Verkkokiusaamisen sivustakatsoja interventio yläkouluille Vaihe II

Vaikka tutkimukset tukevat kattavien, koulun laajuisten toimenpiteiden tehokkuutta kiusaamisen vähentämisessä, tämäntyyppisten ohjelmien toteuttaminen voi vaatia huomattavia aikaa ja taloudellisia resursseja, mikä aiheuttaa esteitä koulukiusaamisen ehkäisemiselle erityisesti pienituloisissa ja maaseutuyhteisöissä. Lisäksi vaikka sivullisten kouluttaminen toimimaan "puolustajina" kiusaamisen kohteiden puolesta on tärkeä interventiokomponentti, harvat ohjelmat sisällyttävät tämän osaksi kattavaa strategiaansa. Kiusaamisen ja sen negatiivisten seurausten vähentämiseksi tarvitaan lyhyitä ohjelmia, jotka keskittyvät sivullisten koulutukseen ja vaativat vähemmän resursseja. PI (Dr. Midgett) kehitti STAC:n, lyhyen, erillisen kiusaamisen sivustakatsojan keskiasteen oppilaille, vähentääkseen sivullisten kiusaamista ja mielenterveysriskejä. Lyhyet, henkilökohtaiset ohjelmat muodostavat kuitenkin edelleen toteutusesteen, kuten koulun henkilöstön kouluttaminen, ulkopuolisen tuen tarjoaminen ja se, että suuria opiskelijaryhmiä ei kouluteta samanaikaisesti. Tätä projektia varten tutkijat ehdottavat teknologiaan perustuvan STAC-intervention (STAC-T) kehittämistä, jonka avulla opiskelijat voivat mukauttaa kokemustaan ​​valitsemalla avatareja ja kiusaamisskenaarioita aiempien tutkimuksiemme perusteella, jotka on tehty useissa yläkouluissa, mukaan lukien pienituloisille ja maaseutuyhteisöille. Tutkijat sisällyttävät myös arvioinnin ja henkilökohtaisen palautekomponentin käyttäytymisen muutoksen edistämiseksi. Ehdotettu innovatiivinen, käyttäjäkeskeinen suunnittelu on luonnostaan ​​herkkä opiskelijoiden kulttuurisille tarpeille ja tunnistaa henkilökohtaisesti sopivia strategioita. Tämän sovelluksen erityistavoitteita ovat ohjelman rakentaminen hyödyntäen aiempaa työtämme ja ulkoisen neuvottelukunnan asiantuntemusta, käytettävyyden ja tehokkuuden testaus yläkoululaisten ja sidosryhmien kanssa toteutettavuuden arvioimiseksi sekä ohjelman tehokkuuden testaus satunnaistetulla kontrolloidulla kokeella. Teknologiaan perustuva alusta lisää STACin kiusaamisen ehkäisyn yleiskattavuutta, vaikutusta ja kestävyyttä. Se vähentää huomattavasti tavoittavuuden lisäämisen kustannuksia, ja sen vuorovaikutteisuus ja algoritmit voivat räätälöidä ohjelman sisältöä mukauttamaan sitä edelleen pienituloisia ja maaseudun kouluja käyvien opiskelijoiden tarpeisiin. Näin ollen tällä edullisella, helposti levitettävällä teknologiaan perustuvalla sivustakatsojan kiusaamisella voi olla merkittävä vaikutus kiusaamisen ongelmaan ja siihen liittyviin negatiivisiin seurauksiin sekä kiusaamisen kohteena oleville oppilaille että sivustakatsojille yläasteella. huiput. STAC-T-interventiolla on suuret markkinat, ja Yhdysvalloissa on noin 100 000 julkista ja yksityistä koulua, joilla on keskiasteen arvosanat. Maailmanlaajuisesti verkkokoulutusmarkkinat kasvavat 10 % vuodessa ja digitaalisen terveydenhuollon markkinat ylittävät 220 miljardia dollaria vuodessa.