- ICH GCP
- USA klinikai vizsgálatok nyilvántartása
- Klinikai vizsgálat NCT05150990
Technológiáról és családról szóló tanulmány (Thrive)
A Rendever használata a kognitív fogyatékkal élő idősebb felnőttek életminőségének javítására időskorú közösségekben és családtagjaik, akik távol élnek
A tanulmány áttekintése
Állapot
Körülmények
Beavatkozás / kezelés
Részletes leírás
A klinikai vizsgálat célja: A virtuális valóság (VR) program, a Rendever lehetővé teszi az időskorú közösségekben élő idősebb felnőttek számára, hogy fontos családi kapcsolatokat tartsanak fenn, teljes mértékben bekapcsolódjanak az életbe, és újra kapcsolatba kerüljenek múltjukkal, függetlenül a fizikai helytől, fejlett hálózati és élő közvetítési lehetőségek. Ez a projekt a Rendever virtuális valóság platform azonnali és hosszabb távú hatását teszteli (vs. videó chat) a lakók és felnőtt gyermekeik életminőségéről kísérleti tervben. A tanulmány azt is megvizsgálja, hogy a technológiára és az életminőségre adott válaszok függenek-e az idősebb felnőttek kognitív károsodásának szintjétől.
Résztvevők: A résztvevők enyhe kognitív károsodásban (MCI) vagy enyhe-közepes fokú Alzheimer-kórban vagy kapcsolódó demenciában (AD/ADRD) szenvedő idősebb felnőttek (50 év felettiek), akik idős közösségekben élnek, valamint egy távol élő felnőtt gyermek. A rezidens-felnőtt gyermek diádokat (N=192 diád) 12 időskorú lakóközösségből toborozzák Boston nagyobb részén és Kalifornia középső részén. A lakók idős lakóközösségükből, a felnőtt gyermekek pedig saját otthonukból, legalább 45 perces autóútra vesznek részt.
A vizsgálat tervezése és módszere: A tervezés 2 (beavatkozási csoport: virtuális valóság kontra aktív vezérlés) x 2 (a kognitív károsodás szintje: MCI vs. AD/ADRD) x idő (7 időpont) elrendezésű. A diádok véletlenszerűen lesznek beosztva egy intervenciós csoportba (virtuális valóság vs. Video Chat Control). A függő változók közé tartozik a pozitív elkötelezettség a technológia használata során, az életminőség, a pszichológiai és szociális jólét (magányosság, mentális egészség, boldogulás és kapcsolat minősége), valamint a gondozói bűntudat (bűntudat, stressz és teher) felmérések, interjúk segítségével. és megfigyelési módszerek.
A kísérleti beavatkozás csoportközi tervezésben valósul meg. A diádok véletlenszerűen lesznek hozzárendelve a virtuális valóság feltételhez vagy az aktív vezérlési feltételhez (videocsevegés). A résztvevők kitöltenek egy kiindulási felmérést (T1), majd hetente egyszer négy tevékenységet folytatnak 4 egymást követő héten (T2-T5). A nyomon követési felméréseket a beavatkozást követő 1 (T6) és 3 (T7) hónapban végezzük. A beavatkozás után és minden utánkövetés alkalmával a rezidensekkel és a felnőtt gyerekekkel is rövid interjút készítenek. Minden előadás videó- és hangfelvétellel készül. A számítógépes és emberi kódolás megvizsgálja a pozitív elkötelezettséget és az interperszonális dinamikát a technológia használata közben.
A virtuális valóság (VR) feltételhez rendelt diádok heti 4 VR-ülésen vesznek részt, amelyek magával ragadó virtuális kalandokat (pl. vödörlistás utazás) és visszaemlékezési tevékenységeket (pl. virtuális élettörténet) tartalmaznak. A vezérlőfeltételhez rendelt diádok heti 4 videocsevegésben vesznek részt. Ezeken a foglalkozásokon a diádok olyan beszélgetéseket folytatnak, amelyek jellemzőek a mindennapi életükre. Az összes többi eljárás azonos lesz a két feltétel mellett.
Mintanagyság, toborzás és statisztikai teljesítmény: A minta méretének meghatározásához szimulációs módszereket (többszintű regressziós modellekhez és strukturális egyenletmodellekhez) használt teljesítményelemzést alkalmaztunk. A kognitív károsodásban szenvedő csoportok (MCI vs. demencia) között egyenletesen elosztott 192 diádból álló minta (96 minden beavatkozási körülményben) magas szintű erőt fog elérni a minimális várható hatásméret kimutatására. A lemorzsolódás miatt további diádokat vesznek fel.
Statisztikai elemzés: Mivel a szülő-felnőtt gyermek diádok adatai függőek lesznek, és mivel a diád a kísérleti feltételekhez való hozzárendelés elemzési egysége, a kvantitatív adatok elemzése a beágyazott (klaszterezett) adatokhoz tervezett lineáris modelleket fogja használni. A hipotézisek tesztelése többszintű, véletlenszerű hatású regresszióval és többszintű szerkezeti egyenletmodellezéssel történik.
Tanulmányi célok:
1. CÉL: Annak meghatározása, hogy a virtuális valóság (vs. kontroll) javítja a távolban élő lakosok és felnőtt gyermekeik életminőségét.
2. CÉL: Annak meghatározása, hogy a virtuális valóság pozitív hatásai (vs. kontroll) az életminőségen a lakók kognitív károsodásának szintjétől függ (MCI vs. enyhe-közepes AD/ADRD).
3. CÉL: Annak meghatározása, hogy a virtuális valóság (vs. kontroll) csökkenti a gondozói bűntudatot a felnőtt gyermekeknél, és azt, hogy ezek a hatások a felnőtt gyermek saját technológiára és szüleinek a technológiára adott reakcióitól függnek-e.
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Tényleges)
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi kapcsolat
- Név: Tamara Afifi, PhD
- Telefonszám: (805) 893-4479
- E-mail: tafifi@ucsb.edu
Tanulmányozza a kapcsolattartók biztonsági mentését
- Név: Nancy Collins, PhD
- E-mail: ncollins@psych.ucsb.edu
Tanulmányi helyek
-
-
California
-
Calabasas, California, Egyesült Államok, 91302
- Belmont Calabasas
-
Camarillo, California, Egyesült Államok, 93012
- Oakmont of Camarillo
-
Goleta, California, Egyesült Államok, 93117
- Friendship Manor
-
Montecito, California, Egyesült Államok, 93108
- Casa Dorinda
-
Ojai, California, Egyesült Államok, 93023
- Ojai Gables
-
Santa Barbara, California, Egyesült Államok, 93101
- Garden Court on De La Vina
-
Santa Barbara, California, Egyesült Államok, 93105
- Covenant Living at the Samarkand
-
Santa Barbara, California, Egyesült Államok, 93105
- Gardens on Hope
-
Santa Barbara, California, Egyesült Államok, 93105
- Grace Village Apartments
-
Santa Barbara, California, Egyesült Államok, 93105
- Valle Verde
-
Santa Barbara, California, Egyesült Államok, 93105
- Vista Del Monte
-
Santa Barbara, California, Egyesült Államok, 93111
- Heritage House
-
Santa Barbara, California, Egyesült Államok, 93111
- Maravilla
-
Solvang, California, Egyesült Államok, 93463
- Atterdag Village of Solvang
-
-
Massachusetts
-
Andover, Massachusetts, Egyesült Államok, 01810
- Stone Hill at Andover
-
Burlington, Massachusetts, Egyesült Államok, 01803
- Stonebridge at Burlington
-
Cambridge, Massachusetts, Egyesült Államok, 02138
- Youville House Assisted Living
-
Cambridge, Massachusetts, Egyesült Államok, 02140
- Cadbury Commons
-
Canton, Massachusetts, Egyesült Államok, 02021
- Brightview Canton
-
Danvers, Massachusetts, Egyesült Államok, 01923
- The Linden at Danvers
-
North Andover, Massachusetts, Egyesült Államok, 01845
- Brightview North Andover
-
Norwood, Massachusetts, Egyesült Államok, 02062
- Benchmark of Norwood (Clapboardtree)
-
Plymouth, Massachusetts, Egyesült Államok, 02630
- Laurelwood at The Pinehills
-
South Dartmouth, Massachusetts, Egyesült Államok, 02747
- Autumn Glen at Dartmouth
-
Tewksbury, Massachusetts, Egyesült Államok, 01876
- Bayberry at Emerald Court
-
Wayland, Massachusetts, Egyesült Államok, 01778
- Carriage House at Lee's Farm
-
-
New Hampshire
-
Milford, New Hampshire, Egyesült Államok, 03055
- Ledgewood Bay Assisted Living
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
Egészséges önkénteseket fogad
Leírás
Felvételi kritériumok idősebb felnőttek számára:
- a vizsgálatban részt vevő 12 idősebb lakóközösség valamelyikében kell laknia
- legalább 50 éves
- folyékonyan beszél angolul vagy spanyolul
- MCI-je vagy enyhe vagy közepes fokú AD/ADRD
- mini mentális állapotvizsga (MMSE-2) pontszáma 13 és 27 között van
- van egy felnőtt gyermeke, aki legalább 45 percnyi autóútra él a közösségtől, és hajlandó részt venni vele
- ne legyen túlságosan negatív, agresszív vagy bántalmazó kapcsolata ezzel a felnőtt gyermekkel
Felnőtt gyermekek befogadási kritériumai:
- legalább 18 éves
- folyékonyan beszél angolul vagy spanyolul,
- legalább 45 percnyi autóútra kell lakni a lakóközösségtől
- ne legyen túlságosan negatív, agresszív vagy bántalmazó kapcsolata a szülőjével
Kizárási kritériumok:
- súlyos AD/ADRD
- súlyos szédülés, hallucinációk vagy agresszió a kórtörténetben
- súlyos látáskárosodás (szűrés történik annak megállapítására, hogy a látás elegendő-e a részvételhez)
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Alapvető tudomány
- Kiosztás: Véletlenszerűsített
- Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
- Maszkolás: Nincs (Open Label)
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
---|---|
Kísérleti: Virtuális valóság
Heti tevékenységek a virtuális valóság használatával (Rendever)
|
Az idősebb felnőttek (időskorú lakóközösségek lakói) négy egymást követő héten keresztül hetente négy 20 perces virtuális valóság tevékenységben vesznek részt (a Rendever platformon keresztül) felnőtt gyermekükkel.
A 4 alkalom magával ragadó virtuális kalandokat (pl. vödörlistás utazás) és visszaemlékező tevékenységeket (pl. virtuális élettörténet) tartalmaz majd.
A felnőtt gyermekek távolról, saját otthonukból vesznek részt.
|
Aktív összehasonlító: Videocsevegés
Heti tevékenységek videokonferencia segítségével (Zoom)
|
Az idősebb felnőttek (időskorú lakóközösségek lakói) négy egymást követő héten keresztül hetente négy 20 perces videocsevegésben vesznek részt felnőtt gyermekeikkel (a Zoom platformon keresztül).
A felnőtt gyermekek távolról, saját otthonukból vesznek részt.
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
---|---|---|
Életminőség Alzheimer-kórban (QOL-AD) – változások az alapvonalhoz képest
Időkeret: Kiindulási állapot (1 hét beavatkozás előtti), 1 hét beavatkozás után, 1 hónap beavatkozás után, 3 hónap beavatkozás után
|
QOL-AD (R.G.
Logsdon, 1996) az életminőség 13 elemből álló önbeszámoló mérőszáma (idős felnőtt és felnőtt gyermek adatközlő tölti ki, aki a szülők életminőségéről számol be).
A tételek értékelése 4 fokozatú skálán történik: gyenge = 1, megfelelő = 2, jó = 3, kiváló = 4.
Az összpontszám az összes elem összege (tartomány: 13-54).
A magasabb pontszámok jobb életminőséget jeleznek.
|
Kiindulási állapot (1 hét beavatkozás előtti), 1 hét beavatkozás után, 1 hónap beavatkozás után, 3 hónap beavatkozás után
|
Geriatric Depression Scale (GDS) – változások az alapvonalhoz képest
Időkeret: Kiindulási állapot (1 hét beavatkozás előtti), 1 hét beavatkozás után, 1 hónap beavatkozás után, 3 hónap beavatkozás után
|
A GDS (Sheikh, J.I., & Yesavage, J.A., 1986) a depresszió 15 elemből álló önbeszámoló mérőszáma (időskorúak töltik ki).
A tételek "Igen" vagy "Nem" minősítést kapnak, és "1"-et kapnak, ha a válasz depressziós tüneteket tükröz.
Az összpontszám az összes elem összege (tartomány: 0-15).
A magasabb pontszámok nagyobb depressziót jeleznek.
|
Kiindulási állapot (1 hét beavatkozás előtti), 1 hét beavatkozás után, 1 hónap beavatkozás után, 3 hónap beavatkozás után
|
Átdolgozott UCLA magányosság skála (rövid formában) – változások az alapvonalhoz képest
Időkeret: Kiindulási állapot (1 hét beavatkozás előtti), 1 hét beavatkozás után, 1 hónap beavatkozás után, 3 hónap beavatkozás után
|
A Revised UCLA Loneliness Scale (Hughes, Waite, Hawkley és Cacioppo, 2008) rövid formája egy 4 tételből álló skála, amelyet széles körben használnak az idősebb felnőttekkel végzett terepkutatásban, és az eredeti skálát (Russell D, Peplau LA, Cutrona) alkalmazzák. CE, 1980).
(Az idősebb felnőtt és a felnőtt gyermek tölti ki.)
A tételek értékelése 4 pontos skálán történik: 1=soha, 2=ritkán, 3=néha, 4=gyakran.
Az összpontszám a 4 tétel összege (tartomány: 4-16).
A magasabb pontszámok nagyobb magányra utalnak.
|
Kiindulási állapot (1 hét beavatkozás előtti), 1 hét beavatkozás után, 1 hónap beavatkozás után, 3 hónap beavatkozás után
|
Brief Inventory of Thriving (BIT) – változások az alaphelyzethez képest
Időkeret: Kiindulási állapot (1 hét beavatkozás előtti), 1 hét beavatkozás után, 1 hónap beavatkozás után, 3 hónap beavatkozás után
|
A BIT (Su, R., Tay, L., & Diener, E., 2014) a boldogulás 10 tételes önbeszámoló mérőszáma (amelyet az idősebb felnőtt és a felnőtt gyermek tölt ki).
A tételek értékelése 5 fokozatú skálán történik: 1 = Egyáltalán nem értek egyet, 2 = Nem értek egyet, 3 = Sem nem értek egyet, sem nem értek egyet, 4 = Egyetértek, 5 = Teljesen egyetértek.
Az összpontszám a 10 elem átlaga (tartomány: 1-5).
A magasabb pontszámok a gyarapodás nagyobb érzését jelzik.
|
Kiindulási állapot (1 hét beavatkozás előtti), 1 hét beavatkozás után, 1 hónap beavatkozás után, 3 hónap beavatkozás után
|
Perceived Stress Scale (PSS) – változások az alapvonalhoz képest
Időkeret: Kiindulási állapot (1 hét beavatkozás előtti), 1 hét beavatkozás után, 1 hónap beavatkozás után, 3 hónap beavatkozás után
|
A PSS rövid forma (amelyet idősebb felnőtt és felnőtt gyermek tölt ki) egy 4 tételes skála, amelyet a hosszabb PSS-ből adaptáltak (Cohen, Kamarck és Mermelstein, 1983).
A tételek értékelése egy 5 fokú skálán történik: 1=Soha, 2=Majdnem soha, 3=Néha, 4=Elég gyakran, 5=Nagyon gyakran.
Az összpontszám a 4 elem átlaga, néhány pont fordított pontozással (tartomány: 1-5).
A magasabb pontszámok nagyobb észlelt stresszt jeleznek.
|
Kiindulási állapot (1 hét beavatkozás előtti), 1 hét beavatkozás után, 1 hónap beavatkozás után, 3 hónap beavatkozás után
|
Pozitív és negatív hatások ütemezése (PANAS) – változások az alapvonalhoz képest
Időkeret: Kiindulási állapot (1 hét beavatkozás előtti), 1 hét beavatkozás után, 1 hónap beavatkozás után, 3 hónap beavatkozás után
|
Ez a skála 17 elemet tartalmaz a hosszabb PANAS-ból (Watson, Clark és Tellegen (1988).
(Az idősebb felnőtt és a felnőtt gyermek tölti ki.)
A résztvevők értékelik, hogy milyen mértékben éltek át pozitív és negatív érzelmeket az elmúlt héten.
A tételek értékelése 5 fokú skálán történik: 1=egyáltalán nem, 2=kicsit, 3=közepesen, 4=elég sokat, 5=rendkívül.
A pozitív és negatív érzelmekre külön pontszámot számítanak ki.
A magasabb pontszámok nagyobb pozitív/negatív hatást jeleznek.
|
Kiindulási állapot (1 hét beavatkozás előtti), 1 hét beavatkozás után, 1 hónap beavatkozás után, 3 hónap beavatkozás után
|
Mentálhigiénés leltár (MHI) – változások az alaphelyzethez képest
Időkeret: Kiindulási állapot (1 hét beavatkozás előtti), 1 hét beavatkozás után, 1 hónap beavatkozás után, 3 hónap beavatkozás után
|
Az MHI 8 elemet tartalmaz a hosszabb MHI-ből (McHorney, Ware és Raczek, 1993), hogy értékelje a depressziót, a szorongást és a vitalitást az elmúlt héten (amit az idősebb felnőtt és felnőtt gyermek tölt ki).
A tételek értékelése 5 fokozatú skálán történik: 1 = soha, 2 = csak kis ideig, 3 = néha, 4 = legtöbbször, 5 = mindig.
Az összpontszám mind a 8 elem átlaga, néhány pont fordított pontozású (tartomány: 1-5).
A magasabb pontszámok jobb mentális egészséget jeleznek.
|
Kiindulási állapot (1 hét beavatkozás előtti), 1 hét beavatkozás után, 1 hónap beavatkozás után, 3 hónap beavatkozás után
|
Center for Epidemiological Studies Depressziós skála felülvizsgált rövid űrlapja (CESD-R-10) – változások az alapvonalhoz képest
Időkeret: Kiindulási állapot (1 hét beavatkozás előtti), 1 hét beavatkozás után, 1 hónap beavatkozás után, 3 hónap beavatkozás után
|
A CESD-R-10 (Björgvinsson, Kertz, Bigda-Peyton, McCoy, Aderka, 2013) a depressziós tünetek 10 tételes mérése a hosszabb CESD-ből (amelyet a felnőtt gyermek tölt ki).
A tételek értékelése 4 fokozatú skálán történik: 0=ritkán vagy soha, 1=néhányszor vagy csak kis ideig, 2=alkalmanként vagy kismértékben, 3=mindig.
Az összpontszám a 10 elem összege, néhány pont fordított pontozással (tartomány: 0-30).
|
Kiindulási állapot (1 hét beavatkozás előtti), 1 hét beavatkozás után, 1 hónap beavatkozás után, 3 hónap beavatkozás után
|
Gondozói bűnösség és bánat skála – változások az alapvonalhoz képest
Időkeret: Kiindulási állapot (1 hét beavatkozás előtti), 1 hét beavatkozás után, 1 hónap beavatkozás után, 3 hónap beavatkozás után
|
Ez a skála (amelyet a felnőtt gyermek tölt ki) 13 elemet tartalmaz a gondozói bűntudat és bánat skáláiból (Wells, Jorm, Jordan és Lefroy, 1990).
A tételek értékelése egy 5 fokú skálán történik: 1 = egyáltalán nem, 2 = kicsit, 3 = mérsékelten, 4 = sokat, 5 = szinte elviselhetetlen.
Az összpontszám a 13 elem átlaga (tartomány: 1-5).
A magasabb pontszámok nagyobb gondozói bűntudatot/bánatot jeleznek.
|
Kiindulási állapot (1 hét beavatkozás előtti), 1 hét beavatkozás után, 1 hónap beavatkozás után, 3 hónap beavatkozás után
|
Relációs Burnout/Load Scale – változások az alapvonalhoz képest
Időkeret: Kiindulási állapot (1 hét beavatkozás előtti), 1 hét beavatkozás után, 1 hónap beavatkozás után, 3 hónap beavatkozás után
|
A relációs kiégést/terhelést a relációs terhelési skála 5 elemével értékelik (Afifi et al., 2019).
(A felnőtt gyermek tölti ki.)
A tételek értékelése 5 fokozatú skálán történik: 1=egyáltalán nem értek egyet 2=nem értek egyet, 3=semleges, 4=egyetértek, 5=egyáltalán egyetértek.
Az összpontszám a 6 elem átlaga, néhány pont fordított pontozással (tartomány: 1-5).
A magasabb pontszámok nagyobb relációs terhelést/kiégést jeleznek.
|
Kiindulási állapot (1 hét beavatkozás előtti), 1 hét beavatkozás után, 1 hónap beavatkozás után, 3 hónap beavatkozás után
|
Egydimenziós kapcsolatközeliségi skála – változások az alapvonalhoz képest
Időkeret: Kiindulási állapot (1 hét beavatkozás előtti), 1 hét beavatkozás után, 1 hónap beavatkozás után, 3 hónap beavatkozás után
|
A kapcsolatok szorosságát az egydimenziós kapcsolati szorossági skála 4 elemével értékelik (Dibble, Levine és Park, 2011).
(Az idősebb felnőtt és a felnőtt gyermek tölti ki).
A tételek értékelése egy 7 fokozatú skálán történik: 1=egyáltalán nem értek egyet, 2=nem értek egyet, 3=nem értek egyet, 4=semleges, 5=valamelyest egyetértek, 6=egyetértek, 7=teljesen egyetértek.
Az összpontszám a 4 elem átlaga (tartomány: 1-7).
A magasabb pontszámok nagyobb kapcsolati szorosságot jeleztek.
|
Kiindulási állapot (1 hét beavatkozás előtti), 1 hét beavatkozás után, 1 hónap beavatkozás után, 3 hónap beavatkozás után
|
Kommunális megküzdés – változások az alaphelyzethez képest
Időkeret: Kiindulási állapot (1 hét beavatkozás előtti), 1 hét beavatkozás után, 1 hónap beavatkozás után, 3 hónap beavatkozás után
|
A közösségi megküzdést 3 elemmel értékelik, amelyek a stressz leküzdése során tapasztalt egységérzetet mérik (Afifi et al., 2019).
A tételek értékelése 5 fokozatú skálán történik: 1=egyáltalán nem értek egyet 2=nem értek egyet, 3=semleges, 4=egyetértek, 5=egyáltalán egyetértek.
Az összpontszám a 3 elem átlaga.
A magasabb pontszámok nagyobb közösségi megküzdési érzést jeleznek.
|
Kiindulási állapot (1 hét beavatkozás előtti), 1 hét beavatkozás után, 1 hónap beavatkozás után, 3 hónap beavatkozás után
|
Kapcsolati elégedettség – változások az alaphelyzethez képest
Időkeret: Kiindulási állapot (1 hét beavatkozás előtti), 1 hét beavatkozás után, 1 hónap beavatkozás után, 3 hónap beavatkozás után
|
A globális párkapcsolati elégedettséget 3 item segítségével értékeljük Huston és munkatársai (1986) kapcsolati elégedettségi skálájából (amelyet az idősebb felnőtt és a felnőtt gyermek tölt ki).
A tételek értékelése 6 fokú skálán történik: 1=egyáltalán nem, 2=kicsit, 3=valamilyen mértékben, 4=nagyon, 5= majdnem teljesen, 6=teljesen.
Az összpontszám a 3 elem átlaga (düh: 1-6).
A magasabb pontszámok nagyobb párkapcsolati elégedettséget jeleznek.
|
Kiindulási állapot (1 hét beavatkozás előtti), 1 hét beavatkozás után, 1 hónap beavatkozás után, 3 hónap beavatkozás után
|
Másodlagos eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
---|---|---|
Pozitív és negatív hatások ütemezése (PANAS)
Időkeret: Közvetlenül a beavatkozás alatti 4 technológiai ülés mindegyike után (egy hét különbséggel)
|
A technológiai foglalkozás során átélt pozitív és negatív érzelmek (idősebb felnőtt és felnőtt gyermek).
1-től 5-ig terjedő skálán értékelik, és külön indexeket számítanak ki a pozitív érzelmekre és a negatív érzelmekre.
A magasabb pontszámok nagyobb pozitív és negatív érzelmet jelentenek.
A pontszámok átlagolása a beavatkozási időszak (4 hét) során történik a beavatkozás során tapasztalt pozitív/negatív hatás összesített mérésére.
|
Közvetlenül a beavatkozás alatti 4 technológiai ülés mindegyike után (egy hét különbséggel)
|
Társadalmi és társalgási elköteleződés
Időkeret: Közvetlenül a beavatkozás alatti 4 technológiai ülés mindegyike után (egy hét különbséggel)
|
Társadalmi elkötelezettség értékelése a technológiai foglalkozás során (idősebb felnőtt és felnőtt gyermek).
Ehhez a tanulmányhoz írt tételek a finanszírozott kísérleti tanulmány alapján.
A magasabb pontszámok nagyobb elkötelezettséget jelentenek.
A pontszámok átlagolása a beavatkozási időszak (4 hét) során a beavatkozás alatti elkötelezettség általános pontszáma alapján történik.
|
Közvetlenül a beavatkozás alatti 4 technológiai ülés mindegyike után (egy hét különbséggel)
|
Kapcsolati elégedettség és kommunikációs minőség
Időkeret: Közvetlenül a beavatkozás alatti 4 technológiai ülés mindegyike után (egy hét különbséggel)
|
Több elem a kapcsolat minőségének értékelésére (idősebb felnőtt és felnőtt gyermek).
A magasabb pontszámok nagyobb elégedettséget és kommunikációs minőséget jelentenek.
A pontszámok átlagolása a beavatkozási időszak (4 hét) során a kapcsolati elégedettség és a kommunikáció minőségének általános pontszáma alapján történik a technológiai foglalkozásokon, a beavatkozási időszak alatt.
|
Közvetlenül a beavatkozás alatti 4 technológiai ülés mindegyike után (egy hét különbséggel)
|
Telepresence és Copresence
Időkeret: Közvetlenül a beavatkozás alatti 4 technológiai ülés mindegyike után (egy hét különbséggel)
|
Az elköteleződés és az elmerülés értékelése a technológiai foglalkozás során (idősebb felnőtt és felnőtt gyermek).
Ehhez a tanulmányhoz írt tételek a finanszírozott kísérleti tanulmány alapján.
A magasabb pontszámok nagyobb távjelenlétet és együttlétet jelentenek.
A pontokat a beavatkozási időszak (4 hét) alatt átlagolják a technológiai foglalkozások során tapasztalt távjelenlét és együttlét általános pontszámára.
|
Közvetlenül a beavatkozás alatti 4 technológiai ülés mindegyike után (egy hét különbséggel)
|
Együttműködők és nyomozók
Együttműködők
Nyomozók
- Kutatásvezető: Tamara Afifi, PhD, University of California, Santa Barbara
- Kutatásvezető: Kyle Rand, B.A., Rendever Co.
- Kutatásvezető: Nancy Collins, PhD, University of California, Santa Barbara
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
Elsődleges befejezés (Tényleges)
A tanulmány befejezése (Tényleges)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (Tényleges)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Kulcsszavak
További vonatkozó MeSH feltételek
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- NIH 13336607
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
IPD terv leírása
IPD megosztási időkeret
IPD-megosztási hozzáférési feltételek
Az IPD megosztását támogató információ típusa
- STUDY_PROTOCOL
- ICF
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .
Klinikai vizsgálatok a Életminőség
-
Nimble Science Ltd.University of Calgary; Lallemand Health SolutionsBefejezve
-
Imperial College LondonBefejezveProof Of Concept tanulmányEgyesült Királyság
-
Kecioren Education and Training HospitalBefejezve
-
University of AlbertaUniversity of CalgaryBefejezveElőzetes gondozási tervezés | Goals of CareKanada
-
Gérond'ifMegszűntSzív patológia | Residents of Retirement Home (EHPAD)Franciaország
-
Hôpital Européen MarseilleBefejezveKritikus ellátás | Elektrolitok | Point-of Care rendszerekFranciaország
-
PepsiCo Global R&DBefejezveKollagén szintézis | Rate of Force (RFD) fejlesztésEgyesült Államok
-
Johann Wolfgang Goethe University HospitalBefejezvePoint-of Care rendszerek | Vér | Elemzés, EseménytörténetNémetország
-
Kayseri Education and Research HospitalBefejezve
-
Queens College, The City University of New YorkToborzásAz American Journal of Public Health számára benyújtott cikkek közzétételeEgyesült Államok
Klinikai vizsgálatok a Virtuális valóság
-
Queen's University, BelfastUniversity of SussexIsmeretlenRetinitis Pigmentosa | Gyenge látás | Albinizmus | Stargardt-kór 1 | Stargardt-kór 3 | Stargardt-kór 4Egyesült Királyság
-
Ochsner Health SystemBefejezveTörések, csont | Ortopédiai rendellenességEgyesült Államok
-
Baylor Research InstituteToborzásKórházba került 18 éves vagy annál idősebb, fájdalmas betegekEgyesült Államok
-
National Human Genome Research Institute (NHGRI)ToborzásFigyelemhiányos hiperaktív rendellenességEgyesült Államok
-
University of California, San FranciscoToborzásFájdalom, eljárási | Szedációs szövődmény | Eljárási szorongásEgyesült Államok
-
University of MalagaMég nincs toborzásMozgási zavarok | Vállfájdalom | Virtuális valóságSpanyolország
-
Columbia UniversityVisszavontOnkológiai szövődmények
-
University of South DakotaBefejezveFájdalom | Virtuális valóság | OktatásEgyesült Államok
-
Prisma Health-UpstateClemson UniversityMég nincs toborzásVirtuális valóság | Depresszió, szorongás | Onkológia | Rák fájdalomEgyesült Államok
-
McGill UniversityLaval University; Jewish Rehabilitation Hospital; Integrated University Health and...Toborzás