低いことを示しています。
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T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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老人性うつ病スケール(GDS) - ベースライン(高齢者)からの変化
時間枠:T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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GDS(Sheikh、J.I。、&Yesavage、J.A.、1986)は、うつ病の15項目の自己報告尺度(高齢者の参加者によって完了)です。
項目は「はい」または「いいえ」と評価され、反応が抑うつ症状を反映している場合、「1」と採点されます。
合計スコアは、すべてのアイテムの合計です(範囲:0〜15)。
スコアが高いほどうつ病が大きいことを示します。
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T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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メンタルヘルスインベントリ(MHI) - ベースライン(高齢者)からの変更
時間枠:T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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MHIには、長いMHI(MChorney、Ware、&Raczek、1993)の5つのアイテムが含まれており、過去1週間のうつ病、不安、活力を評価します(高齢者と大人の子供が完成)。
アイテムは6段階のスケールで評価されます:1 =任意の時間、2 =少し、3 =時間、4 =かなりの時間、5 =ほとんどの場合、6 =すべての時間。
合計スコアは、8つのアイテムすべての平均であり、一部はリバーススコア(範囲:1〜6)です。
スコアが高いほど、精神的健康が向上します。
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T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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改訂されたUCLA孤独スケール(短い形式) - ベースライン(高齢者)からの変更
時間枠:T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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改訂されたUCLA Lonelinessスケールの短い形式(Hughes、Waite、Hawkley、&Cacioppo、2008)は、高齢者との野外研究で広く使用されており、元のスケールから適応した4項目のスケールです(Russell D、Peplau LA、Cutrona CE、1980)。
アイテムは4段階のスケールで評価されます:1 =ネバー、2 =まれ、3 =時々、4 =頻繁に。
合計スコアは、4項目の平均です(範囲:1〜4)。
スコアが高いほど、孤独が大きいことを示します。
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T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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一次元関係の近さスケール - ベースライン(高齢者)からの変化
時間枠:T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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関係の親密さは、単次元関係の近さの4つの項目で評価されます(Dibble、Levine、&Park、2011)。
(高齢者と大人の子供が完成)。
アイテムは7段階のスケールで評価されます:1 =強く同意しない、2 =同意しない、3 =やや同意しない、4 =ニュートラル、5 = 5 = 6 =同意、7 =強い同意。
合計スコアは、4つのアイテムの平均(範囲:1〜7)です。
スコアが高いほど、関係の近さが大きくなることを示します。
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T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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関係の満足度 - ベースライン(高齢者)からの変化
時間枠:T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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世界的な関係の満足度は、Huston et al。(1986)の関係満足度(高齢者と成人の子供によって完成)から採用された3つの項目で評価されます。
アイテムは6ポイントスケールで評価されます:1 =まったく、2 =少し、3 =やや、4 =非常に、5 =ほぼ完全に、6 =完全に評価されます。
合計スコアは、3つのアイテムの平均です(範囲:1〜6)。
スコアが高いほど、関係の満足度が向上します。
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T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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共同コーピング - ベースラインからの変更(高齢者)
時間枠:T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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共同対処法は、ストレスと戦う際の統一感を反映した3つの項目で評価されます(Afifi et al。、2019)。
(高齢者と大人の子供が完成しました。)
アイテムは5ポイントスケールで評価されます:1 =強く同意しない、2 =同意しない、3 =ニュートラル、4 =同意、5 =強く同意します。
合計スコアは、3つのアイテムの平均(範囲:1〜5)です。
スコアが高いほど、共同対処の感覚が大きいことを示しています。
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T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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繁栄の短い在庫(ビット) - ベースライン(大人の子供)からの変更
時間枠:T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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繁栄(ビット)の短いインベントリと繁栄の包括的な在庫から適応された繁栄の11項目の尺度(Cit; Su、R.、Tay、L。、&Diener、E.、2014)。
この尺度は、肯定的な機能の全体的な見方を提供します(高齢者と大人の子供によって完了)。
アイテムは5点スケールで評価されます:1 =強く同意しない、2 =同意しない、3 =同意も同意も、4 =同意、5 =強く同意します。
合計スコアは、11項目の平均です(範囲:1〜5)。
スコアが高いほど、繁栄の感覚が大きいことを示しています。
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T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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疫学研究センターうつ病スケール修正された短い形(CESD-R-10) - ベースライン(成人の子供)からの変化
時間枠:T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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CESD-R-10(Björgvinsson、Kertz、Bigda-Peyton、McCoy、Aderka、2013)は、長いCESD(大人の子供が完成)から適応した抑うつ症状の10項目の尺度です。
参加者は、この1週間にどのように感じたかを報告するよう求められます。
アイテムは4段階のスケールで評価されます:0 =まれであるか、まれに、または1 =少しまたは少しの時間、2 =時折または中程度の時間、3 =ほとんどまたはすべての時間。
合計スコアは、10項目の平均であり、いくつかのリバーススコア(範囲:0〜3)です。
スコアが高いほど、より抑うつ症状、精神的健康の悪化を反映しています。
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T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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ポジティブおよびネガティブな影響スケジュール(PANAS) - ベースライン(大人の子供)からの変化
時間枠:T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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このスケールには、長いパナスからの12のアイテムが含まれています(Watson、Clark、&Tellegen、1988)。これは、気分の2つの主要な次元を測定します。
(高齢者と大人の子供が完成しました。)
参加者は、過去1週間にわたって肯定的および否定的な感情を経験した程度を評価します。
各アイテムは5段階のスケールで評価されています:1 =まったく、2 =少し、3 =適度に、4 =かなり多く、5 =非常に。
各セット内の平均応答(範囲:1〜5)を平均化することにより、ポジティブな感情(6項目)と否定的な感情(6項目)について個別のサブスケールスコアが計算されます。
ポジティブな感情サブスケールのスコアが高いほど、過去1週間のポジティブな気分が大きくなり、より良い幸福を示しています。
ネガティブな感情サブスケールのスコアが高いほど、より大きなネガティブな気分が反映されており、幸福度が低いことを示しています。
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T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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メンタルヘルスインベントリ(MHI) - ベースライン(大人の子供)からの変更
時間枠:T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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MHIには、長いMHI(MChorney、Ware、&Raczek、1993)の5つのアイテムが含まれており、過去1週間のうつ病、不安、活力を評価します(高齢者と大人の子供が完成)。
アイテムは6ポイントスケールで評価されます:1 = 1つの時間、2 =少し時間、3 =時間、4 =かなりの時間、5 =ほとんどの場合、6 =すべての時間。
合計スコアは、8つのアイテムすべての平均であり、一部はリバーススコア(範囲:1〜6)です。
スコアが高いほど、精神的健康が向上します。
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T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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知覚されたストレススケール(PSS) - ベースライン(大人の子供)からの変化
時間枠:T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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PSSショートフォーム(大人の子供が完成)は、長いPSS(Cohen、Kamarck、&Mermelstein、1983)から適合した4項目のスケールです。
アイテムは5段階のスケールで評価されます:1 = never、2 =ほぼ決して、3 =時々、4 =かなり頻繁に、5 =非常に頻繁に。
合計スコアは、4つのアイテムの平均であり、一部はリバーススコア(範囲:1〜5)です。
スコアが高いほど、知覚されるストレスが大きいことを示します。
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T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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介護者の罪悪感/悲嘆スケール - ベースライン(大人の子供)からの変化
時間枠:T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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このスケール(大人の子供が完成)には、介護者の罪悪感と悲しみのスケールから適応した13のアイテムが含まれています(Wells、Jorm、Jordan、&Lefroy、1990)。
アイテムは5ポイントスケールで評価されます:1 =まったく、2 =少し、3 =中程度の量、4 =ロット、5 =ほとんど耐えられない。
合計スコアは、13項目の平均(範囲:1〜5)です。
スコアが高いほど、介護者の罪悪感/悲しみが大きいことを示しています。
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T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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リレーショナルバーンアウト/負荷スケール - ベースライン(大人の子供)からの変化
時間枠:T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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リレーショナルバーンアウト/負荷は、リレーショナル負荷スケールの6つのアイテムで評価されます(Afifi et al。、2019)。
(大人の子供が完成した。)
アイテムは5ポイントスケールで評価されます:1 =強く同意しない、2 =同意しない、3 =ニュートラル、4 =同意、5 =強く同意します。
合計スコアは、6つのアイテムの平均であり、いくつかのリバーススコア(範囲:1〜5)です。
スコアが高いほど、関係負荷/燃え尽きの感覚が大きいことを示します。
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T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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一次元関係の近さスケール - ベースライン(大人の子供)からの変化
時間枠:T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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関係の親密さは、単次元関係の近さの4つの項目で評価されます(Dibble、Levine、&Park、2011)。
(高齢者と大人の子供が完成しました。)
アイテムは7段階のスケールで評価されます:1 =強く同意しない、2 =同意しない、3 =やや同意しない、4 =ニュートラル、5 = 5 = 6 =同意、7 =強い同意。
合計スコアは、4つのアイテムの平均(範囲:1〜7)です。
スコアが高いほど、関係の近さが大きくなることを示します。
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T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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関係の満足度 - ベースライン(大人の子供)からの変化
時間枠:T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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世界的な関係の満足度は、Huston et al。(1986)の関係満足度(高齢者と成人の子供によって完成)から採用された3つの項目で評価されます。
アイテムは6ポイントスケールで評価されます:1 =まったく、2 =少し、3 =やや、4 =非常に、5 =ほぼ完全に、6 =完全に評価されます。
合計スコアは、3つのアイテムの平均(範囲:1〜6)です。
スコアが高いほど、関係の満足度が向上します。
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T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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共同コーピング - ベースラインからの変更(大人の子供)
時間枠:T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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共同対処法は、ストレスと戦う際の統一感を反映した3つの項目で評価されます(Afifi et al。、2019)。
(高齢者と大人の子供が完成しました。)
アイテムは5ポイントスケールで評価されます:1 =強く同意しない、2 =同意しない、3 =ニュートラル、4 =同意、5 =強く同意します。
合計スコアは、3つのアイテムの平均(範囲:1〜5)です。
スコアが高いほど、共同対処の感覚が大きいことを示しています。
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T1(ベースライン、1週間前介入)、T2(1週間後介入後)、T3(介入後1か月)、T4(介入後3か月)
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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Positive and Negative Affect Schedule (PANAS) - Technology Sessions
時間枠:Immediately after each of the 4 technology sessions during the intervention (one week apart)
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Positive and negative emotions experienced during the technology sessions (completed by both the older adult and adult child).
Rated on a scale from 1 to 5, and separate indices are computed for positive emotion and negative emotion.
Higher scores represent greater positive and negative emotion.
Scores will be averaged across the intervention period (4 weeks) for overall measures of positive/negative affect experienced during the intervention sessions.
Higher positive emotion and lower negative emotion indicate a more favorable response during the technology session.
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Immediately after each of the 4 technology sessions during the intervention (one week apart)
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Social and Conversational Engagement - Technology Sessions
時間枠:Immediately after each of the 4 technology sessions during the intervention (one week apart)
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Self-reported social and conversational engagement during the technology sessions will be assessed using items developed specifically for this study, based on findings from a pilot study.
The items assess experiences such as learning something new, reminiscing, and sharing special moments (completed by both the older adult and adult child), with responses rated on a 5-point scale from 1 to 5. Items are averaged across the four-week intervention period to generate overall engagement scores across the intervention sessions.
Higher scores indicate greater enjoyment and a more favorable response during the technology sessions.
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Immediately after each of the 4 technology sessions during the intervention (one week apart)
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Relationship Satisfaction and Communication Quality - Technology Sessions
時間枠:Immediately after each of the 4 technology sessions during the intervention (one week apart)
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Multiple items are designed to assess features of relationship connection during the remote family sessions (completed by both the older adult and adult child).
Items are rated on a scale from 1 to 5. Subscales include (a) relational connection and (b) relational strain.
Scores will be averaged across the intervention period (4 weeks) to obtain an overall score of relational connection and strain during the technology sessions.
Higher connection and lower strain scores indicate a more favorable response during the technology sessions.
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Immediately after each of the 4 technology sessions during the intervention (one week apart)
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Telepresence and Copresence - Technology Session
時間枠:Immediately after each of the 4 technology sessions during the intervention (one week apart)
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Self-reported ratings of immersion during the technology sessions will be completed by both the older adult and the adult child.
Items were adapted for this project based on a pilot study and will assess experiences such as feeling like they are in the same room and interacting face-to-face.
Responses will be rated on a scale from 1 to 5, where higher scores indicate greater immersion and co-presence.
Finally, item ratings will be averaged across the four-week intervention period to generate overall composite scores for each item.
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Immediately after each of the 4 technology sessions during the intervention (one week apart)
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Observational and Computer Coding - Social, Conversational, and Kinesic Engagement - Technology Sessions
時間枠:Coded from audio and videotapes of each of the 4 technology (intervention) sessions.
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To supplement the self-reports, trained raters will evaluate video and audio recordings of the sessions for conversational, emotional, and kinesic (physical) engagement.
Human-coded items will use a 1-to-5 scale, with higher scores representing greater involvement.
Subscales for older adults will measure (a) reminiscence, (b) conversational engagement, (c) conversational lead, (d) positive emotions, (e) active emotions, and (f) kinesic engagement; subscales for adult children will measure only (a) reminiscence, (b) conversational engagement, and (c) conversational lead.
Additionally, an automated computer program will evaluate older adults' kinesic engagement, yielding metrics from 0 to 1 (higher values indicating greater physical engagement).
All subscales and metrics will be averaged across the four-week intervention to generate overall composite engagement scores.
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Coded from audio and videotapes of each of the 4 technology (intervention) sessions.
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協力者と研究者
捜査官
- 主任研究者:Tamara Afifi, PhD、University of California, Santa Barbara
- 主任研究者:Kyle Rand, B.A.、Rendever Co.
- 主任研究者:Nancy Collins, PhD、University of California, Santa Barbara
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
キーワード
追加の関連 MeSH 用語
その他の研究ID番号
- NIH 13336607
- R42AG063640-02 (米国 NIH グラント/契約)
- 3R42AG063640-03S1 (米国 NIH グラント/契約)
個々の参加者データ (IPD) の計画
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IPD プランの説明
IPD 共有時間枠
IPD 共有アクセス基準
IPD 共有サポート情報タイプ
- STUDY_PROTOCOL
- ICF
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
米国FDA規制機器製品の研究
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