Tietokonepohjaista oppimista dementian hoidon tehostamiseksi vankilassa

Yhdysvaltain vankilajärjestelmät kohtaavat jyrkästi lisääntyneet vaatimukset vankiloissa asuvien vanhusten hoitamisessa. Alzheimerin tauti ja siihen liittyvät dementiat (ADRD) ovat ikään liittyviä sairauksia. Vankilapopulaatiot ovat yliedustettuina vähemmistöväestöstä, joilla on eroja dementian esiintyvyyden ja ilmaantuvuuden suhteen. Vankiloiden terveys-, sosiaali- ja turvallisuushenkilöstö kokee, että heiltä puuttuu taitoja ja tietoja, jotka ovat välttämättömiä dementian tunnistamisessa ja vangittujen ja ADRD-sairauksista kärsivien ihmisten tukemisessa. Tämä tyydyttämätön tarve saattaa johtua standardoitujen, toteuttamiskelpoisten ja hyväksyttävien ADRD-koulutusohjelmien puutteesta, jotka on räätälöity erityisesti niille, jotka johtavat ja hoitavat ihmisiä vankiloiden rajoittavassa ympäristössä. Jotkut vankilat palkkaavat huolellisesti tarkastettuja vangittuja henkilöitä vertaishoitajiksi, jotka auttavat henkilökuntaa ADRD-potilaiden hoidossa. Koulutusohjelmat vankiloissa ovat usein kotimaisia ​​ja niissä ei ole johdonmukaisuutta, mikä viittaa näyttöön perustuvan, ajantasaisen ja helposti saatavilla olevan koulutuksen tarpeeseen sekä vankilan henkilökunnalle että vertaishoitajalle, joka keskittyy ADRD:tä sairastavien ihmisten hoitoon vankilassa. Vastauksena tähän tarpeeseen tämä vaiheen I Small Business Technology Transfer -projekti, jonka otsikko on Computer-based Learning to Enhance ADRD Care in Prison: Just Care for Dementia, osoittaa tieteelliset ansiot ja toteutettavuuden kehittää monipuolisia oppimismoduuleja monitieteisen kouluttamiseen. vankilan henkilökunta ja vertaishoitajat ADRD-hoitoon liittyvistä aiheista. Hankkeen erityistavoitteet ovat (1) muuntaa ADRD-hoidon parhaat käytännöt mediarikkaiksi, erittäin vuorovaikutteisiksi, tietokonepohjaisiksi koulutusmoduulien prototyypeiksi, jotka valmistavat korjaushenkilöstöä ja vertaishoitajia vastaamaan vangittujen ja vangittujen kasvaviin hoitotarpeisiin. asuminen ADRD:n kanssa; ja (2) suorittaa henkilökohtaisen oppimismoduulin prototyyppien käytettävyystestauksen korjaushenkilöstön ja vertaishoitajan kanssa käyttöliittymän, käytön helppouden ja havaittujen esteiden arvioimiseksi tuotteen jalostamiseksi ja toteutuksen optimoimiseksi vankilassa. Yhteistyössä vankilaterveydenhuollon, koulutuksen ja teknologian, vankiladementian ja aikaisemmasta vangitsemisesta kokemusta omaavista henkilöistä koostuvan neuvottelukunnan kanssa tutkijat suunnittelevat ja kehittävät keskusteluoppaita ja järjestävät sitten fokusryhmiä kahden vankilan sidosryhmän kanssa: poikkitieteellisiä. korjaushenkilöstö ja vangit, jotka toimivat vertaishoitajina miesten ja naisten vankilassa. Kohderyhmät varmistavat, että suunnittelu- ja teknologiasuunnitelmat vastaavat vankilassa harjoitettavan koulutuksen sallimia rajoja ja eristävät olennaisen ADRD-sisällön kattavan koulutusohjelman kehittämistä varten. Lopuksi tutkijat luovat ja arvioivat prototyyppejä mediarikkaista, interaktiivisista tietokonepohjaisista oppimismoduuleista korjaushenkilöstölle ja vertaishoitajille. Vaiheen I lopussa tutkijoilla on: tekniset asiakirjat moduulien suunnittelusta, joka sopii heti korjausasetuksissa käytettävissä olevaan tekniikkaan; on sallittua vangittujen ihmisten käytettäväksi; edustaa korjaushenkilöstön ja vertaishoitajan kriittisiä oppimistarpeita ADRD-hoidon tarjoamisessa ja kehittää edelleen yhteistyösuhteita tuotteen kaupallistamiseen valmisteltaessa.