Sekoitettu oppiminen ja kasvokkain tapahtuva oppiminen sydänfysioterapian opiskelijoilla
tiistai 20. syyskuuta 2022 päivittänyt: Elena Marques-Sule, University of Valencia
Satunnaistettu kokeilu, jossa verrataan sekaoppimista ja kasvokkain tapahtuvaa oppimista sydämen fysioterapian opiskelijoilla
Blended learning (BL) yhdistää sekä face-to-face oppimisen (FL) että verkko-oppimisen.
BL-ohjelman vaikutuksista sydänfysioterapian koulutukseen ei ole näyttöä.
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli vertailla BL-ohjelman ja FL-ohjelman tehokkuutta fysioterapiassa tutkinnon suorittaneiden tietojen, osaamisen, tyytyväisyyden, käsitysten, käytettävyyden, BL-hyväksynnän, asenteiden ja käyttäytymisen osalta.
Arvioija-sokkoutettu satunnaistettu koe suoritettiin.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Valmis
Ehdot
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Blended learning (BL) yhdistää sekä face-to-face oppimisen (FL) että verkko-oppimisen.
BL-ohjelman vaikutuksista sydänfysioterapian koulutukseen ei ole näyttöä.
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli vertailla BL-ohjelman ja FL-ohjelman tehokkuutta fysioterapiassa tutkinnon suorittaneiden tietojen, osaamisen, tyytyväisyyden, käsitysten, käytettävyyden, BL-hyväksynnän, asenteiden ja käyttäytymisen osalta.
Arvioija-sokkoutettu satunnaistettu koe suoritettiin.
Yhteensä 100 opiskelijaa jaettiin satunnaisesti BL-ryhmään (BLG, n=48) tai FL-ryhmään (FLG, n=52).
BLG sai kasvokkain suoritettuja kursseja sekä verkkoresursseja (online-opetusohjelma, Moodle, tieteellisiin videoihin ja verkkosivustoihin perustuva toiminta, sanasto ja sovellukset).
FLG sai kasvokkain suoritettuja kursseja ja paperisia resursseja (paperiversiot, tieteelliseen tietoon perustuvat tiedot, aktiviteetit ja sanasto).
Tietoa, eettisiä ja sukupuolikompetensseja, tyytyväisyyttä ja käsityksiä arvioitiin ennen ja jälkeen interventiota.
Käytettävyyttä, BL-hyväksyntää, asenteita ja käyttäytymistä arvioitiin toimenpiteen jälkeen.
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Todellinen)
100
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
-
Valencia, Espanja, 46010
- University of Valencia
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
18 vuotta ja vanhemmat (Aikuinen, Vanhempi Aikuinen)
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Ei
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Kaikki
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Fysioterapian tutkinnon opiskelija Valencian yliopistossa.
- Halukkaita osallistumaan
Poissulkemiskriteerit:
- Aiempi sydänfysioterapian koulutus.
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Yksittäinen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Blended-learning ryhmä
BL-ohjelma sisälsi vauhdikkaita, asynkronisia verkko-oppimismoduuleja ja aikataulutettuja online-aktiviteetteja strategisine kasvokkain luetuineen.
|
BL-ohjelma sisälsi vauhdikkaita, asynkronisia verkko-oppimismoduuleja ja aikataulutettuja online-aktiviteetteja strategisine kasvokkain luetuineen.
Resurssit: 1) Moodle-alusta: sitä käytettiin virtuaalisena viestintäalustana.
2) Online-oppimäärä: sydämen fysioterapiasta kehitettiin online-spesifinen opetusohjelma.
3) Verkkosanasto: Opettajan tekemä online-sanasto oli opiskelijoiden saatavilla.
4) Online-videot: toimitettiin useita videoita kansainvälisistä ja kansallisista tiedeseuroista.
5) Verkkosivustot: käytettiin useita linkkejä kansainvälisten ja kansallisten tieteellisten yhdistysten, kuten European Society of Cardiology, American Heart Associationin tai World Heart Federationin, verkkosivustoille.
6) Verkkotoiminnot: luotiin viisi neljän kysymyksen verkkotoimintaa.
7) sovellukset, joissa käytetään Ariadna-sovellusta sydän- ja verisuoniriskin ehkäisemiseen ja defibrillaattorien etsimiseen; 8) Verkkotutorointi online-viestintäalustan (Blackboard Collaborate) kautta.
|
|
Active Comparator: Kasvotusten oppimisryhmä
Kasvotusten tunnit.
|
FLG sisälsi: 1) kasvokkain luokat; 2) Paperin opetusohjelma; 3) tieteellisten yhteisöjen tiedot paperilla; 4) Kasvokkain tapahtuva toiminta: neljä kysymystä kutakin teemaa kohden; 5) Paperisanasto; ja 6) kasvokkain tapahtuva tutorointi.
Kaikissa tapauksissa annettujen tietojen sisältö oli sama kuin BLG:lle toimitettujen tietojen sisältö, vaikkakin kasvokkain.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Tiedon hankkiminen
Aikaikkuna: 5 minuuttia
|
Monivalintatesti.
Pisteet 0-10. Mitä korkeampi pistemäärä, sitä enemmän tietoa.
|
5 minuuttia
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Opintojaksojen väliset eettiset ja sukupuolikompetenssit
Aikaikkuna: 5 minuuttia
|
Korkea-asteen koulutus, monialaiset taidot ja sukupuolikysely.
1-42.
Mitä korkeampi pistemäärä, sitä enemmän eettisiä ja sukupuolikompetensseja hankitaan.
|
5 minuuttia
|
|
Tyytyväisyys ohjelmaan
Aikaikkuna: 5 minuuttia
|
6-kohdan Yangin tyytyväisyyskysely.
1-24.
Mitä korkeampi pistemäärä, sitä tyytyväisempi ohjelmaan.
|
5 minuuttia
|
|
Ohjelman käsitykset ja arviointi
Aikaikkuna: 5 minuuttia
|
8-kohtainen Kavadellan käsityskyselylomake.
1-40 pistettä.
Mitä korkeampi pistemäärä, sitä parempi on käsitys ja arvio ohjelmasta.
|
5 minuuttia
|
|
Virtuaalialustan käytettävyys
Aikaikkuna: 5 minuuttia
|
Järjestelmän käytettävyysasteikko.
SUS:n kokonaispistemäärä (0–100) voidaan tulkita ei hyväksyttäväksi (0–64), hyväksyttäväksi (65–84) tai erinomaiseksi (85–100)
|
5 minuuttia
|
|
Yhdistelmä-oppimisen hyväksyntä
Aikaikkuna: 5 minuuttia
|
4-osainen sekoitettu oppimisen hyväksyntäasteikko.
1-28 pistettä.
Mitä korkeampi pistemäärä, sitä suurempi hyväksyntä.
|
5 minuuttia
|
|
Opiskelijoiden asenteet verkko-oppimiseen ja verkko-oppimiskäyttäytyminen
Aikaikkuna: 5 minuuttia
|
Kolmesta kohdasta koostuva kyselylomake ( kuinka paljon Moodle auttoi sinua, halukkuus käyttää Moodlea, kiinnostus verkko-oppimiseen).
Mitä korkeampi pistemäärä, sitä enemmän suhtaudutaan verkko-oppimiseen ja verkko-oppimiskäyttäytymiseen.
|
5 minuuttia
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Tutkijat
- Päätutkija: Elena Marqués Sulé, Dra, Univeristy of Valencia
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Lauantai 12. syyskuuta 2020
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Tiistai 30. maaliskuuta 2021
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Tiistai 30. maaliskuuta 2021
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Torstai 15. syyskuuta 2022
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Torstai 15. syyskuuta 2022
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Keskiviikko 21. syyskuuta 2022
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Torstai 22. syyskuuta 2022
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Tiistai 20. syyskuuta 2022
Viimeksi vahvistettu
Torstai 1. syyskuuta 2022
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
- IE1576047
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .