Aprendizaje basado en computadora para mejorar la atención de la demencia en prisión

Los sistemas penitenciarios de EE. UU. se enfrentan a una demanda cada vez mayor en el cuidado de las personas mayores que viven en las cárceles. La enfermedad de Alzheimer y las demencias relacionadas (ADRD) son enfermedades relacionadas con la edad. Las poblaciones carcelarias están sobrerrepresentadas por poblaciones minoritarias que experimentan disparidades en la prevalencia e incidencia de la demencia. El personal sanitario, social y de seguridad penitenciario percibe que carece de las habilidades y conocimientos esenciales para identificar la demencia y apoyar a las personas que están encarceladas y que viven con ADRD. Esta necesidad insatisfecha puede deberse a la falta de programas de educación ADRD estandarizados, factibles y aceptables que estén diseñados específicamente para aquellos que manejan y cuidan a las personas en el entorno restrictivo de las prisiones. Algunas prisiones contratan a personas encarceladas cuidadosamente examinadas para que sean cuidadores pares, ayudando al personal a cuidar a las personas con ADRD. Los programas de capacitación en las cárceles a menudo son de cosecha propia y carecen de consistencia, lo que apunta a la necesidad de una capacitación basada en evidencia, actual y de fácil acceso tanto para el personal penitenciario como para los cuidadores pares que se centre en el cuidado de las personas que viven con ADRD en prisión. En respuesta a esta necesidad, este proyecto Fase I de Transferencia de Tecnología para Pequeñas Empresas, titulado Aprendizaje basado en computadoras para mejorar la atención de ADRD en la prisión: atención justa para la demencia, demostrará el mérito científico y la viabilidad de desarrollar módulos de aprendizaje ricos en medios para capacitar tanto a personal penitenciario y compañeros cuidadores sobre temas relacionados con el cuidado del ADRD. Los objetivos específicos del proyecto son (1) transformar las mejores prácticas en la atención de ADRD en prototipos de módulos educativos basados ​​en computadora, altamente interactivos y ricos en medios para preparar al personal penitenciario y a los cuidadores para satisfacer las crecientes necesidades de atención de las personas que están encarceladas y vivir con ADRD; y (2) realizar pruebas de usabilidad en persona de los prototipos del módulo de aprendizaje con el personal penitenciario y los cuidadores compañeros para evaluar la interfaz de usuario, la facilidad de uso y las barreras percibidas para refinar el producto y optimizar la implementación en entornos penitenciarios. En colaboración con un consejo asesor compuesto por personas con experiencia en atención médica, capacitación y tecnología en prisiones, demencia en prisiones y experiencia con encarcelamientos anteriores, los investigadores planificarán y desarrollarán guías de discusión y luego realizarán grupos de discusión con dos grupos de partes interesadas en prisiones: interdisciplinario personal penitenciario y reclusos que sirven como cuidadores en una prisión para hombres y mujeres. Los grupos de enfoque se asegurarán de que los planes de diseño y tecnología coincidan con lo que está permitido para la capacitación en entornos penitenciarios y aislarán el contenido esencial de ADRD para el desarrollo del programa de capacitación integral. Finalmente, los investigadores crearán y evaluarán prototipos de módulos de aprendizaje basados ​​en computadora interactivos y ricos en medios para el personal penitenciario y los cuidadores. Al final de la Fase I, los investigadores tendrán: un documento de especificaciones para el diseño de módulos que se adapte a la vez a la tecnología disponible en los entornos penitenciarios; está permitido que lo usen personas que están encarceladas; representa las necesidades críticas de aprendizaje del personal penitenciario y los cuidadores de pares para brindar atención ADRD, y desarrollar aún más las relaciones de colaboración en preparación para la comercialización del producto.