Lasten mentalisaatioon perustuvan terapian (MBT-C) tehokkuus ja muutosmekanismit
maanantai 28. huhtikuuta 2025 päivittänyt: Sibel Halfon, Istanbul Bilgi University
Hankkeen päätavoitteena on tutkia lasten mentalisaatiopohjaisen terapian (MBT-C; Midgley et al., 2017) tehokkuutta ja muutosmekanismeja. MBT-C on 5–12-vuotiaille lapsille tarkoitettu transdiagnostinen hoito, jonka päätavoitteena on lisätä mentalisaatiota ja palauttaa episteeminen luottamus. Rinnakkaista vanhempaintyötä tehdään vanhemmuuden mentalisaation lisäämiseksi. Tässä projektissa testataan MBT-C:n tehokkuutta rinnakkaisryhmässä single sokea pragmaattinen Randomized Controlled Trial (pRCT), joka suoritetaan Turkissa verrattuna vanhemmuuden ja sosiaalisten taitojen ryhmään. Otokseen tulee 200 5–12-vuotiasta lasta, joilla on sisäistämis- ja ulkoistumisongelmia sekä samanaikaisia sisäistämis- ja ulkoistumisongelmia sekä heidän vanhempansa. Tutkimuksen aikana potilaat satunnaistetaan kahteen haaraan ja hoidon tehokkuutta tutkitaan sekä lyhyellä (8. ja 12. viikolla) että pitkällä aikavälillä (viikko 24 ja 36) arvioiden myös uusiutumisen ehkäisyä. Suuri otoskoko ja primaaristen (ongelmien väheneminen) ja toissijaisten tulosten pitkittäinen arviointi mahdollistavat välittäjien ja moderaattoreiden tutkimisen.
Tässä hankkeessa toteutetaan myös tiukka psykoterapiaprosessitutkimus RCT:ssä, jossa tutkitaan ensimmäistä kertaa, mille lapsille ja missä olosuhteissa MBT-C voi olla tehokkain ja yhdistää prosessin mielekkäästi tulokseen. Tätä tarkoitusta varten arvioidaan potilaiden perusominaisuuksia, erityisesti kiintymysturvaa ja mentalisaatiopuutteita, jotka voivat olla vuorovaikutuksessa hoidon tuloksen kanssa (moderaattorit) sekä hoidon aikana kehittyviä mentalisaation eri ulottuvuuksia (muutosmekanismit/välittäjät).
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Valmis
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Todellinen)
222
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
İ̇stanbul
-
Istanbul, İ̇stanbul, Turkki, 34060
- Istanbul Bilgi University Psychological Counseling Center
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
5 vuotta - 12 vuotta (Lapsi)
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Ei
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit
- Lapsen ikä 5-12 vuotta
- Lapsen sisäistämis-, ulkoistamis- ja samanaikaisten sisäisten/ulkoisten ongelmien kliiniset tasot (CBCL:n kliiniset tasot)
Poissulkemiskriteerit Lapset
- kliininen diagnoosi autistisista spektrihäiriöistä (ASD) (täyttää KSADS-PL-kynnyskriteerit)
- vakava älyllinen vajaatoiminta (alle 5. prosenttipisteen KBIT-2:ssa)
- kliininen psykoosin diagnoosi (täyttää KSADS-PL-kynnyskriteerit)
- vakava käyttäytymishäiriö (kliininen vaihteluväli CBCL DSM-oriented Conduct Problems -asteikolla)
- vakava päihteiden väärinkäyttö ja riippuvuus (täyttää KSADS-PL-kynnyskriteerit)
- akuutti riski vahingoittaa itseään ja muita (KSADS-PL riskikohdepisteet = 3)
- hätä-/kriisilähete, jossa vaaditaan välitöntä vastausta merkittävään riskiin
Vanhemmat
- psykotismin riski (kliininen BSI-psykotismi-asteikolla)
- vakava älyllinen vajaatoiminta (alle 5. prosenttipisteen KBIT-2:ssa)
- vakava päihteiden väärinkäyttö ja riippuvuus (positiivinen tapaus BAPIRITissa)
- akuutti riski vahingoittaa itseään ja muita (BSI-kohta 9, 39 ja 40 = 4)
- hätä-/kriisilähete, jossa vaaditaan välitöntä vastausta merkittävään riskiin
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Yksittäinen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Mentalisaatioon perustuva hoito lapsille (MBT-C)
Mentalisaatioon perustuva lasten terapia (MBT-C) on transdiagnostinen aikarajoitettu (12 viikkokertaa) ja manuaalinen hoito 5–12-vuotiaille lapsille, jonka päätavoitteena on lisätä mentalisaatiota ja palauttaa episteeminen luottamus.
Rinnakkaista vanhempaintyötä tehdään vanhemmuuden mentalisaation lisäämiseksi.
|
MBT-C sisältää 12 rinnakkaista yksilökohtaista istuntoa vanhempien ja lasten kanssa erikseen kahden eri terapeutin johdolla.
|
|
Active Comparator: Vanhemmuuden ja sosiaalisten taitojen ryhmä
Vanhempainryhmät toimivat 12 viikon ajan 10 vanhemman ryhmässä. Ne sisältävät aktiviteetteja, jotka auttavat vanhempia kehittämään tehokkaita vanhemmuuden taitoja tekemällä perhegenogrammia, tarjoamalla tietoa lapsen kehityksestä, kehittämällä hyväksyntää ja empatiaa, asettamalla rajoja ja säätelemällä vihaa. Sosiaaliset taitoryhmät kestävät 12 viikkoa ja niitä toteutetaan 10 lapsella per ryhmä. Ne sisältävät toimintoja itseesittelyyn, vertaisviestintään, leikkitaitoon, empatiaan ja vihan hallintaan. |
Vanhemmuus/sosiaaliset taidot -ryhmiä johtaa kaksi terapeuttia, ja niihin kuuluu 12 ryhmäterapiaistuntoa vanhempien ja heidän lastensa kanssa erikseen (10 vanhempaa ja lasta ryhmää kohden).
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Muutos lähtötasosta viikkoon 36 lasten käyttäytymisen tarkistuslistalla (CBCL)
Aikaikkuna: Lähtötilanne (T0), 8. viikko (T1), 12. viikko (T2), 24. viikko (T3), 36. viikko (T4)
|
Child Behavior Checklist (CBCL; Achenbach, 1991) on laajalti käytetty menetelmä ongelmallisen käyttäytymisen tunnistamiseksi lapsilla, ja siitä on kaksi erillistä versiota 1,5–5-vuotiaille ja 6–18-vuotiaille.
CBCL pyytää vanhempia osoittamaan, kuinka totta 112 ongelmakäyttäytymiskohteen sarja on heidän lapselleen viimeisen kahden kuukauden aikana 3-pisteen likert-asteikolla (0 = "ei totta", 1 = "joskus totta" ja 2 = "erittäin totta tai usein totta").
Tulokset voidaan määrittää merkittäville sisäistämisongelmille (esim. masennus, ahdistus), ulkoistaminen (esim. aggressio, väkivalta) tai kokonaisongelmat.
Asteikko on mukautettu turkkiin hyvällä luotettavuudella ja validiteetilla (Erol et al., 1995).
|
Lähtötilanne (T0), 8. viikko (T1), 12. viikko (T2), 24. viikko (T3), 36. viikko (T4)
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Muutos lähtötilanteesta 36. viikkoon Minä ja tunteeni -kyselyssä (M&MF)
Aikaikkuna: Lähtötilanne (T0), 8. viikko (T1), 12. viikko (T2), 24. viikko (T3), 36. viikko (T4)
|
Me and My Feelings Questionnaire (M&MF; Deighton et al., 2013) on lasten raporttien mitta, joka koostuu yhteensä lyhyestä 16 pisteestä: 10 emotionaalisen vaikeusasteikon ja 6 kohdan käyttäytymisvaikeuksien asteikosta.
Se pisteytetään 3-pisteisellä likert-asteikolla (0 = "ei koskaan ilmaistu", 1 = "joskus ilmaistu", 2 = "aina ilmaistu").
Asteikkojen kokonaispistemäärä lasketaan sellaisten pisteiden summana, joiden kynnysarvot ovat 10 tunnevaikeuksille ja kuusi käyttäytymisvaikeuksille.
Kunkin vaikeusryhmän korkeammat pisteet osoittavat mielenterveysongelmien todennäköisyyden.
Asteikko on mukautettu turkkiin hyvällä luotettavuudella ja validiteetilla (İlnem, 2020).
|
Lähtötilanne (T0), 8. viikko (T1), 12. viikko (T2), 24. viikko (T3), 36. viikko (T4)
|
|
Muutos perustilanteesta 36. viikkoon tunnesääntelyn tarkistuslistalla (ERC)
Aikaikkuna: Lähtötilanne (T0), 8. viikko (T1), 12. viikko (T2), 24. viikko (T3), 36. viikko (T4)
|
Tunteiden säätelyn tarkistuslista (ERC; Shields & Cicchetti, 1997) on vanhempien raportin mittaa lasten tunteiden säätelyominaisuuksista, ja se sisältää 24 pistettä, jotka on arvioitu 5-pisteen likert-asteikolla (1 = "ei koskaan" - 5 = "aina").
Se hyödyntää kahta tekijää, joista toinen on emotionaalinen labilisuus ja negatiivisuus, jotka määritellään kiihottumiseksi, vihan säätelyhäiriöiksi ja mielialan muutoksiksi; ja toinen on tunteiden säätely, joka määritellään sosiaalisesti sopiviksi tunnenäytöiksi, empatiaksi ja tunneitsetietoisuudeksi.
Asteikko on mukautettu turkkiin hyvällä luotettavuudella ja validiteetilla (Batum & Yagmurlu, 2007).
|
Lähtötilanne (T0), 8. viikko (T1), 12. viikko (T2), 24. viikko (T3), 36. viikko (T4)
|
|
Muutos perustilasta 12. viikkoon lasten maailmanlaajuisessa arviointiasteikossa (CGAS)
Aikaikkuna: Perustaso (T0), 8. viikko (T1), 12. viikko (T2)
|
Children's Global Assessment Scale (CGAS; Schaffer et al., 1983) on numeerinen asteikko (1-100), jota mielenterveyslääkärit käyttävät arvioidakseen alle 18-vuotiaiden lasten globaalia toimintaa asteikolla 0-100.
90-81 pisteytetään, kun on "hyvä toiminta kaikilla alueilla; turvallisuus perheessä, koulussa ja ikätovereiden kanssa, joilla on vain ohimeneviä vaikeuksia ja arjen huolia"; 50-41, kun "useimmilla sosiaalisilla alueilla esiintyy kohtalaista häiriöitä toimintaan tai jollakin alueella on vakava toimintahäiriö"; ja 20-11, kun "tarvitaan huomattavaa valvontaa muiden tai itsensä loukkaamisen estämiseksi tai henkilökohtaisen hygienian ylläpitämiseksi tai törkeän heikkenemisen kaikissa kommunikaatiomuodoissa".
Asteikko on mukautettu turkkiin hyvällä luotettavuudella ja validiteetilla (Gökler et al., 2004).
|
Perustaso (T0), 8. viikko (T1), 12. viikko (T2)
|
|
Muutos lähtötasosta viikkoon 36 vanhempien stressiindeksissä - lyhyt lomake (PSI-SF)
Aikaikkuna: Lähtötilanne (T0), 8. viikko (T1), 12. viikko (T2), 24. viikko (T3), 36. viikko (T4)
|
Parental Stress Index - Short Form (PSI-SF; Abidin, 1983) on 36 kohdan vanhempien raportin asteikko. PSI-SF sisältää 36 kohtaa, jotka on jaettu kolmeen ala-asteikkoon, joista kukin koostuu 12 kohdasta: "Vanhempien ahdistus"; "Vanhemman ja lapsen toimintahäiriöinen vuorovaikutus"; "Vaikea lapsi".
Jokainen kohta on arvioitu 5-pisteen likert-asteikolla 1 = "täysin eri mieltä" - 5 = täysin samaa mieltä.
PSI-SF antaa kolme alapistettä ja kokonaishätäpisteen.
Asteikko on mukautettu turkkiin hyvällä luotettavuudella ja validiteetilla (Mert et al., 2008).
|
Lähtötilanne (T0), 8. viikko (T1), 12. viikko (T2), 24. viikko (T3), 36. viikko (T4)
|
|
Muutos perustilanteesta 36. viikkoon vanhempien heijastavasta toimintakyselystä (PRF-Q)
Aikaikkuna: Lähtötilanne (T0), 8. viikko (T1), 12. viikko (T2), 24. viikko (T3), 36. viikko (T4)
|
Parental Reflective Functioning Questionnaire (PRFQ; Luyten et al. 2017) sisältää 18 kohdetta, jotka on jaettu kolmeen PRF:ää mittaavaan ala-asteikkoon.
Jokaisen kohdan pisteytykseen käytetään 7-pisteistä likert-asteikkoa 1:stä (täysin eri mieltä) 7:ään (täysin samaa mieltä).
PRFQ antaa kolme alaasteikkoa, jotka koskevat "uteliaisuutta ja kiinnostusta mielen tiloja kohtaan", "prementalisoivia tiloja" ja "varmuutta mielentiloista".
Tutkimusryhmämme mukauttaa asteikkoa turkkiksi.
|
Lähtötilanne (T0), 8. viikko (T1), 12. viikko (T2), 24. viikko (T3), 36. viikko (T4)
|
|
Muutos perustilanteesta 36. viikkoon tunteiden säätelyasteikolla (DERS)
Aikaikkuna: Lähtötilanne (T0), 8. viikko (T1), 12. viikko (T2), 24. viikko (T3), 36. viikko (T4)
|
Tunteiden säätelyn vaikeusasteikko (DERS; Gratz & Roemer, 2004) on väline, joka mittaa aikuisten tunteiden säätelyongelmia (käytetään vanhempien kanssa tässä tutkimuksessa).
Asteikko koostuu 36 pisteestä, jotka on arvioitu 5-pisteisellä likert-asteikolla 1 = "melkein koskaan" - 5 = "melkein aina", ja korkeammat pisteet osoittavat tunteiden säätelyn vaikeutta.
Asteikko tuottaa pisteet seuraavilla ala-asteikoilla: (a) tunnereaktioiden tietoisuuden puute; b) tunnereaktioiden epäselvyys; (c) tunnereaktioita ei hyväksytä; d) rajoitettu pääsy tehokkaisiin strategioihin; (e) vaikeudet hallita impulsiivista käyttäytymistä kielteisen vaikutuksen koetessa; ja (f) vaikeudet sitoutua tavoitteelliseen käyttäytymiseen, kun kokee negatiivista vaikutusta, sekä kokonaissääntelyn pisteytyksen.
Asteikko on mukautettu turkkiin hyvällä luotettavuudella ja validiteetilla (Yiğit & Güzey-Yiğit, 2017).
|
Lähtötilanne (T0), 8. viikko (T1), 12. viikko (T2), 24. viikko (T3), 36. viikko (T4)
|
Muut tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Seulonta: Lyhyt oireluettelo (BSI)
Aikaikkuna: Perustaso (T0)
|
Vanhempien alkuperäiset psykopatologiset tasot seulotaan Brief Symptom Inventory -tutkimuksella (BSI; Derogatis, 1992).
BSI on 53 kohdan itseraportointiasteikko, ja se arvioi kolmea oireasteikkoa, jotka kattavat yhdeksän oireulottuvuutta: somatisaatio, pakkomielteisyys, ihmisten välinen herkkyys, masennus, ahdistus, vihamielisyys, fobinen ahdistus, vainoharhaisuus ja psykoottisuus; ja kolme maailmanlaajuista hätäindeksiä: Global Severity Index, Positive Symptom Distress Index ja Positive Symptom Total.
Kohteet on arvioitu 5-pisteen likert-asteikolla 1 = "ei koskaan" - 5 = "paljon".
Asteikon turkkilaisen mukautuksen suorittivat Şahin ja Durak (1994).
|
Perustaso (T0)
|
|
Seulonta: Affektiivisten häiriöiden ja skitsofrenian aikataulu kouluikäisille lapsille (6–18-vuotiaille) (K-SADS-PL DSM-5)
Aikaikkuna: Perustaso (T0)
|
Affektiivisten häiriöiden ja skitsofrenian aikataulu kouluikäisille lapsille (6–18-vuotiaille) (K-SADS-PL DSM 5; Kaufman et al., 2016) on puolistrukturoitu haastattelu, joka tutkii lasten psykiatrisia häiriöitä DSM-5-kriteerien mukaisesti.
Jos ensisijainen oire hyväksytään, kysytään lisäkysymyksiä sen määrittämiseksi, täyttyvätkö diagnostiset kriteerit.
Tutkimuksessa valitaan instrumentin tietyt komponentit psykoosien, autististen kirjon häiriöiden, päihteiden väärinkäytön ja riippuvuuden sekä akuutin itsensä ja muiden vahingoittamisen riskin seulomiseksi.
Sen muokkasivat turkiksi Ünal et al. (2019).
|
Perustaso (T0)
|
|
Seulonta: Kaufman Brief Intelligence Test-Second Edition (KBIT-2)
Aikaikkuna: Perustaso (T0)
|
Kaufman Brief Intelligence Test-Second Edition (KBIT-2, Kaufman & Kaufman, 1990) käytetään lasten ja heidän vanhempiensa yleisen älykkyyden seulomiseen.
Sanallinen asteikko sisältää kahdenlaisia kohteita - sanallista tietoa ja arvoituksia - jotka molemmat arvioivat kiteytynyttä kykyä. Ei-verbaalinen asteikko sisältää matriisiosatestin, joka arvioi juoksevaa ajattelua - kykyä ratkaista uusia ongelmia havaitsemalla suhteita ja täydentämällä analogioita.
KBIT-2 tarjoaa sanallisia ja ei-verbaalisia pisteitä sekä yhdistetty älykkyysosamäärä.
Asteikko mukautettiin turkkiin hyvällä luotettavuudella ja validiteetilla (Savasan, 2006).
|
Perustaso (T0)
|
|
Seulonta: BAPIRT Alkoholi- ja huumekysely
Aikaikkuna: Perustaso (T0)
|
BAPIRT Alcohol and Drug Questionnaire (Ogel et al., 2017) on riskiseulontakysely, joka soveltuu turkkilaisiin kulttuurisiin piirteisiin alkoholin ja huumeiden käytön havaitsemiseksi käyttämällä Addiction Profile Index (API) -indeksiä.
BAPİRT-alkoholi ja BAPİRT-huume-alaasteikko sisältää 6 kysymystä, jotka on arvioitu 3 pisteen likert-asteikolla (0 = "ei mitään", 1 = "usein", 2 = "erittäin usein").
Vaa'an rakensivat Öğel et al. käytettäväksi turkkilaisessa kulttuurissa. (2017).
|
Perustaso (T0)
|
|
Perustason Moderaattori: Haitallisten lapsuuden kokemuksien asteikko (ACE)
Aikaikkuna: Perustaso (T0)
|
Vanhempien ja lasten varhaisen traumahistorian mittaamiseksi käytetään adaptoitua versiota Adverse Childhood Experiences (ACE) -kyselylomakkeesta (Dube et al., 2003; Murphy et al., 2007).
ACE on vanhempien raportointiasteikko, ja se arvioi takautuvasti hyväksikäytön, laiminlyönnin ja kotitalouden toimintahäiriön muotoja (eli perheväkivallan, eron ja mielenterveyden sairauksien näkemistä perheessä) sekä vanhemman että lapsen varhaishistoriasta.
ACE:n pisteet vaihtelevat 0–10, ja jälkimmäinen edustaa täydellistä altistumista jossain vaiheessa ensimmäisten 18 elinvuoden aikana kaikille kyselylomakkeessa kuvatuille kotitalouksien toimintahäiriöille ja hyväksikäytölle.
Gunduz et al. on muokannut asteikon turkkiksi. (2018).
|
Perustaso (T0)
|
|
Perustason moderaattori: Attachment Doll Story Completion Task (ASCT)
Aikaikkuna: Perustaso (T0)
|
Attachment Doll Story Completion Task -tehtävän mukautettua versiota (ASCT; Bretherton et al., 1990) käytetään arvioimaan kiintymykseen liittyvien esitysten laatua ja turvallisuutta lasten ja heidän huoltajiensa suhteista.
Granot ja Mayseless (2001) suunnitelivat ASCT:n alun perin kolmivuotiaille, ja sen myöhemmin mukautettiin kouluikäisille lapsille.
ASCT koostuu viidestä tarinasta, joiden tarkoituksena on saada lapsilta tarinoita kiintymykseen liittyvistä päivittäisistä asioista.
Perhehahmonukkeja ja niihin liittyviä rekvisiittailuja käytetään lasten esikäsittelyyn ja heidän kutsumiseen loppuun keskeneräisiin tarinoihin.
Lapset luokitellaan turvallisiksi, melko turvallisiksi tai epävarmoiksi heidän vastaustensa perusteella.
Uluç (2005) mukautti asteikon turkkiksi.
|
Perustaso (T0)
|
|
Perustason moderaattori: Kerns Security Scale (KSS)
Aikaikkuna: Perustaso (T0)
|
Kerns Security Scalea (KSS; Kerns et al., 1996) käytetään arvioimaan lasten perustason kiintymysturvaa.
KSS on lasten raporttiasteikko, ja se koostuu 15 kohdasta, jotka mittaavat (a) sitä, missä määrin lapset uskovat, että heidän kiintymyshahmonsa ovat herkkiä ja saatavilla; b) niiden taipumus luottaa kiintymyshahmoihin stressin alaisena; ja (c) heidän halukkuutensa kommunikoida kiintymyshenkilöiden kanssa.
Lapset täyttävät lomakkeen erillään sekä äidistään että isistään.
Kohteet on arvioitu 4-pisteen likert-asteikolla "Jotkut lapset...
Muut lapset. .
." -muodossa korkeammat pisteet osoittavat turvallisemman liitteen.
Sümer ja Anafarta-Şendağ (2009) muokkasivat asteikon turkkiksi.
|
Perustaso (T0)
|
|
Perustason moderaattori: Experiences in Close Relationships Scale-II (ECR-II)
Aikaikkuna: Perustaso (T0)
|
Kokemuksia läheisten suhteiden asteikosta II (ECR-II; Fraley et al., 2000) käytetään arvioitaessa vanhempien kiintymysmalleja lähtötilanteessa.
ECR-II koostuu yhteensä 36 kohdasta, joista 18 on ahdistuksen ja 18 välttämisen alaulottuvuuksissa.
Asioihin vastataan 7-pisteen likert-asteikolla (1 = "En koskaan samaa mieltä", 7 = "Täysin samaa mieltä").
Jokaisen liiteulottuvuuden pisteet lasketaan ottamalla kohteen kokonaispistemäärän keskiarvo.
Pisteiden nousu osoittaa ahdistuneen tai välttävän kiintymyskuvioiden lisääntymistä.
Selcuk et ai. suorittivat ECR-II:n turkkilaisen lomakkeen sopeutumistutkimuksen. (2005).
|
Perustaso (T0)
|
|
Experience of Service Questionnaire (ESQ)
Aikaikkuna: 12. viikko (T2)
|
Palvelukokemuskysely (ESQ, Brown et al., 2014) koostuu 12 kohdasta, jotka on arvioitu 3-pisteen likert-asteikolla (1 = "ei totta"; 3 = "varmasti totta") ja 3 vapaata tekstiosaa, joissa tarkastellaan mitä vastaaja piti palvelusta, mitä hän koki parantavana ja muista kommenteista.
|
12. viikko (T2)
|
|
Perustason moderaattori: The Child Attachment Interview (CAI; Target et al. 2003)
Aikaikkuna: Perustaso (T0)
|
Child Attachment Interview (CAI; Target et al. 2003) on 19 kysymyksestä koostuva puolistrukturoitu haastattelu 8–12-vuotiaille lapsille, jossa arvioidaan lasten kiintymyssuhdetta heidän nykyisistä suhteistaan ensisijaisiin huoltajiinsa.
CAI-koodaajat arvioivat videonauhat ja sanatarkat tekstitykset 11 9-pisteen asteikolla (esim. liitetietojen idealisointi, positiivisten/negatiivisten viittausten tasapaino liitetiedostoihin).
|
Perustaso (T0)
|
|
Therapeutic Alliance Scale for Children -tarkistettu (TASCr-C, TASCr-T, TASCr-P)
Aikaikkuna: 3. viikko (T1) 8. viikko (T2) 12. viikko (T3)
|
Therapeutic Alliance Scale for Children -tarkistettua (TASC-r, Shirk et al., 2011) käytetään terapeuttisen allianssin mittana hoidon aikana.
TASC on 12-pisteinen, 4-pisteinen Likert-tyyppinen asteikko, jonka lapset ja vanhemmat täyttävät, ja siitä on rinnakkaisversio terapeutin suoritettavaksi.
Jokainen kohde on arvioitu 4 pisteen asteikolla, joka vaihtelee 1 = "ei ollenkaan" 4 = "erittäin".
Vaaka annetaan MBT-C-haarassa oleville potilaille.
|
3. viikko (T1) 8. viikko (T2) 12. viikko (T3)
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Yhteistyökumppanit
Tutkijat
- Päätutkija: SİBEL HALFON, PhD, Istanbul Bilgi University
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.
Yleiset julkaisut
- Midgley, N., Ensink, K., Lindqvist, K., Malberg, N., & Muller, N. (2017). Mentalization-based treatment for children: A time-limited approach. American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/0000028-000
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Tiistai 15. maaliskuuta 2022
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Maanantai 1. tammikuuta 2024
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Lauantai 1. helmikuuta 2025
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Lauantai 26. helmikuuta 2022
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Lauantai 19. maaliskuuta 2022
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tiistai 22. maaliskuuta 2022
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Torstai 1. toukokuuta 2025
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Maanantai 28. huhtikuuta 2025
Viimeksi vahvistettu
Tiistai 1. huhtikuuta 2025
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- MBT-C Trial
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
JOO
IPD-suunnitelman kuvaus
Ensisijaisen tavoitteen julkaisemisen jälkeen julkaistuja tietoja voidaan toimittaa kiinnostuneille tutkijoille pyynnöstä meta-analyyseihin tai kiinnostavien muuttujien toissijaisiin analyyseihin anonymisoidulla tavalla, kokeiluryhmän luvalla.
IPD-jaon aikakehys
Tutkimuksen lopussa
IPD-jakamista tukeva tietotyyppi
- STUDY_PROTOCOL
- MAHLA
- ICF
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Yhdysvalloissa valmistettu ja sieltä viety tuote
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .