Компьютерное обучение для улучшения ухода за больными деменцией в тюрьмах

Пенитенциарные системы США сталкиваются с резко возросшим спросом на уход за пожилыми людьми, живущими в тюрьмах. Болезнь Альцгеймера и связанная с ней деменция (ADRD) относятся к возрастным заболеваниям. Население заключенных в большей степени представлено меньшинствами, которые сталкиваются с различиями в распространенности и заболеваемости деменцией. Медицинский, социальный и охранный персонал тюрем считает, что им не хватает навыков и знаний, необходимых для выявления деменции и поддержки людей, находящихся в заключении и живущих с СДВГ. Эта неудовлетворенная потребность может быть связана с отсутствием стандартизированных, выполнимых и приемлемых программ обучения СДВР, специально предназначенных для тех, кто управляет людьми и ухаживает за ними в ограничительных условиях тюрем. В некоторых тюрьмах тщательно проверенные заключенные нанимаются в качестве помощников по уходу, помогая персоналу в уходе за людьми с СДВР. Учебные программы в тюрьмах часто разрабатываются самостоятельно и им не хватает последовательности, что указывает на потребность в научно обоснованном, актуальном и легкодоступном обучении как для тюремного персонала, так и для лиц, обеспечивающих уход, которое сосредоточено на уходе за людьми, живущими с СДВР в тюрьме. В ответ на эту потребность, эта фаза I проекта по передаче технологий для малого бизнеса под названием «Компьютерное обучение для улучшения лечения СДВР в тюрьме: просто забота о деменции» продемонстрирует научную ценность и осуществимость разработки мультимедийных обучающих модулей для обучения как междисциплинарных тюремный персонал и лица, осуществляющие уход, по темам, связанным с уходом за СДВГ. Конкретные цели проекта заключаются в том, чтобы (1) преобразовать передовой опыт лечения СДВР в мультимедийные, высокоинтерактивные, компьютеризированные прототипы образовательных модулей для подготовки сотрудников исправительных учреждений и лиц, обеспечивающих уход, для удовлетворения растущих потребностей в уходе за лицами, находящимися в заключении и жизнь с ADRD; и (2) провести личное тестирование прототипов обучающих модулей на удобство использования с персоналом исправительных учреждений и равными лицами, осуществляющими уход, для оценки пользовательского интерфейса, простоты использования и предполагаемых барьеров, чтобы усовершенствовать продукт и оптимизировать его применение в условиях тюрьмы. В сотрудничестве с консультативным советом, состоящим из людей, имеющих опыт в области тюремного здравоохранения, обучения и технологий, слабоумия в тюрьмах и опыта работы с предыдущим заключением, следователи планируют и разрабатывают руководства для обсуждения, а затем проводят фокус-группы с двумя группами заинтересованных сторон в тюрьмах: междисциплинарные сотрудники исправительных учреждений и заключенные, которые выполняют функции опекунов в мужской и женской тюрьмах. Фокус-группы будут следить за тем, чтобы планы дизайна и технологий соответствовали тому, что допустимо для обучения в условиях тюрьмы, и выделять основной контент ADRD для разработки комплексной программы обучения. Наконец, исследователи создадут и оценят прототипы мультимедийных интерактивных компьютерных обучающих модулей для сотрудников исправительных учреждений и опекунов. В конце Фазы I у следователей будут: документ с техническими характеристиками для проектирования модулей, который сразу же согласуется с технологией, доступной в настройках исправительных учреждений; разрешено использовать лицам, находящимся в местах лишения свободы; представляет критически важные потребности в обучении сотрудников исправительных учреждений и лиц, осуществляющих уход за ними, для оказания помощи при СДВГ, а также дальнейшего развития отношений сотрудничества в рамках подготовки к коммерциализации продукта.