Intercare-, mindfulness- ja myötätuntoon perustuva interventio vanhempien burnoutin hoitoon
maanantai 10. maaliskuuta 2025 päivittänyt: Francisco Javier Villalon Lopez, University Diego Portales
Diseño, implementación y evaluación de un Programa de intervención Basado en prácticas de Mindfulness Para el Abordaje Del "Burnout Parental" en mamás Que Realizan Teletrabajo
Tämän kliinisen tutkimuksen tavoitteena on testata mukautetun mindfulness and compassion -based interventio (IBAP) tehokkuutta vähentää vanhempien työuupumusta chileläisillä äideillä, jotka tekevät etätyötä asuessaan alle 18-vuotiaiden lasten kanssa. Pääkysymykset, joihin se pyrkii vastaamaan, ovat:
- Voiko interventio vähentää vanhempien uupumuksen oireita lyhyellä (3 kuukautta) ja keskipitkällä aikavälillä (6 ja 9 kuukautta) verrattuna kontrolliryhmään?
- Voiko interventio parantaa interventioryhmän työhön sitoutumista kontrolliryhmään verrattuna?
Osallistujat jaetaan satunnaisesti joko interventioryhmään tai aktiiviseen kontrolliryhmään. Interventioryhmä saa IBAP-ohjelman, kun taas aktiivinen kontrolliryhmä saa rentoutumisäänioppaan. Molemmat ryhmät saavat vanhempainuupumuskoulutusmateriaalia, kutsun Whatsapp-ryhmään ja viikoittain sähköpostimuistutuksia. Parental Burnout (PBA) mitataan lähtötasolla, 3, 6 ja 9 kuukauden iässä, ja työhön sitoutumista mitataan samoissa pisteissä.
Tutkijat vertaavat interventioryhmää aktiiviseen kontrolliryhmään nähdäkseen, onko IBM-ohjelma tehokkaampi vähentämään vanhempien työuupumusta ja parantamaan sitoutumista työhön.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Aktiivinen, ei rekrytointi
Interventio / Hoito
- Käyttäytyminen: Mindfulness and Compassion -pohjainen Intercare-ohjelma vanhempien loppuunpalamisen vähentämiseen (IBAP-BP)
- Käyttäytyminen: Koulutusmateriaali
- Käyttäytyminen: Muistutus sähköpostilla
- Käyttäytyminen: Whatsapp tukiryhmä
- Käyttäytyminen: Päiväkirjan kirjoittaminen
- Käyttäytyminen: Ohjattu rentoutusharjoitus
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Arvioitu)
250
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
Metropolitana
-
Santiago, Metropolitana, Chile, 7850345
- University Diego Portales
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Äiti, joka asuu vähintään yhden lapsen kanssa saman katon päällä
- Etätyötä vähintään yhtenä päivänä viikossa
- Töitä vähintään kolme päivää viikossa
Poissulkemiskriteerit:
- Itse ilmoittama akuutti vakava masennus
- Itse ilmoittama psykoottinen häiriö
- Itse ilmoittanut päihteiden väärinkäyttö
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Kaksinkertainen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Mindfulness- ja myötätuntoon perustuva välihoito-ohjelma
Tämän 8 viikon toimenpiteen tarkoituksena on vähentää vanhempien työuupumusta mukauttamalla "Mindfulness-based Inter-care Program" -ohjelmaa ja sisällyttämällä siihen elementtejä MBSR:stä, MBCT:stä ja CBCT:stä. Ohjelma sisältää 8 moduulia, jotka sisältävät käytännön ja teoreettisia toimintoja, viikoittaisia tehtäviä, päiväkirjaa ja päivittäisiä meditaatiokäytäntöjä, kuten kehon tutkimista, istuma- ja liikkumismeditaatiota, kävely- ja syömismeditaatiota, hyväksyntää, myötätuntoa ja kiitollisuutta. Ohjelma edistää myös arvoja, kuten ajanhallintaa, tarkkaavaista vanhemmuutta ja tunteiden hallintaa, samalla kun käsitellään vanhempien työuupumusriskitekijöitä, kuten perfektionismi, alhainen tunneäly, vanhemmuuden käytäntöjen puute, liiallinen vastuu ja tuen puute. Osallistujat saavat sähköpostitse kaksi viikoittaista muistutusta harjoitusten suorittamisesta ja tietojen tarkistamisesta. Lisäksi heillä on mahdollisuus osallistua virtuaaliryhmään muiden osallistujien kanssa WhatsApp-alustan kautta. |
Interventiot ovat muunnelma 8-viikkoisesta Mindfulness and Compassion -pohjaisesta Intercare-ohjelmasta, joka on suunniteltu vähentämään työuupumusta.
Sopeutuminen sisältää vanhempien työuupumusriskin ja resurssien tasapainon kehyksen, jossa keskitytään sellaisiin tekijöihin kuin vanhempien perfektionismi, alhainen tunneäly, vanhemmuuden käytäntöjen puute, vanhempainvastuiden liiallinen puute, yhteisvanhemman tuen puute ja sosiaalisen tuen puute.
Ohjelma koostuu 8 moduulista, joissa on käytännön ja teoreettisia toimintoja ja päivittäisiä tehtäviä, jotka vaativat 10-30 minuuttia.
Moduulit kattavat muun muassa mindfulnessin, stressin selviytymisen, empatian ja itsehoidon.
Muodollisia meditaatiokäytäntöjä ovat kehon tutkiminen, istuminen, liikkuminen, kävely, syöminen, hyväksyminen, myötätunto ja kiitollisuus.
Ohjelma sisältää myös kuvauksia ja motivaatioita vanhemmuutta edistävien arvojen tunnistamiseen, ajanhallintaan, tarkkaavaiseen vanhemmuuteen ja tunnejohtamiseen liittyviin käytäntöihin.
Muut nimet:
Osallistujat saavat viikoittain muistutussähköpostiviestejä, joissa korostetaan erityisiä riskitekijöitä, jotka liittyvät vanhempien loppuunpalamiseen.
Näitä riskitekijöitä ovat vanhempien perfektionismi, alhainen tunneäly, vanhemmuuden käytäntöjen puute, liiallinen vastuu ja tuen puute.
Joka viikko muistutussähköposti käsittelee eri aihetta ja tarjoaa osallistujille asiaankuuluvaa tietoa.
Osallistujat saavat joka viikko kaksi muistutussähköpostia: yksi sisältää luettelon viikon aikana suoritettavista toiminnoista ja toinen, joka sisältää tietoa vanhempien loppuunpalamisesta.
Tämän lähestymistavan tarkoituksena on tukea osallistujia pysymään mukana ohjelmassa.
Osallistujilla on mahdollisuus liittyä WhatsApp-ryhmään 25 muun tietyn ryhmän jäsenen kanssa saadakseen päivittäisiä terveisiä, ryhmätukea ja yleiset epäilykset ratkeavat.
Osana mindfulness-interventiota osallistujien on kirjoitettava päiväkirjaan joka päivä tarkoituksenaan kehittää tietoisuutta kehon tuntemuksista, tunteista, ajatuksista ja impulsseista.
Joka viikko päiväkirjaaihe keskittyy eri osa-alueisiin, mukaan lukien miellyttävät kokemukset, epämiellyttävät kokemukset, tarpeet ja resurssit, kommunikaatiovaikeudet ja resurssien jakaminen.
Sitä vastoin kontrolliryhmän päiväkirjatoimintaan kuuluu vapaata kirjoittamista jokapäiväisistä asioista, ajatuksista ja ideoista.
|
|
Active Comparator: Ääniopas rentoutumisen ohjausryhmä
Tämän tutkimuksen aktiiviselle kontrolliryhmälle tarjotaan 20 minuutin rentoutusääni, joka sisältää Jacobsonin progressiivisen rentoutumisen ohjeet. Tällä interventiolla pyritään hallitsemaan huomiota ja aikaa samalla, kun se mahdollistaa vertailun koeryhmään. Mukana oli myös päiväkirjan pitäminen. Lisäksi ohjelma sisältää tietoa vanhempien uupumuksen riskitekijöistä, kuten vanhempien perfektionismista, alhaisesta tunneälystä, vanhemmuuden käytäntöjen puutteesta, liiallisista vastuista ja tuen puutteesta. Kaksi viikoittaista sähköpostimuistutusta lähetetään jokapäiväiseen harjoitteluun ja annettujen tietojen tarkistamiseen. Osallistujilla on myös mahdollisuus osallistua virtuaaliseen tukiryhmään muiden osallistujien kanssa WhatsApp-alustan kautta. Tällä aktiivisella kontrolliryhmäinterventiolla pyritään parantamaan osallistujien hyvinvointia tarjoamalla rentoutustekniikoita ja tukea vanhemmuuden haasteisiin. |
Osallistujat saavat viikoittain muistutussähköpostiviestejä, joissa korostetaan erityisiä riskitekijöitä, jotka liittyvät vanhempien loppuunpalamiseen.
Näitä riskitekijöitä ovat vanhempien perfektionismi, alhainen tunneäly, vanhemmuuden käytäntöjen puute, liiallinen vastuu ja tuen puute.
Joka viikko muistutussähköposti käsittelee eri aihetta ja tarjoaa osallistujille asiaankuuluvaa tietoa.
Osallistujat saavat joka viikko kaksi muistutussähköpostia: yksi sisältää luettelon viikon aikana suoritettavista toiminnoista ja toinen, joka sisältää tietoa vanhempien loppuunpalamisesta.
Tämän lähestymistavan tarkoituksena on tukea osallistujia pysymään mukana ohjelmassa.
Osallistujilla on mahdollisuus liittyä WhatsApp-ryhmään 25 muun tietyn ryhmän jäsenen kanssa saadakseen päivittäisiä terveisiä, ryhmätukea ja yleiset epäilykset ratkeavat.
Osana mindfulness-interventiota osallistujien on kirjoitettava päiväkirjaan joka päivä tarkoituksenaan kehittää tietoisuutta kehon tuntemuksista, tunteista, ajatuksista ja impulsseista.
Joka viikko päiväkirjaaihe keskittyy eri osa-alueisiin, mukaan lukien miellyttävät kokemukset, epämiellyttävät kokemukset, tarpeet ja resurssit, kommunikaatiovaikeudet ja resurssien jakaminen.
Sitä vastoin kontrolliryhmän päiväkirjatoimintaan kuuluu vapaata kirjoittamista jokapäiväisistä asioista, ajatuksista ja ideoista.
Osallistujat saavat 10 ja 20 minuutin rentoutusharjoitusoppaan nimeltä Jacobson Progressive Relaxation, jota heidän odotetaan harjoittavan päivittäin.
|
|
Ei väliintuloa: Odotuslistaryhmä
Jonotusryhmä saa interventiot sen jälkeen, kun ensisijainen tulos on mitattu.
Mitään puuttumista ei tehty ennen tätä kohtaa.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Vanhempien Burnout-arviointi
Aikaikkuna: 9 kuukautta
|
Parental Burnout Assessment (PBA) on Chilessä validoitu kyselylomake, joka koostuu 23 kohdasta ja jossa arvioidaan neljää vanhempien loppuunpalamisen pääoiretta: emotionaalinen uupumus (9 kohtaa), kontrasti vanhemman aiempaan itseen (6 kohtaa; esim. kerron itselleni). että en ole enää vanha vanhempi), vanhemman roolin nautinnon menetys (5 asiaa; esim. en viihdy lasteni kanssa) ja emotionaalinen etäisyys lapsista (3 asiaa; esim. minä en voi enää näyttää lapsilleni, että rakastan heitä).
Käytössä on 7-pisteinen taajuusasteikko, jossa korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa vanhempien työuupumusta.
Pisteet lasketaan laskemalla yhteen kohteiden pisteet, maksimipistemäärä on 138 pistettä (Roskam et al., 2021).
|
9 kuukautta
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Vanhempien Burnout-arviointi
Aikaikkuna: 3 kuukautta
|
Parental Burnout Assessment (PBA) on Chilessä validoitu kyselylomake, joka koostuu 23 kohdasta ja jossa arvioidaan neljää vanhempien loppuunpalamisen pääoiretta: emotionaalinen uupumus (9 kohtaa), kontrasti vanhemman aiempaan itseen (6 kohtaa; esim. kerron itselleni). että en ole enää vanha vanhempi), vanhemman roolin nautinnon menetys (5 asiaa; esim. en viihdy lasteni kanssa) ja emotionaalinen etäisyys lapsista (3 asiaa; esim. minä en voi enää näyttää lapsilleni, että rakastan heitä).
Käytössä on 7-pisteinen taajuusasteikko, jossa korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa vanhempien työuupumusta.
Pisteet lasketaan laskemalla yhteen kohteiden pisteet, maksimipistemäärä on 138 pistettä (Roskam et al., 2021).
|
3 kuukautta
|
|
Vanhempien Burnout-arviointi
Aikaikkuna: 12 kuukautta
|
Parental Burnout Assessment (PBA) on Chilessä validoitu kyselylomake, joka koostuu 23 kohdasta ja jossa arvioidaan neljää vanhempien loppuunpalamisen pääoiretta: emotionaalinen uupumus (9 kohtaa), kontrasti vanhemman aiempaan itseen (6 kohtaa; esim. kerron itselleni). että en ole enää vanha vanhempi), vanhemman roolin nautinnon menetys (5 asiaa; esim. en viihdy lasteni kanssa) ja emotionaalinen etäisyys lapsista (3 asiaa; esim. minä en voi enää näyttää lapsilleni, että rakastan heitä).
Käytössä on 7-pisteinen taajuusasteikko, jossa korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa vanhempien työuupumusta.
Pisteet lasketaan laskemalla yhteen kohteiden pisteet, maksimipistemäärä on 138 pistettä (Roskam et al., 2021).
|
12 kuukautta
|
|
Vanhempien Burnout-arviointi
Aikaikkuna: 18 kuukautta
|
Parental Burnout Assessment (PBA) on Chilessä validoitu kyselylomake, joka koostuu 23 kohdasta ja jossa arvioidaan neljää vanhempien loppuunpalamisen pääoiretta: emotionaalinen uupumus (9 kohtaa), kontrasti vanhemman aiempaan itseen (6 kohtaa; esim. kerron itselleni). että en ole enää vanha vanhempi), vanhemman roolin nautinnon menetys (5 asiaa; esim. en viihdy lasteni kanssa) ja emotionaalinen etäisyys lapsista (3 asiaa; esim. minä en voi enää näyttää lapsilleni, että rakastan heitä).
Käytössä on 7-pisteinen taajuusasteikko, jossa korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa vanhempien työuupumusta.
Pisteet lasketaan laskemalla yhteen kohteiden pisteet, maksimipistemäärä on 138 pistettä (Roskam et al., 2021).
|
18 kuukautta
|
|
Vanhempien Burnout-arviointi
Aikaikkuna: 24 kuukautta
|
Parental Burnout Assessment (PBA) on Chilessä validoitu kyselylomake, joka koostuu 23 kohdasta ja jossa arvioidaan neljää vanhempien loppuunpalamisen pääoiretta: emotionaalinen uupumus (9 kohtaa), kontrasti vanhemman aiempaan itseen (6 kohtaa; esim. kerron itselleni). että en ole enää vanha vanhempi), vanhemman roolin nautinnon menetys (5 asiaa; esim. en viihdy lasteni kanssa) ja emotionaalinen etäisyys lapsista (3 asiaa; esim. minä en voi enää näyttää lapsilleni, että rakastan heitä).
Käytössä on 7-pisteinen taajuusasteikko, jossa korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa vanhempien työuupumusta.
Pisteet lasketaan laskemalla yhteen kohteiden pisteet, maksimipistemäärä on 138 pistettä (Roskam et al., 2021).
|
24 kuukautta
|
|
Five Facets of Mindfulness Questionnaire - 15 kohtaa
Aikaikkuna: 3 kuukautta
|
Käytettiin Chilessä validoitua 15-kohtaista Five Facets of Mindfulness Questionnairea (FFMQ-15) (Villalon et al, painossa). Kohteet arvioivat väittämän varmuuden tasoa Likert-asteikolla 1 (ei koskaan tai erittäin harvoin totta) 5:een (erittäin usein tai aina totta) sekä positiivisesti että negatiivisesti ilmaistuna. Tämä kyselylomake arvioi mindfulness-konstruktin viittä ulottuvuutta tai tekijää (havainnointi, kuvaus, huomioiminen/tietoisuus, sisäisen kokemuksen tuomitsematta jättäminen ja sisäisen kokemuksen reagoimattomuus). Korkeampi pistemäärä tarkoittaa korkeampaa mindfulness-tasoa. |
3 kuukautta
|
|
Five Facets of Mindfulness Questionnaire - 15 kohtaa
Aikaikkuna: 6 kuukautta
|
Käytettiin Chilessä validoitua 15-kohtaista Five Facets of Mindfulness Questionnairea (FFMQ-15) (Villalon et al, painossa). Kohteet arvioivat väittämän varmuuden tasoa Likert-asteikolla 1 (ei koskaan tai erittäin harvoin totta) 5:een (erittäin usein tai aina totta) sekä positiivisesti että negatiivisesti ilmaistuna. Tämä kyselylomake arvioi mindfulness-konstruktin viittä ulottuvuutta tai tekijää (havainnointi, kuvaus, huomioiminen/tietoisuus, sisäisen kokemuksen tuomitsematta jättäminen ja sisäisen kokemuksen reagoimattomuus). Korkeampi pistemäärä tarkoittaa korkeampaa mindfulness-tasoa. |
6 kuukautta
|
|
Five Facets of Mindfulness Questionnaire - 15 kohtaa
Aikaikkuna: 9 kuukautta
|
Käytettiin Chilessä validoitua 15-kohtaista Five Facets of Mindfulness Questionnairea (FFMQ-15) (Villalon et al, painossa). Kohteet arvioivat väittämän varmuuden tasoa Likert-asteikolla 1 (ei koskaan tai erittäin harvoin totta) 5:een (erittäin usein tai aina totta) sekä positiivisesti että negatiivisesti ilmaistuna. Tämä kyselylomake arvioi mindfulness-konstruktin viittä ulottuvuutta tai tekijää (havainnointi, kuvaus, huomioiminen/tietoisuus, sisäisen kokemuksen tuomitsematta jättäminen ja sisäisen kokemuksen reagoimattomuus). Korkeampi pistemäärä tarkoittaa korkeampaa mindfulness-tasoa. |
9 kuukautta
|
|
Five Facets of Mindfulness Questionnaire - 15 kohtaa
Aikaikkuna: 12 kuukautta
|
Käytettiin Chilessä validoitua 15-kohtaista Five Facets of Mindfulness Questionnairea (FFMQ-15) (Villalon et al, painossa). Kohteet arvioivat väittämän varmuuden tasoa Likert-asteikolla 1 (ei koskaan tai erittäin harvoin totta) 5:een (erittäin usein tai aina totta) sekä positiivisesti että negatiivisesti ilmaistuna. Tämä kyselylomake arvioi mindfulness-konstruktin viittä ulottuvuutta tai tekijää (havainnointi, kuvaus, huomioiminen/tietoisuus, sisäisen kokemuksen tuomitsematta jättäminen ja sisäisen kokemuksen reagoimattomuus). Korkeampi pistemäärä tarkoittaa korkeampaa mindfulness-tasoa. |
12 kuukautta
|
|
Five Facets of Mindfulness Questionnaire - 15 kohtaa
Aikaikkuna: 18 kuukautta
|
Käytettiin Chilessä validoitua 15-kohtaista Five Facets of Mindfulness Questionnairea (FFMQ-15) (Villalon et al, painossa). Kohteet arvioivat väittämän varmuuden tasoa Likert-asteikolla 1 (ei koskaan tai erittäin harvoin totta) 5:een (erittäin usein tai aina totta) sekä positiivisesti että negatiivisesti ilmaistuna. Tämä kyselylomake arvioi mindfulness-konstruktin viittä ulottuvuutta tai tekijää (havainnointi, kuvaus, huomioiminen/tietoisuus, sisäisen kokemuksen tuomitsematta jättäminen ja sisäisen kokemuksen reagoimattomuus). Korkeampi pistemäärä tarkoittaa korkeampaa mindfulness-tasoa. |
18 kuukautta
|
|
Five Facets of Mindfulness Questionnaire - 15 kohtaa
Aikaikkuna: 24 kuukautta
|
Käytettiin Chilessä validoitua 15-kohtaista Five Facets of Mindfulness Questionnairea (FFMQ-15) (Villalon et al, painossa). Kohteet arvioivat väittämän varmuuden tasoa Likert-asteikolla 1 (ei koskaan tai erittäin harvoin totta) 5:een (erittäin usein tai aina totta) sekä positiivisesti että negatiivisesti ilmaistuna. Tämä kyselylomake arvioi mindfulness-konstruktin viittä ulottuvuutta tai tekijää (havainnointi, kuvaus, huomioiminen/tietoisuus, sisäisen kokemuksen tuomitsematta jättäminen ja sisäisen kokemuksen reagoimattomuus). Korkeampi pistemäärä tarkoittaa korkeampaa mindfulness-tasoa. |
24 kuukautta
|
|
Utrecht Work Engagament Scale - 9
Aikaikkuna: 3 kuukautta
|
UWES-9:n espanjankielistä versiota (Schaufeli & Bakker, 2003) käytettiin työhön sitoutumisen arvioinnissa.
Tämä asteikko koostuu 3 kohdasta per ulottuvuus, jotka ovat elinvoima, omistautuminen ja imeytyminen (taulukko 1).
Voimakkuutta arvioidaan seuraavien 3 seikan avulla, jotka viittaavat korkeaan energiatasoon ja joustavuuden tasoon, halukkuuteen ponnistella, ei väsy helposti ja sinnikkyyteen vaikeuksien edessä.
Omistautumista arvioidaan kolmella seikalla, jotka viittaavat työn merkitykseen tai tarkoitukseen, innostuneisuuteen ja ylpeyteen työstään sekä työn inspiraation ja haasteen tunteeseen.
Imeytymistä arvioidaan 3 seikan kautta, jotka viittaavat onnelliseen työhön uppoutumiseen ja siitä lähtemisen vaikeuksiin siten, että aika kuluu nopeasti ja kaikki muu ympärillä unohtuu.
Mitä korkeampi pistemäärä, sitä korkeampi työhön sitoutumisen taso.
|
3 kuukautta
|
|
Utrecht Work Engagament Scale - 9
Aikaikkuna: 6 kuukautta
|
UWES-9:n espanjankielistä versiota (Schaufeli & Bakker, 2003) käytettiin työhön sitoutumisen arvioinnissa.
Tämä asteikko koostuu 3 kohdasta per ulottuvuus, jotka ovat elinvoima, omistautuminen ja imeytyminen (taulukko 1).
Voimakkuutta arvioidaan seuraavien 3 seikan avulla, jotka viittaavat korkeaan energiatasoon ja joustavuuden tasoon, halukkuuteen ponnistella, ei väsy helposti ja sinnikkyyteen vaikeuksien edessä.
Omistautumista arvioidaan kolmella seikalla, jotka viittaavat työn merkitykseen tai tarkoitukseen, innostuneisuuteen ja ylpeyteen työstään sekä työn inspiraation ja haasteen tunteeseen.
Imeytymistä arvioidaan 3 seikan kautta, jotka viittaavat onnelliseen työhön uppoutumiseen ja siitä lähtemisen vaikeuksiin siten, että aika kuluu nopeasti ja kaikki muu ympärillä unohtuu.
Mitä korkeampi pistemäärä, sitä korkeampi työhön sitoutumisen taso.
|
6 kuukautta
|
|
Utrecht Work Engagament Scale - 9
Aikaikkuna: 9 kuukautta
|
UWES-9:n espanjankielistä versiota (Schaufeli & Bakker, 2003) käytettiin työhön sitoutumisen arvioinnissa.
Tämä asteikko koostuu 3 kohdasta per ulottuvuus, jotka ovat elinvoima, omistautuminen ja imeytyminen (taulukko 1).
Voimakkuutta arvioidaan seuraavien 3 seikan avulla, jotka viittaavat korkeaan energiatasoon ja joustavuuden tasoon, halukkuuteen ponnistella, ei väsy helposti ja sinnikkyyteen vaikeuksien edessä.
Omistautumista arvioidaan kolmella seikalla, jotka viittaavat työn merkitykseen tai tarkoitukseen, innostuneisuuteen ja ylpeyteen työstään sekä työn inspiraation ja haasteen tunteeseen.
Imeytymistä arvioidaan 3 seikan kautta, jotka viittaavat onnelliseen työhön uppoutumiseen ja siitä lähtemisen vaikeuksiin siten, että aika kuluu nopeasti ja kaikki muu ympärillä unohtuu.
Mitä korkeampi pistemäärä, sitä korkeampi työhön sitoutumisen taso.
|
9 kuukautta
|
|
Utrecht Work Engagament Scale - 9
Aikaikkuna: 12 kuukautta
|
UWES-9:n espanjankielistä versiota (Schaufeli & Bakker, 2003) käytettiin työhön sitoutumisen arvioinnissa.
Tämä asteikko koostuu 3 kohdasta per ulottuvuus, jotka ovat elinvoima, omistautuminen ja imeytyminen (taulukko 1).
Voimakkuutta arvioidaan seuraavien 3 seikan avulla, jotka viittaavat korkeaan energiatasoon ja joustavuuden tasoon, halukkuuteen ponnistella, ei väsy helposti ja sinnikkyyteen vaikeuksien edessä.
Omistautumista arvioidaan kolmella seikalla, jotka viittaavat työn merkitykseen tai tarkoitukseen, innostuneisuuteen ja ylpeyteen työstään sekä työn inspiraation ja haasteen tunteeseen.
Imeytymistä arvioidaan 3 seikan kautta, jotka viittaavat onnelliseen työhön uppoutumiseen ja siitä lähtemisen vaikeuksiin siten, että aika kuluu nopeasti ja kaikki muu ympärillä unohtuu.
Mitä korkeampi pistemäärä, sitä korkeampi työhön sitoutumisen taso.
|
12 kuukautta
|
|
Utrecht Work Engagament Scale - 9
Aikaikkuna: 18 kuukautta
|
UWES-9:n espanjankielistä versiota (Schaufeli & Bakker, 2003) käytettiin työhön sitoutumisen arvioinnissa.
Tämä asteikko koostuu 3 kohdasta per ulottuvuus, jotka ovat elinvoima, omistautuminen ja imeytyminen (taulukko 1).
Voimakkuutta arvioidaan seuraavien 3 seikan avulla, jotka viittaavat korkeaan energiatasoon ja joustavuuden tasoon, halukkuuteen ponnistella, ei väsy helposti ja sinnikkyyteen vaikeuksien edessä.
Omistautumista arvioidaan kolmella seikalla, jotka viittaavat työn merkitykseen tai tarkoitukseen, innostuneisuuteen ja ylpeyteen työstään sekä työn inspiraation ja haasteen tunteeseen.
Imeytymistä arvioidaan 3 seikan kautta, jotka viittaavat onnelliseen työhön uppoutumiseen ja siitä lähtemisen vaikeuksiin siten, että aika kuluu nopeasti ja kaikki muu ympärillä unohtuu.
Mitä korkeampi pistemäärä, sitä korkeampi työhön sitoutumisen taso.
|
18 kuukautta
|
|
Utrecht Work Engagament Scale - 9
Aikaikkuna: 24 kuukautta
|
UWES-9:n espanjankielistä versiota (Schaufeli & Bakker, 2003) käytettiin työhön sitoutumisen arvioinnissa.
Tämä asteikko koostuu 3 kohdasta per ulottuvuus, jotka ovat elinvoima, omistautuminen ja imeytyminen (taulukko 1).
Voimakkuutta arvioidaan seuraavien 3 seikan avulla, jotka viittaavat korkeaan energiatasoon ja joustavuuden tasoon, halukkuuteen ponnistella, ei väsy helposti ja sinnikkyyteen vaikeuksien edessä.
Omistautumista arvioidaan kolmella seikalla, jotka viittaavat työn merkitykseen tai tarkoitukseen, innostuneisuuteen ja ylpeyteen työstään sekä työn inspiraation ja haasteen tunteeseen.
Imeytymistä arvioidaan 3 seikan kautta, jotka viittaavat onnelliseen työhön uppoutumiseen ja siitä lähtemisen vaikeuksiin siten, että aika kuluu nopeasti ja kaikki muu ympärillä unohtuu.
Mitä korkeampi pistemäärä, sitä korkeampi työhön sitoutumisen taso.
|
24 kuukautta
|
|
Tasapaino riskien ja resurssien välillä
Aikaikkuna: 3 kuukautta
|
Riskien ja resurssien tasapainoa mitattiin Mikolajczak & Roskamin (2018) kehittämällä BR-asteikolla.
Tämä asteikko mittaa tasapainoa ihmisten riskien ja resurssien välillä vanhempana.
Jokaiseen kohtaan vastataan bipolaarisella asteikolla -5:stä +5:een (nollaan asti).
Negatiivinen napa edustaa riskiä, kun taas positiivinen napa edustaa resurssia.
Yleinen pistemäärä muodostuu lisäämällä 39 kohdetta, jolloin negatiiviset pisteet osoittavat suurempaa riskiä ja positiiviset pisteet suurempaa resurssien läsnäoloa.
Lisäksi jokainen 39 kohteesta voidaan luokitella joko "yleiseksi" tai "erityiseksi" vanhempien loppuunpalamisen edeltäjäksi.
Yleisiä edellytyksiä on 14, ja ne viittaavat yleisiin muuttujiin, jotka voivat lisätä vanhempien työuupumusta, kuten perhe- ja työelämän yhteensovittamisen vaikeuksia.
Vanhempien työuupumuksella on puolestaan 15 erityistä edellytystä, kuten tunne, että ei ole valmiuksia olla hyvä vanhempi.
|
3 kuukautta
|
|
Tasapaino riskien ja resurssien välillä
Aikaikkuna: 6 kuukautta
|
Riskien ja resurssien tasapainoa mitattiin Mikolajczak & Roskamin (2018) kehittämällä BR-asteikolla.
Tämä asteikko mittaa tasapainoa ihmisten riskien ja resurssien välillä vanhempana.
Jokaiseen kohtaan vastataan bipolaarisella asteikolla -5:stä +5:een (nollaan asti).
Negatiivinen napa edustaa riskiä, kun taas positiivinen napa edustaa resurssia.
Yleinen pistemäärä muodostuu lisäämällä 39 kohdetta, jolloin negatiiviset pisteet osoittavat suurempaa riskiä ja positiiviset pisteet suurempaa resurssien läsnäoloa.
Lisäksi jokainen 39 kohteesta voidaan luokitella joko "yleiseksi" tai "erityiseksi" vanhempien loppuunpalamisen edeltäjäksi.
Yleisiä edellytyksiä on 14, ja ne viittaavat yleisiin muuttujiin, jotka voivat lisätä vanhempien työuupumusta, kuten perhe- ja työelämän yhteensovittamisen vaikeuksia.
Vanhempien työuupumuksella on puolestaan 15 erityistä edellytystä, kuten tunne, että ei ole valmiuksia olla hyvä vanhempi.
|
6 kuukautta
|
|
Tasapaino riskien ja resurssien välillä
Aikaikkuna: 9 kuukautta
|
Riskien ja resurssien tasapainoa mitattiin Mikolajczak & Roskamin (2018) kehittämällä BR-asteikolla.
Tämä asteikko mittaa tasapainoa ihmisten riskien ja resurssien välillä vanhempana.
Jokaiseen kohtaan vastataan bipolaarisella asteikolla -5:stä +5:een (nollaan asti).
Negatiivinen napa edustaa riskiä, kun taas positiivinen napa edustaa resurssia.
Yleinen pistemäärä muodostuu lisäämällä 39 kohdetta, jolloin negatiiviset pisteet osoittavat suurempaa riskiä ja positiiviset pisteet suurempaa resurssien läsnäoloa.
Lisäksi jokainen 39 kohteesta voidaan luokitella joko "yleiseksi" tai "erityiseksi" vanhempien loppuunpalamisen edeltäjäksi.
Yleisiä edellytyksiä on 14, ja ne viittaavat yleisiin muuttujiin, jotka voivat lisätä vanhempien työuupumusta, kuten perhe- ja työelämän yhteensovittamisen vaikeuksia.
Vanhempien työuupumuksella on puolestaan 15 erityistä edellytystä, kuten tunne, että ei ole valmiuksia olla hyvä vanhempi.
|
9 kuukautta
|
|
Yleinen terveys
Aikaikkuna: 3 kuukautta
|
Yleisen terveyden mittaamiseen käytimme asteikkoa nimeltä EQ-5D (Olivares-Tirado, 2006), jota käytetään yleisesti Chilessä terveyteen liittyvien toimenpiteiden vaikutusten arvioimiseen.
Tämä asteikko tarkastelee viittä terveyden osa-aluetta: liikkuvuus, henkilökohtainen hoito, kyky tehdä säännöllisiä toimintoja (esim. työ, opiskelu jne.), fyysinen kipu ja ahdistus/masennus.
Kullekin alueelle osallistujat valitsivat kolmesta vaihtoehdosta, jotka osoittavat, kuinka paljon vaikeuksia heillä on: ei vaikeuksia, jonkin verran vaikeuksia tai kyvyttömyys tehdä sitä.
Jokaiselle vaihtoehdolle annettiin arvosana 0–2, jolloin 0 tarkoittaa, ettei ongelmia ja 2 tarkoittaa paljon ongelmia.
|
3 kuukautta
|
|
Yleinen terveys
Aikaikkuna: 6 kuukautta
|
Yleisen terveyden mittaamiseen käytimme asteikkoa nimeltä EQ-5D (Olivares-Tirado, 2006), jota käytetään yleisesti Chilessä terveyteen liittyvien toimenpiteiden vaikutusten arvioimiseen.
Tämä asteikko tarkastelee viittä terveyden osa-aluetta: liikkuvuus, henkilökohtainen hoito, kyky tehdä säännöllisiä toimintoja (esim. työ, opiskelu jne.), fyysinen kipu ja ahdistus/masennus.
Kullekin alueelle osallistujat valitsivat kolmesta vaihtoehdosta, jotka osoittavat, kuinka paljon vaikeuksia heillä on: ei vaikeuksia, jonkin verran vaikeuksia tai kyvyttömyys tehdä sitä.
Jokaiselle vaihtoehdolle annettiin arvosana 0–2, jolloin 0 tarkoittaa, ettei ongelmia ja 2 tarkoittaa paljon ongelmia.
|
6 kuukautta
|
|
Yleinen terveys
Aikaikkuna: 9 kuukautta
|
Yleisen terveyden mittaamiseen käytimme asteikkoa nimeltä EQ-5D (Olivares-Tirado, 2006), jota käytetään yleisesti Chilessä terveyteen liittyvien toimenpiteiden vaikutusten arvioimiseen.
Tämä asteikko tarkastelee viittä terveyden osa-aluetta: liikkuvuus, henkilökohtainen hoito, kyky tehdä säännöllisiä toimintoja (esim. työ, opiskelu jne.), fyysinen kipu ja ahdistus/masennus.
Kullekin alueelle osallistujat valitsivat kolmesta vaihtoehdosta, jotka osoittavat, kuinka paljon vaikeuksia heillä on: ei vaikeuksia, jonkin verran vaikeuksia tai kyvyttömyys tehdä sitä.
Jokaiselle vaihtoehdolle annettiin arvosana 0–2, jolloin 0 tarkoittaa, ettei ongelmia ja 2 tarkoittaa paljon ongelmia.
|
9 kuukautta
|
|
Yleinen terveys
Aikaikkuna: 12 kuukautta
|
Yleisen terveyden mittaamiseen käytimme asteikkoa nimeltä EQ-5D (Olivares-Tirado, 2006), jota käytetään yleisesti Chilessä terveyteen liittyvien toimenpiteiden vaikutusten arvioimiseen.
Tämä asteikko tarkastelee viittä terveyden osa-aluetta: liikkuvuus, henkilökohtainen hoito, kyky tehdä säännöllisiä toimintoja (esim. työ, opiskelu jne.), fyysinen kipu ja ahdistus/masennus.
Kullekin alueelle osallistujat valitsivat kolmesta vaihtoehdosta, jotka osoittavat, kuinka paljon vaikeuksia heillä on: ei vaikeuksia, jonkin verran vaikeuksia tai kyvyttömyys tehdä sitä.
Jokaiselle vaihtoehdolle annettiin arvosana 0–2, jolloin 0 tarkoittaa, ettei ongelmia ja 2 tarkoittaa paljon ongelmia.
|
12 kuukautta
|
|
Yleinen terveys
Aikaikkuna: 18 kuukautta
|
Yleisen terveyden mittaamiseen käytimme asteikkoa nimeltä EQ-5D (Olivares-Tirado, 2006), jota käytetään yleisesti Chilessä terveyteen liittyvien toimenpiteiden vaikutusten arvioimiseen.
Tämä asteikko tarkastelee viittä terveyden osa-aluetta: liikkuvuus, henkilökohtainen hoito, kyky tehdä säännöllisiä toimintoja (esim. työ, opiskelu jne.), fyysinen kipu ja ahdistus/masennus.
Kullekin alueelle osallistujat valitsivat kolmesta vaihtoehdosta, jotka osoittavat, kuinka paljon vaikeuksia heillä on: ei vaikeuksia, jonkin verran vaikeuksia tai kyvyttömyys tehdä sitä.
Jokaiselle vaihtoehdolle annettiin arvosana 0–2, jolloin 0 tarkoittaa, ettei ongelmia ja 2 tarkoittaa paljon ongelmia.
|
18 kuukautta
|
|
Yleinen terveys
Aikaikkuna: 24 kuukautta
|
Yleisen terveyden mittaamiseen käytimme asteikkoa nimeltä EQ-5D (Olivares-Tirado, 2006), jota käytetään yleisesti Chilessä terveyteen liittyvien toimenpiteiden vaikutusten arvioimiseen.
Tämä asteikko tarkastelee viittä terveyden osa-aluetta: liikkuvuus, henkilökohtainen hoito, kyky tehdä säännöllisiä toimintoja (esim. työ, opiskelu jne.), fyysinen kipu ja ahdistus/masennus.
Kullekin alueelle osallistujat valitsivat kolmesta vaihtoehdosta, jotka osoittavat, kuinka paljon vaikeuksia heillä on: ei vaikeuksia, jonkin verran vaikeuksia tai kyvyttömyys tehdä sitä.
Jokaiselle vaihtoehdolle annettiin arvosana 0–2, jolloin 0 tarkoittaa, ettei ongelmia ja 2 tarkoittaa paljon ongelmia.
|
24 kuukautta
|
|
Loppuun palaminen
Aikaikkuna: 3 kuukautta
|
Uupumiseen käytimme vain Olivares-Faúndezin ja kollegoiden (2014) kääntämää emotionaalista uupumusta.
Emotionaalinen uupumus koostuu seitsemästä kohdasta, joihin on vastattu 5-pisteisellä Likert-asteikolla, joka edustaa sitä, missä määrin osallistujat ovat samaa mieltä tai eri mieltä työstään koskien väittämien sarjasta.
Tämä asteikko mittaa sitä, missä määrin ihmiset tuntevat itsensä emotionaalisesti uupuneiksi ja uupuneiksi työnsä vuoksi, ja korkeat pisteet edustavat korkeaa työuupumusta.
Esimerkkejä ovat se, missä määrin osallistujat tuntevat "emotionaalisesti tyhjentyneen töissä", "että he työskentelevät liikaa" ja "täysin uupuneiksi päivän päätteeksi".
|
3 kuukautta
|
|
Loppuun palaminen
Aikaikkuna: 6 kuukautta
|
Uupumiseen käytimme vain Olivares-Faúndezin ja kollegoiden (2014) kääntämää emotionaalista uupumusta.
Emotionaalinen uupumus koostuu seitsemästä kohdasta, joihin on vastattu 5-pisteisellä Likert-asteikolla, joka edustaa sitä, missä määrin osallistujat ovat samaa mieltä tai eri mieltä työstään koskien väittämien sarjasta.
Tämä asteikko mittaa sitä, missä määrin ihmiset tuntevat itsensä emotionaalisesti uupuneiksi ja uupuneiksi työnsä vuoksi, ja korkeat pisteet edustavat korkeaa työuupumusta.
Esimerkkejä ovat se, missä määrin osallistujat tuntevat "emotionaalisesti tyhjentyneen töissä", "että he työskentelevät liikaa" ja "täysin uupuneiksi päivän päätteeksi".
|
6 kuukautta
|
|
Loppuun palaminen
Aikaikkuna: 9 kuukautta
|
Uupumiseen käytimme vain Olivares-Faúndezin ja kollegoiden (2014) kääntämää emotionaalista uupumusta.
Emotionaalinen uupumus koostuu seitsemästä kohdasta, joihin on vastattu 5-pisteisellä Likert-asteikolla, joka edustaa sitä, missä määrin osallistujat ovat samaa mieltä tai eri mieltä työstään koskien väittämien sarjasta.
Tämä asteikko mittaa sitä, missä määrin ihmiset tuntevat itsensä emotionaalisesti uupuneiksi ja uupuneiksi työnsä vuoksi, ja korkeat pisteet edustavat korkeaa työuupumusta.
Esimerkkejä ovat se, missä määrin osallistujat tuntevat "emotionaalisesti tyhjentyneen töissä", "että he työskentelevät liikaa" ja "täysin uupuneiksi päivän päätteeksi".
|
9 kuukautta
|
|
Loppuun palaminen
Aikaikkuna: 12 kuukautta
|
Uupumiseen käytimme vain Olivares-Faúndezin ja kollegoiden (2014) kääntämää emotionaalista uupumusta.
Emotionaalinen uupumus koostuu seitsemästä kohdasta, joihin on vastattu 5-pisteisellä Likert-asteikolla, joka edustaa sitä, missä määrin osallistujat ovat samaa mieltä tai eri mieltä työstään koskien väittämien sarjasta.
Tämä asteikko mittaa sitä, missä määrin ihmiset tuntevat itsensä emotionaalisesti uupuneiksi ja uupuneiksi työnsä vuoksi, ja korkeat pisteet edustavat korkeaa työuupumusta.
Esimerkkejä ovat se, missä määrin osallistujat tuntevat "emotionaalisesti tyhjentyneen töissä", "että he työskentelevät liikaa" ja "täysin uupuneiksi päivän päätteeksi".
|
12 kuukautta
|
|
Loppuun palaminen
Aikaikkuna: 18 kuukautta
|
Uupumiseen käytimme vain Olivares-Faúndezin ja kollegoiden (2014) kääntämää emotionaalista uupumusta.
Emotionaalinen uupumus koostuu seitsemästä kohdasta, joihin on vastattu 5-pisteisellä Likert-asteikolla, joka edustaa sitä, missä määrin osallistujat ovat samaa mieltä tai eri mieltä työstään koskien väittämien sarjasta.
Tämä asteikko mittaa sitä, missä määrin ihmiset tuntevat itsensä emotionaalisesti uupuneiksi ja uupuneiksi työnsä vuoksi, ja korkeat pisteet edustavat korkeaa työuupumusta.
Esimerkkejä ovat se, missä määrin osallistujat tuntevat "emotionaalisesti tyhjentyneen töissä", "että he työskentelevät liikaa" ja "täysin uupuneiksi päivän päätteeksi".
|
18 kuukautta
|
|
Loppuun palaminen
Aikaikkuna: 24 kuukautta
|
Uupumiseen käytimme vain Olivares-Faúndezin ja kollegoiden (2014) kääntämää emotionaalista uupumusta.
Emotionaalinen uupumus koostuu seitsemästä kohdasta, joihin on vastattu 5-pisteisellä Likert-asteikolla, joka edustaa sitä, missä määrin osallistujat ovat samaa mieltä tai eri mieltä työstään koskien väittämien sarjasta.
Tämä asteikko mittaa sitä, missä määrin ihmiset tuntevat itsensä emotionaalisesti uupuneiksi ja uupuneiksi työnsä vuoksi, ja korkeat pisteet edustavat korkeaa työuupumusta.
Esimerkkejä ovat se, missä määrin osallistujat tuntevat "emotionaalisesti tyhjentyneen töissä", "että he työskentelevät liikaa" ja "täysin uupuneiksi päivän päätteeksi".
|
24 kuukautta
|
|
Decentering
Aikaikkuna: 3 kuukautta
|
mittakaavassa.
Asteikolla on 11 kohtaa, joihin vastattiin 5-pisteisellä Likert-asteikolla, joka edustaa sitä, missä määrin osallistujat ovat samaa mieltä tai eri mieltä itseään koskevien väitteiden sarjasta.
Suuremmat arvot tarkoittavat korkeampaa keskityksen tasoa.
Tämä asteikko mittaa, missä määrin osallistujat voivat irtautua omista ajatuksistaan ja kokemuksistaan ja tarkkailla niitä kaukaa.
Esimerkkejä ovat: "Pystyn hyväksymään itseni", "Pystyn hidastamaan ajatuksiani stressin hetkinä" ja "Voin havaita epämiellyttäviä tunteita ilman, että minua vedetään niihin".
|
3 kuukautta
|
|
Decentering
Aikaikkuna: 6 kuukautta
|
mittakaavassa.
Asteikolla on 11 kohtaa, joihin vastattiin 5-pisteisellä Likert-asteikolla, joka edustaa sitä, missä määrin osallistujat ovat samaa mieltä tai eri mieltä itseään koskevien väitteiden sarjasta.
Suuremmat arvot tarkoittavat korkeampaa keskityksen tasoa.
Tämä asteikko mittaa, missä määrin osallistujat voivat irtautua omista ajatuksistaan ja kokemuksistaan ja tarkkailla niitä kaukaa.
Esimerkkejä ovat: "Pystyn hyväksymään itseni", "Pystyn hidastamaan ajatuksiani stressin hetkinä" ja "Voin havaita epämiellyttäviä tunteita ilman, että minua vedetään niihin".
|
6 kuukautta
|
|
Decentering
Aikaikkuna: 9 kuukautta
|
mittakaavassa.
Asteikolla on 11 kohtaa, joihin vastattiin 5-pisteisellä Likert-asteikolla, joka edustaa sitä, missä määrin osallistujat ovat samaa mieltä tai eri mieltä itseään koskevien väitteiden sarjasta.
Suuremmat arvot tarkoittavat korkeampaa keskityksen tasoa.
Tämä asteikko mittaa, missä määrin osallistujat voivat irtautua omista ajatuksistaan ja kokemuksistaan ja tarkkailla niitä kaukaa.
Esimerkkejä ovat: "Pystyn hyväksymään itseni", "Pystyn hidastamaan ajatuksiani stressin hetkinä" ja "Voin havaita epämiellyttäviä tunteita ilman, että minua vedetään niihin".
|
9 kuukautta
|
|
Decentering
Aikaikkuna: 12 kuukautta
|
mittakaavassa.
Asteikolla on 11 kohtaa, joihin vastattiin 5-pisteisellä Likert-asteikolla, joka edustaa sitä, missä määrin osallistujat ovat samaa mieltä tai eri mieltä itseään koskevien väitteiden sarjasta.
Suuremmat arvot tarkoittavat korkeampaa keskityksen tasoa.
Tämä asteikko mittaa, missä määrin osallistujat voivat irtautua omista ajatuksistaan ja kokemuksistaan ja tarkkailla niitä kaukaa.
Esimerkkejä ovat: "Pystyn hyväksymään itseni", "Pystyn hidastamaan ajatuksiani stressin hetkinä" ja "Voin havaita epämiellyttäviä tunteita ilman, että minua vedetään niihin".
|
12 kuukautta
|
|
Decentering
Aikaikkuna: 18 kuukautta
|
mittakaavassa.
Asteikolla on 11 kohtaa, joihin vastattiin 5-pisteisellä Likert-asteikolla, joka edustaa sitä, missä määrin osallistujat ovat samaa mieltä tai eri mieltä itseään koskevien väitteiden sarjasta.
Suuremmat arvot tarkoittavat korkeampaa keskityksen tasoa.
Tämä asteikko mittaa, missä määrin osallistujat voivat irtautua omista ajatuksistaan ja kokemuksistaan ja tarkkailla niitä kaukaa.
Esimerkkejä ovat: "Pystyn hyväksymään itseni", "Pystyn hidastamaan ajatuksiani stressin hetkinä" ja "Voin havaita epämiellyttäviä tunteita ilman, että minua vedetään niihin".
|
18 kuukautta
|
|
Decentering
Aikaikkuna: 24 kuukautta
|
mittakaavassa.
Asteikolla on 11 kohtaa, joihin vastattiin 5-pisteisellä Likert-asteikolla, joka edustaa sitä, missä määrin osallistujat ovat samaa mieltä tai eri mieltä itseään koskevien väitteiden sarjasta.
Suuremmat arvot tarkoittavat korkeampaa keskityksen tasoa.
Tämä asteikko mittaa, missä määrin osallistujat voivat irtautua omista ajatuksistaan ja kokemuksistaan ja tarkkailla niitä kaukaa.
Esimerkkejä ovat: "Pystyn hyväksymään itseni", "Pystyn hidastamaan ajatuksiani stressin hetkinä" ja "Voin havaita epämiellyttäviä tunteita ilman, että minua vedetään niihin".
|
24 kuukautta
|
|
Emotionaalinen säätely
Aikaikkuna: 3 kuukautta
|
Käytimme espanjalaista versiota asteikosta mittaamaan emotionaalista säätelyä Cabello et al., 2013), jolla on kaksi ulottuvuutta: kognitiivinen muutos ja tukahduttaminen.
Kognitiivista muutosta mitataan kuudella asialla, jotka kysyvät, kuinka paljon osallistujat muuttavat ajatteluaan parantaakseen mielialaansa.
Tukahduttamista mitataan neljällä asialla, jotka kysyvät, kuinka paljon osallistujat hallitsevat tunteitaan olemalla ilmaisemassa niitä.
Molemmat ulottuvuudet käyttävät 5-pisteen Likert-asteikkoa arvioidakseen yhtäpitävyyttä itseään koskevien väitteiden kanssa.
Korkeammat pisteet osoittavat enemmän kognitiivista muutosta tai suppressiota.
Esimerkkikohteita ovat "Hallitsen tunteitani muuttamalla ajattelutapaani tilanteesta, jossa olen" kognitiivista muutosta varten ja "Pidän tunteeni itselläni" tukahduttamiseen.
|
3 kuukautta
|
|
Emotionaalinen säätely
Aikaikkuna: 6 kuukautta
|
Käytimme espanjalaista versiota asteikosta mittaamaan emotionaalista säätelyä Cabello et al., 2013), jolla on kaksi ulottuvuutta: kognitiivinen muutos ja tukahduttaminen.
Kognitiivista muutosta mitataan kuudella asialla, jotka kysyvät, kuinka paljon osallistujat muuttavat ajatteluaan parantaakseen mielialaansa.
Tukahduttamista mitataan neljällä asialla, jotka kysyvät, kuinka paljon osallistujat hallitsevat tunteitaan olemalla ilmaisemassa niitä.
Molemmat ulottuvuudet käyttävät 5-pisteen Likert-asteikkoa arvioidakseen yhtäpitävyyttä itseään koskevien väitteiden kanssa.
Korkeammat pisteet osoittavat enemmän kognitiivista muutosta tai suppressiota.
Esimerkkikohteita ovat "Hallitsen tunteitani muuttamalla ajattelutapaani tilanteesta, jossa olen" kognitiivista muutosta varten ja "Pidän tunteeni itselläni" tukahduttamiseen.
|
6 kuukautta
|
|
Emotionaalinen säätely
Aikaikkuna: 9 kuukautta
|
Käytimme espanjalaista versiota asteikosta mittaamaan emotionaalista säätelyä Cabello et al., 2013), jolla on kaksi ulottuvuutta: kognitiivinen muutos ja tukahduttaminen.
Kognitiivista muutosta mitataan kuudella asialla, jotka kysyvät, kuinka paljon osallistujat muuttavat ajatteluaan parantaakseen mielialaansa.
Tukahduttamista mitataan neljällä asialla, jotka kysyvät, kuinka paljon osallistujat hallitsevat tunteitaan olemalla ilmaisemassa niitä.
Molemmat ulottuvuudet käyttävät 5-pisteen Likert-asteikkoa arvioidakseen yhtäpitävyyttä itseään koskevien väitteiden kanssa.
Korkeammat pisteet osoittavat enemmän kognitiivista muutosta tai suppressiota.
Esimerkkikohteita ovat "Hallitsen tunteitani muuttamalla ajattelutapaani tilanteesta, jossa olen" kognitiivista muutosta varten ja "Pidän tunteeni itselläni" tukahduttamiseen.
|
9 kuukautta
|
|
Emotionaalinen säätely
Aikaikkuna: 12 kuukautta
|
Käytimme espanjalaista versiota asteikosta mittaamaan emotionaalista säätelyä Cabello et al., 2013), jolla on kaksi ulottuvuutta: kognitiivinen muutos ja tukahduttaminen.
Kognitiivista muutosta mitataan kuudella asialla, jotka kysyvät, kuinka paljon osallistujat muuttavat ajatteluaan parantaakseen mielialaansa.
Tukahduttamista mitataan neljällä asialla, jotka kysyvät, kuinka paljon osallistujat hallitsevat tunteitaan olemalla ilmaisemassa niitä.
Molemmat ulottuvuudet käyttävät 5-pisteen Likert-asteikkoa arvioidakseen yhtäpitävyyttä itseään koskevien väitteiden kanssa.
Korkeammat pisteet osoittavat enemmän kognitiivista muutosta tai suppressiota.
Esimerkkikohteita ovat "Hallitsen tunteitani muuttamalla ajattelutapaani tilanteesta, jossa olen" kognitiivista muutosta varten ja "Pidän tunteeni itselläni" tukahduttamiseen.
|
12 kuukautta
|
|
Emotionaalinen säätely
Aikaikkuna: 18 kuukautta
|
Käytimme espanjalaista versiota asteikosta mittaamaan emotionaalista säätelyä Cabello et al., 2013), jolla on kaksi ulottuvuutta: kognitiivinen muutos ja tukahduttaminen.
Kognitiivista muutosta mitataan kuudella asialla, jotka kysyvät, kuinka paljon osallistujat muuttavat ajatteluaan parantaakseen mielialaansa.
Tukahduttamista mitataan neljällä asialla, jotka kysyvät, kuinka paljon osallistujat hallitsevat tunteitaan olemalla ilmaisemassa niitä.
Molemmat ulottuvuudet käyttävät 5-pisteen Likert-asteikkoa arvioidakseen yhtäpitävyyttä itseään koskevien väitteiden kanssa.
Korkeammat pisteet osoittavat enemmän kognitiivista muutosta tai suppressiota.
Esimerkkikohteita ovat "Hallitsen tunteitani muuttamalla ajattelutapaani tilanteesta, jossa olen" kognitiivista muutosta varten ja "Pidän tunteeni itselläni" tukahduttamiseen.
|
18 kuukautta
|
|
Emotionaalinen säätely
Aikaikkuna: 24 kuukautta
|
Käytimme espanjalaista versiota asteikosta mittaamaan emotionaalista säätelyä Cabello et al., 2013), jolla on kaksi ulottuvuutta: kognitiivinen muutos ja tukahduttaminen.
Kognitiivista muutosta mitataan kuudella asialla, jotka kysyvät, kuinka paljon osallistujat muuttavat ajatteluaan parantaakseen mielialaansa.
Tukahduttamista mitataan neljällä asialla, jotka kysyvät, kuinka paljon osallistujat hallitsevat tunteitaan olemalla ilmaisemassa niitä.
Molemmat ulottuvuudet käyttävät 5-pisteen Likert-asteikkoa arvioidakseen yhtäpitävyyttä itseään koskevien väitteiden kanssa.
Korkeammat pisteet osoittavat enemmän kognitiivista muutosta tai suppressiota.
Esimerkkikohteita ovat "Hallitsen tunteitani muuttamalla ajattelutapaani tilanteesta, jossa olen" kognitiivista muutosta varten ja "Pidän tunteeni itselläni" tukahduttamiseen.
|
24 kuukautta
|
|
Persoonallisuus
Aikaikkuna: 3 kuukautta
|
Käytimme espanjalaista versiota Big-Five-asteikosta persoonallisuuden mittaamiseen (Ortet et al., 2020).
Vaikka Big-Five sisältää 5 ulottuvuutta, käytimme vain kahta: ekstraversiota ja neuroottisuutta.
Ekstraversiota mitataan kuudella asialla, jotka kysyvät osallistujilta, missä määrin he ovat ekstravertoituja, itsevarmoja ja seurallisia.
Neuroottisuutta mitataan kuudella asialla, jotka kysyvät osallistujilta, missä määrin heillä on taipumus olla huolissaan liikaa ja masennukseen helposti.
Molemmat ulottuvuudet käyttävät 5-pisteen Likert-asteikkoa arvioidakseen yhtäpitävyyttä itseään koskevien väitteiden kanssa.
Korkeammat pisteet osoittavat enemmän ekstraversiota ja neuroottisuutta.
Esimerkkejä ovat "Olen ekstravertti, seurallinen" ekstraversiolle ja "Olen huolissani liikaa" neuroottisuudesta.
|
3 kuukautta
|
|
Persoonallisuus
Aikaikkuna: 6 kuukautta
|
Käytimme espanjalaista versiota Big-Five-asteikosta persoonallisuuden mittaamiseen (Ortet et al., 2020).
Vaikka Big-Five sisältää 5 ulottuvuutta, käytimme vain kahta: ekstraversiota ja neuroottisuutta.
Ekstraversiota mitataan kuudella asialla, jotka kysyvät osallistujilta, missä määrin he ovat ekstravertoituja, itsevarmoja ja seurallisia.
Neuroottisuutta mitataan kuudella asialla, jotka kysyvät osallistujilta, missä määrin heillä on taipumus olla huolissaan liikaa ja masennukseen helposti.
Molemmat ulottuvuudet käyttävät 5-pisteen Likert-asteikkoa arvioidakseen yhtäpitävyyttä itseään koskevien väitteiden kanssa.
Korkeammat pisteet osoittavat enemmän ekstraversiota ja neuroottisuutta.
Esimerkkejä ovat "Olen ekstravertti, seurallinen" ekstraversiolle ja "Olen huolissani liikaa" neuroottisuudesta.
|
6 kuukautta
|
|
Persoonallisuus
Aikaikkuna: 9 kuukautta
|
Käytimme espanjalaista versiota Big-Five-asteikosta persoonallisuuden mittaamiseen (Ortet et al., 2020).
Vaikka Big-Five sisältää 5 ulottuvuutta, käytimme vain kahta: ekstraversiota ja neuroottisuutta.
Ekstraversiota mitataan kuudella asialla, jotka kysyvät osallistujilta, missä määrin he ovat ekstravertoituja, itsevarmoja ja seurallisia.
Neuroottisuutta mitataan kuudella asialla, jotka kysyvät osallistujilta, missä määrin heillä on taipumus olla huolissaan liikaa ja masennukseen helposti.
Molemmat ulottuvuudet käyttävät 5-pisteen Likert-asteikkoa arvioidakseen yhtäpitävyyttä itseään koskevien väitteiden kanssa.
Korkeammat pisteet osoittavat enemmän ekstraversiota ja neuroottisuutta.
Esimerkkejä ovat "Olen ekstravertti, seurallinen" ekstraversiolle ja "Olen huolissani liikaa" neuroottisuudesta.
|
9 kuukautta
|
|
Persoonallisuus
Aikaikkuna: 12 kuukautta
|
Käytimme espanjalaista versiota Big-Five-asteikosta persoonallisuuden mittaamiseen (Ortet et al., 2020).
Vaikka Big-Five sisältää 5 ulottuvuutta, käytimme vain kahta: ekstraversiota ja neuroottisuutta.
Ekstraversiota mitataan kuudella asialla, jotka kysyvät osallistujilta, missä määrin he ovat ekstravertoituja, itsevarmoja ja seurallisia.
Neuroottisuutta mitataan kuudella asialla, jotka kysyvät osallistujilta, missä määrin heillä on taipumus olla huolissaan liikaa ja masennukseen helposti.
Molemmat ulottuvuudet käyttävät 5-pisteen Likert-asteikkoa arvioidakseen yhtäpitävyyttä itseään koskevien väitteiden kanssa.
Korkeammat pisteet osoittavat enemmän ekstraversiota ja neuroottisuutta.
Esimerkkejä ovat "Olen ekstravertti, seurallinen" ekstraversiolle ja "Olen huolissani liikaa" neuroottisuudesta.
|
12 kuukautta
|
|
Persoonallisuus
Aikaikkuna: 18 kuukautta
|
Käytimme espanjalaista versiota Big-Five-asteikosta persoonallisuuden mittaamiseen (Ortet et al., 2020).
Vaikka Big-Five sisältää 5 ulottuvuutta, käytimme vain kahta: ekstraversiota ja neuroottisuutta.
Ekstraversiota mitataan kuudella asialla, jotka kysyvät osallistujilta, missä määrin he ovat ekstravertoituja, itsevarmoja ja seurallisia.
Neuroottisuutta mitataan kuudella asialla, jotka kysyvät osallistujilta, missä määrin heillä on taipumus olla huolissaan liikaa ja masennukseen helposti.
Molemmat ulottuvuudet käyttävät 5-pisteen Likert-asteikkoa arvioidakseen yhtäpitävyyttä itseään koskevien väitteiden kanssa.
Korkeammat pisteet osoittavat enemmän ekstraversiota ja neuroottisuutta.
Esimerkkejä ovat "Olen ekstravertti, seurallinen" ekstraversiolle ja "Olen huolissani liikaa" neuroottisuudesta.
|
18 kuukautta
|
|
Persoonallisuus
Aikaikkuna: 24 kuukautta
|
Käytimme espanjalaista versiota Big-Five-asteikosta persoonallisuuden mittaamiseen (Ortet et al., 2020).
Vaikka Big-Five sisältää 5 ulottuvuutta, käytimme vain kahta: ekstraversiota ja neuroottisuutta.
Ekstraversiota mitataan kuudella asialla, jotka kysyvät osallistujilta, missä määrin he ovat ekstravertoituja, itsevarmoja ja seurallisia.
Neuroottisuutta mitataan kuudella asialla, jotka kysyvät osallistujilta, missä määrin heillä on taipumus olla huolissaan liikaa ja masennukseen helposti.
Molemmat ulottuvuudet käyttävät 5-pisteen Likert-asteikkoa arvioidakseen yhtäpitävyyttä itseään koskevien väitteiden kanssa.
Korkeammat pisteet osoittavat enemmän ekstraversiota ja neuroottisuutta.
Esimerkkejä ovat "Olen ekstravertti, seurallinen" ekstraversiolle ja "Olen huolissani liikaa" neuroottisuudesta.
|
24 kuukautta
|
|
Työresurssit
Aikaikkuna: 3 kuukautta
|
Työresurssit edustavat työn ominaisuutta, jonka avulla työntekijät voivat selviytyä vaatimuksista ja auttaa heitä menestymään työssään.
Työresurssien arvioimiseen käytimme Psychosocial Factors Questionnaire -kyselylomaketta (PSF-Q75), jonka Madrid ja kollegat validoivat espanjaksi (2020).
Käytettävissä olevien resurssien joukosta valitsimme kolme arvioimaan erityisesti tehtävän itsenäisyyttä (kolme kohdetta), sosiaalista tukea (kuusi kohdetta) ja merkitystä (kolme kohdetta).
Tavoitteenamme näiden resurssien valinnassa oli edustaa kolmea erillistä työresurssien luokkaa, nimittäin tehtäväresurssit (autonomia), sosiaaliset resurssit (sosiaalinen tuki) ja työn merkitys (merkittävyys).
Kyselyssä käytettiin 5-asteista Likert-asteikkoa, jossa osallistujia pyydettiin ilmoittamaan, missä määrin he olivat samaa mieltä tai eri mieltä erilaisista työtään koskevista väitteistä.
Korkeammat pisteet osoittivat suurempia työresursseja.
|
3 kuukautta
|
|
Työresurssit
Aikaikkuna: 6 kuukautta
|
Työresurssit edustavat työn ominaisuutta, jonka avulla työntekijät voivat selviytyä vaatimuksista ja auttaa heitä menestymään työssään.
Työresurssien arvioimiseen käytimme Psychosocial Factors Questionnaire -kyselylomaketta (PSF-Q75), jonka Madrid ja kollegat validoivat espanjaksi (2020).
Käytettävissä olevien resurssien joukosta valitsimme kolme arvioimaan erityisesti tehtävän itsenäisyyttä (kolme kohdetta), sosiaalista tukea (kuusi kohdetta) ja merkitystä (kolme kohdetta).
Tavoitteenamme näiden resurssien valinnassa oli edustaa kolmea erillistä työresurssien luokkaa, nimittäin tehtäväresurssit (autonomia), sosiaaliset resurssit (sosiaalinen tuki) ja työn merkitys (merkittävyys).
Kyselyssä käytettiin 5-asteista Likert-asteikkoa, jossa osallistujia pyydettiin ilmoittamaan, missä määrin he olivat samaa mieltä tai eri mieltä erilaisista työtään koskevista väitteistä.
Korkeammat pisteet osoittivat suurempia työresursseja.
|
6 kuukautta
|
|
Työresurssit
Aikaikkuna: 9 kuukautta
|
Työresurssit edustavat työn ominaisuutta, jonka avulla työntekijät voivat selviytyä vaatimuksista ja auttaa heitä menestymään työssään.
Työresurssien arvioimiseen käytimme Psychosocial Factors Questionnaire -kyselylomaketta (PSF-Q75), jonka Madrid ja kollegat validoivat espanjaksi (2020).
Käytettävissä olevien resurssien joukosta valitsimme kolme arvioimaan erityisesti tehtävän itsenäisyyttä (kolme kohdetta), sosiaalista tukea (kuusi kohdetta) ja merkitystä (kolme kohdetta).
Tavoitteenamme näiden resurssien valinnassa oli edustaa kolmea erillistä työresurssien luokkaa, nimittäin tehtäväresurssit (autonomia), sosiaaliset resurssit (sosiaalinen tuki) ja työn merkitys (merkittävyys).
Kyselyssä käytettiin 5-asteista Likert-asteikkoa, jossa osallistujia pyydettiin ilmoittamaan, missä määrin he olivat samaa mieltä tai eri mieltä erilaisista työtään koskevista väitteistä.
Korkeammat pisteet osoittivat suurempia työresursseja.
|
9 kuukautta
|
|
Työresurssit
Aikaikkuna: 12 kuukautta
|
Työresurssit edustavat työn ominaisuutta, jonka avulla työntekijät voivat selviytyä vaatimuksista ja auttaa heitä menestymään työssään.
Työresurssien arvioimiseen käytimme Psychosocial Factors Questionnaire -kyselylomaketta (PSF-Q75), jonka Madrid ja kollegat validoivat espanjaksi (2020).
Käytettävissä olevien resurssien joukosta valitsimme kolme arvioimaan erityisesti tehtävän itsenäisyyttä (kolme kohdetta), sosiaalista tukea (kuusi kohdetta) ja merkitystä (kolme kohdetta).
Tavoitteenamme näiden resurssien valinnassa oli edustaa kolmea erillistä työresurssien luokkaa, nimittäin tehtäväresurssit (autonomia), sosiaaliset resurssit (sosiaalinen tuki) ja työn merkitys (merkittävyys).
Kyselyssä käytettiin 5-asteista Likert-asteikkoa, jossa osallistujia pyydettiin ilmoittamaan, missä määrin he olivat samaa mieltä tai eri mieltä erilaisista työtään koskevista väitteistä.
Korkeammat pisteet osoittivat suurempia työresursseja.
|
12 kuukautta
|
|
Työresurssit
Aikaikkuna: 18 kuukautta
|
Työresurssit edustavat työn ominaisuutta, jonka avulla työntekijät voivat selviytyä vaatimuksista ja auttaa heitä menestymään työssään.
Työresurssien arvioimiseen käytimme Psychosocial Factors Questionnaire -kyselylomaketta (PSF-Q75), jonka Madrid ja kollegat validoivat espanjaksi (2020).
Käytettävissä olevien resurssien joukosta valitsimme kolme arvioimaan erityisesti tehtävän itsenäisyyttä (kolme kohdetta), sosiaalista tukea (kuusi kohdetta) ja merkitystä (kolme kohdetta).
Tavoitteenamme näiden resurssien valinnassa oli edustaa kolmea erillistä työresurssien luokkaa, nimittäin tehtäväresurssit (autonomia), sosiaaliset resurssit (sosiaalinen tuki) ja työn merkitys (merkittävyys).
Kyselyssä käytettiin 5-asteista Likert-asteikkoa, jossa osallistujia pyydettiin ilmoittamaan, missä määrin he olivat samaa mieltä tai eri mieltä erilaisista työtään koskevista väitteistä.
Korkeammat pisteet osoittivat suurempia työresursseja.
|
18 kuukautta
|
|
Työresurssit
Aikaikkuna: 24 kuukautta
|
Työresurssit edustavat työn ominaisuutta, jonka avulla työntekijät voivat selviytyä vaatimuksista ja auttaa heitä menestymään työssään.
Työresurssien arvioimiseen käytimme Psychosocial Factors Questionnaire -kyselylomaketta (PSF-Q75), jonka Madrid ja kollegat validoivat espanjaksi (2020).
Käytettävissä olevien resurssien joukosta valitsimme kolme arvioimaan erityisesti tehtävän itsenäisyyttä (kolme kohdetta), sosiaalista tukea (kuusi kohdetta) ja merkitystä (kolme kohdetta).
Tavoitteenamme näiden resurssien valinnassa oli edustaa kolmea erillistä työresurssien luokkaa, nimittäin tehtäväresurssit (autonomia), sosiaaliset resurssit (sosiaalinen tuki) ja työn merkitys (merkittävyys).
Kyselyssä käytettiin 5-asteista Likert-asteikkoa, jossa osallistujia pyydettiin ilmoittamaan, missä määrin he olivat samaa mieltä tai eri mieltä erilaisista työtään koskevista väitteistä.
Korkeammat pisteet osoittivat suurempia työresursseja.
|
24 kuukautta
|
|
Haastevaatimukset
Aikaikkuna: 3 kuukautta
|
Haastevaatimukset ovat työhön liittyviä esteitä, joiden voittaminen ja hyvän suorituskyvyn saavuttaminen vaativat ponnistelua.
Olennaista on, että nämä vaatimukset ovat olennainen ja olennainen osa työtä.
Haastevaatimusten arvioimiseen käytimme työn ominaisuuskyselyn espanjankielistä versiota, jonka Bayona ja kollegat vahvistivat (2015).
Keskityimme erityisesti kolmeen erilliseen haastevaatimuksiin, nimittäin työmäärään (kuusi kohdetta), työn monimutkaisuuteen (neljä kohtaa) ja tiedonkäsittelyvaatimuksiin (viisi kohtaa).
Kyselyssä käytettiin 5-pisteistä Likert-asteikkoa, jossa osallistujia pyydettiin ilmoittamaan, missä määrin he olivat samaa mieltä tai eri mieltä erilaisista työtään koskevista väitteistä.
Korkeammat pisteet osoittivat suurempia haastevaatimuksia.
Esimerkkikohteita olivat "Minun täytyy työskennellä erittäin nopeasti" työmäärän vuoksi, "Työni vaatii minua käsittelemään ongelmia, joihin ei ole selkeää ratkaisua" työn monimutkaisuuden vuoksi ja "Työni edellyttää suuren tietomäärän hallintaa" tietojenkäsittelyä varten.
|
3 kuukautta
|
|
Haastevaatimukset
Aikaikkuna: 6 kuukautta
|
Haastevaatimukset ovat työhön liittyviä esteitä, joiden voittaminen ja hyvän suorituskyvyn saavuttaminen vaativat ponnistelua.
Olennaista on, että nämä vaatimukset ovat olennainen ja olennainen osa työtä.
Haastevaatimusten arvioimiseen käytimme työn ominaisuuskyselyn espanjankielistä versiota, jonka Bayona ja kollegat vahvistivat (2015).
Keskityimme erityisesti kolmeen erilliseen haastevaatimuksiin, nimittäin työmäärään (kuusi kohdetta), työn monimutkaisuuteen (neljä kohtaa) ja tiedonkäsittelyvaatimuksiin (viisi kohtaa).
Kyselyssä käytettiin 5-pisteistä Likert-asteikkoa, jossa osallistujia pyydettiin ilmoittamaan, missä määrin he olivat samaa mieltä tai eri mieltä erilaisista työtään koskevista väitteistä.
Korkeammat pisteet osoittivat suurempia haastevaatimuksia.
Esimerkkikohteita olivat "Minun täytyy työskennellä erittäin nopeasti" työmäärän vuoksi, "Työni vaatii minua käsittelemään ongelmia, joihin ei ole selkeää ratkaisua" työn monimutkaisuuden vuoksi ja "Työni edellyttää suuren tietomäärän hallintaa" tietojenkäsittelyä varten.
|
6 kuukautta
|
|
Haastevaatimukset
Aikaikkuna: 9 kuukautta
|
Haastevaatimukset ovat työhön liittyviä esteitä, joiden voittaminen ja hyvän suorituskyvyn saavuttaminen vaativat ponnistelua.
Olennaista on, että nämä vaatimukset ovat olennainen ja olennainen osa työtä.
Haastevaatimusten arvioimiseen käytimme työn ominaisuuskyselyn espanjankielistä versiota, jonka Bayona ja kollegat vahvistivat (2015).
Keskityimme erityisesti kolmeen erilliseen haastevaatimuksiin, nimittäin työmäärään (kuusi kohdetta), työn monimutkaisuuteen (neljä kohtaa) ja tiedonkäsittelyvaatimuksiin (viisi kohtaa).
Kyselyssä käytettiin 5-pisteistä Likert-asteikkoa, jossa osallistujia pyydettiin ilmoittamaan, missä määrin he olivat samaa mieltä tai eri mieltä erilaisista työtään koskevista väitteistä.
Korkeammat pisteet osoittivat suurempia haastevaatimuksia.
Esimerkkikohteita olivat "Minun täytyy työskennellä erittäin nopeasti" työmäärän vuoksi, "Työni vaatii minua käsittelemään ongelmia, joihin ei ole selkeää ratkaisua" työn monimutkaisuuden vuoksi ja "Työni edellyttää suuren tietomäärän hallintaa" tietojenkäsittelyä varten.
|
9 kuukautta
|
|
Haastevaatimukset
Aikaikkuna: 12 kuukautta
|
Haastevaatimukset ovat työhön liittyviä esteitä, joiden voittaminen ja hyvän suorituskyvyn saavuttaminen vaativat ponnistelua.
Olennaista on, että nämä vaatimukset ovat olennainen ja olennainen osa työtä.
Haastevaatimusten arvioimiseen käytimme työn ominaisuuskyselyn espanjankielistä versiota, jonka Bayona ja kollegat vahvistivat (2015).
Keskityimme erityisesti kolmeen erilliseen haastevaatimuksiin, nimittäin työmäärään (kuusi kohdetta), työn monimutkaisuuteen (neljä kohtaa) ja tiedonkäsittelyvaatimuksiin (viisi kohtaa).
Kyselyssä käytettiin 5-pisteistä Likert-asteikkoa, jossa osallistujia pyydettiin ilmoittamaan, missä määrin he olivat samaa mieltä tai eri mieltä erilaisista työtään koskevista väitteistä.
Korkeammat pisteet osoittivat suurempia haastevaatimuksia.
Esimerkkikohteita olivat "Minun täytyy työskennellä erittäin nopeasti" työmäärän vuoksi, "Työni vaatii minua käsittelemään ongelmia, joihin ei ole selkeää ratkaisua" työn monimutkaisuuden vuoksi ja "Työni edellyttää suuren tietomäärän hallintaa" tietojenkäsittelyä varten.
|
12 kuukautta
|
|
Haastevaatimukset
Aikaikkuna: 18 kuukautta
|
Haastevaatimukset ovat työhön liittyviä esteitä, joiden voittaminen ja hyvän suorituskyvyn saavuttaminen vaativat ponnistelua.
Olennaista on, että nämä vaatimukset ovat olennainen ja olennainen osa työtä.
Haastevaatimusten arvioimiseen käytimme työn ominaisuuskyselyn espanjankielistä versiota, jonka Bayona ja kollegat vahvistivat (2015).
Keskityimme erityisesti kolmeen erilliseen haastevaatimuksiin, nimittäin työmäärään (kuusi kohdetta), työn monimutkaisuuteen (neljä kohtaa) ja tiedonkäsittelyvaatimuksiin (viisi kohtaa).
Kyselyssä käytettiin 5-pisteistä Likert-asteikkoa, jossa osallistujia pyydettiin ilmoittamaan, missä määrin he olivat samaa mieltä tai eri mieltä erilaisista työtään koskevista väitteistä.
Korkeammat pisteet osoittivat suurempia haastevaatimuksia.
Esimerkkikohteita olivat "Minun täytyy työskennellä erittäin nopeasti" työmäärän vuoksi, "Työni vaatii minua käsittelemään ongelmia, joihin ei ole selkeää ratkaisua" työn monimutkaisuuden vuoksi ja "Työni edellyttää suuren tietomäärän hallintaa" tietojenkäsittelyä varten.
|
18 kuukautta
|
|
Haastevaatimukset
Aikaikkuna: 24 kuukautta
|
Haastevaatimukset ovat työhön liittyviä esteitä, joiden voittaminen ja hyvän suorituskyvyn saavuttaminen vaativat ponnistelua.
Olennaista on, että nämä vaatimukset ovat olennainen ja olennainen osa työtä.
Haastevaatimusten arvioimiseen käytimme työn ominaisuuskyselyn espanjankielistä versiota, jonka Bayona ja kollegat vahvistivat (2015).
Keskityimme erityisesti kolmeen erilliseen haastevaatimuksiin, nimittäin työmäärään (kuusi kohdetta), työn monimutkaisuuteen (neljä kohtaa) ja tiedonkäsittelyvaatimuksiin (viisi kohtaa).
Kyselyssä käytettiin 5-pisteistä Likert-asteikkoa, jossa osallistujia pyydettiin ilmoittamaan, missä määrin he olivat samaa mieltä tai eri mieltä erilaisista työtään koskevista väitteistä.
Korkeammat pisteet osoittivat suurempia haastevaatimuksia.
Esimerkkikohteita olivat "Minun täytyy työskennellä erittäin nopeasti" työmäärän vuoksi, "Työni vaatii minua käsittelemään ongelmia, joihin ei ole selkeää ratkaisua" työn monimutkaisuuden vuoksi ja "Työni edellyttää suuren tietomäärän hallintaa" tietojenkäsittelyä varten.
|
24 kuukautta
|
|
Haitalliset vaatimukset
Aikaikkuna: 3 kuukautta
|
Estevaatimuksilla tarkoitetaan työhön liittyviä esteitä, jotka haittaavat työn suorittamista.
Toisin kuin haastevaatimukset, esteet eivät yleensä liity itse työhön.
Estovaatimusten mittaamiseen käytimme Van Veldhovenin ja Meijmanin (1994) kehittämää Questionnaire on the Experience and Assessment of Work.
Valitsimme kolme tyypillistä työntekijöiden kohtaamaa estevaatimusta, nimittäin keskinäinen riippuvuus (kolme kohtaa), emotionaaliset vaatimukset (viisi kohtaa) ja roolikonfliktit (neljä kohtaa).
Kyselylomakkeessa käytettiin 5 pisteen Likert-asteikkoa, joka vaati osallistujia osoittamaan, missä määrin he olivat samaa mieltä tai eri mieltä erilaisista työhönsä liittyvistä väitteistä.
Korkeammat pisteet edustivat suurempia estevaatimuksia.
Esimerkkikohteita olivat "En voi lopettaa työtäni ennen kuin muut ovat suorittaneet omansa" keskinäisen riippuvuuden vuoksi, "Työni on usein emotionaalisesti uuvuttavaa" emotionaalisiin vaatimuksiin ja "minun on suoritettava ristiriitaisia tehtäviä työssä" roolikonfliktissa.
|
3 kuukautta
|
|
Haitalliset vaatimukset
Aikaikkuna: 6 kuukautta
|
Estevaatimuksilla tarkoitetaan työhön liittyviä esteitä, jotka haittaavat työn suorittamista.
Toisin kuin haastevaatimukset, esteet eivät yleensä liity itse työhön.
Estovaatimusten mittaamiseen käytimme Van Veldhovenin ja Meijmanin (1994) kehittämää Questionnaire on the Experience and Assessment of Work.
Valitsimme kolme tyypillistä työntekijöiden kohtaamaa estevaatimusta, nimittäin keskinäinen riippuvuus (kolme kohtaa), emotionaaliset vaatimukset (viisi kohtaa) ja roolikonfliktit (neljä kohtaa).
Kyselylomakkeessa käytettiin 5 pisteen Likert-asteikkoa, joka vaati osallistujia osoittamaan, missä määrin he olivat samaa mieltä tai eri mieltä erilaisista työhönsä liittyvistä väitteistä.
Korkeammat pisteet edustivat suurempia estevaatimuksia.
Esimerkkikohteita olivat "En voi lopettaa työtäni ennen kuin muut ovat suorittaneet omansa" keskinäisen riippuvuuden vuoksi, "Työni on usein emotionaalisesti uuvuttavaa" emotionaalisiin vaatimuksiin ja "minun on suoritettava ristiriitaisia tehtäviä työssä" roolikonfliktissa.
|
6 kuukautta
|
|
Haitalliset vaatimukset
Aikaikkuna: 9 kuukautta
|
Estevaatimuksilla tarkoitetaan työhön liittyviä esteitä, jotka haittaavat työn suorittamista.
Toisin kuin haastevaatimukset, esteet eivät yleensä liity itse työhön.
Estovaatimusten mittaamiseen käytimme Van Veldhovenin ja Meijmanin (1994) kehittämää Questionnaire on the Experience and Assessment of Work.
Valitsimme kolme tyypillistä työntekijöiden kohtaamaa estevaatimusta, nimittäin keskinäinen riippuvuus (kolme kohtaa), emotionaaliset vaatimukset (viisi kohtaa) ja roolikonfliktit (neljä kohtaa).
Kyselylomakkeessa käytettiin 5 pisteen Likert-asteikkoa, joka vaati osallistujia osoittamaan, missä määrin he olivat samaa mieltä tai eri mieltä erilaisista työhönsä liittyvistä väitteistä.
Korkeammat pisteet edustivat suurempia estevaatimuksia.
Esimerkkikohteita olivat "En voi lopettaa työtäni ennen kuin muut ovat suorittaneet omansa" keskinäisen riippuvuuden vuoksi, "Työni on usein emotionaalisesti uuvuttavaa" emotionaalisiin vaatimuksiin ja "minun on suoritettava ristiriitaisia tehtäviä työssä" roolikonfliktissa.
|
9 kuukautta
|
|
Haitalliset vaatimukset
Aikaikkuna: 12 kuukautta
|
Estevaatimuksilla tarkoitetaan työhön liittyviä esteitä, jotka haittaavat työn suorittamista.
Toisin kuin haastevaatimukset, esteet eivät yleensä liity itse työhön.
Estovaatimusten mittaamiseen käytimme Van Veldhovenin ja Meijmanin (1994) kehittämää Questionnaire on the Experience and Assessment of Work.
Valitsimme kolme tyypillistä työntekijöiden kohtaamaa estevaatimusta, nimittäin keskinäinen riippuvuus (kolme kohtaa), emotionaaliset vaatimukset (viisi kohtaa) ja roolikonfliktit (neljä kohtaa).
Kyselylomakkeessa käytettiin 5 pisteen Likert-asteikkoa, joka vaati osallistujia osoittamaan, missä määrin he olivat samaa mieltä tai eri mieltä erilaisista työhönsä liittyvistä väitteistä.
Korkeammat pisteet edustivat suurempia estevaatimuksia.
Esimerkkikohteita olivat "En voi lopettaa työtäni ennen kuin muut ovat suorittaneet omansa" keskinäisen riippuvuuden vuoksi, "Työni on usein emotionaalisesti uuvuttavaa" emotionaalisiin vaatimuksiin ja "minun on suoritettava ristiriitaisia tehtäviä työssä" roolikonfliktissa.
|
12 kuukautta
|
|
Haitalliset vaatimukset
Aikaikkuna: 18 kuukautta
|
Estevaatimuksilla tarkoitetaan työhön liittyviä esteitä, jotka haittaavat työn suorittamista.
Toisin kuin haastevaatimukset, esteet eivät yleensä liity itse työhön.
Estovaatimusten mittaamiseen käytimme Van Veldhovenin ja Meijmanin (1994) kehittämää Questionnaire on the Experience and Assessment of Work.
Valitsimme kolme tyypillistä työntekijöiden kohtaamaa estevaatimusta, nimittäin keskinäinen riippuvuus (kolme kohtaa), emotionaaliset vaatimukset (viisi kohtaa) ja roolikonfliktit (neljä kohtaa).
Kyselylomakkeessa käytettiin 5 pisteen Likert-asteikkoa, joka vaati osallistujia osoittamaan, missä määrin he olivat samaa mieltä tai eri mieltä erilaisista työhönsä liittyvistä väitteistä.
Korkeammat pisteet edustivat suurempia estevaatimuksia.
Esimerkkikohteita olivat "En voi lopettaa työtäni ennen kuin muut ovat suorittaneet omansa" keskinäisen riippuvuuden vuoksi, "Työni on usein emotionaalisesti uuvuttavaa" emotionaalisiin vaatimuksiin ja "minun on suoritettava ristiriitaisia tehtäviä työssä" roolikonfliktissa.
|
18 kuukautta
|
|
Haitalliset vaatimukset
Aikaikkuna: 24 kuukautta
|
Estevaatimuksilla tarkoitetaan työhön liittyviä esteitä, jotka haittaavat työn suorittamista.
Toisin kuin haastevaatimukset, esteet eivät yleensä liity itse työhön.
Estovaatimusten mittaamiseen käytimme Van Veldhovenin ja Meijmanin (1994) kehittämää Questionnaire on the Experience and Assessment of Work.
Valitsimme kolme tyypillistä työntekijöiden kohtaamaa estevaatimusta, nimittäin keskinäinen riippuvuus (kolme kohtaa), emotionaaliset vaatimukset (viisi kohtaa) ja roolikonfliktit (neljä kohtaa).
Kyselylomakkeessa käytettiin 5 pisteen Likert-asteikkoa, joka vaati osallistujia osoittamaan, missä määrin he olivat samaa mieltä tai eri mieltä erilaisista työhönsä liittyvistä väitteistä.
Korkeammat pisteet edustivat suurempia estevaatimuksia.
Esimerkkikohteita olivat "En voi lopettaa työtäni ennen kuin muut ovat suorittaneet omansa" keskinäisen riippuvuuden vuoksi, "Työni on usein emotionaalisesti uuvuttavaa" emotionaalisiin vaatimuksiin ja "minun on suoritettava ristiriitaisia tehtäviä työssä" roolikonfliktissa.
|
24 kuukautta
|
|
Mikrobiota
Aikaikkuna: 3 kuukautta
|
Genominen DNA ulostenäytteistä, keskittyen 16s ribosomaaliseen RNA:han.
Se mitataan vain 32 osallistujan alaryhmässä sekä interventiohaarassa (n=16) että aktiivisessa kontrollihaarassa (n=16).
|
3 kuukautta
|
|
Mikrobiota
Aikaikkuna: 6 kuukautta
|
Genominen DNA ulostenäytteistä, keskittyen 16s ribosomaaliseen RNA:han.
Se mitataan vain 32 osallistujan alaryhmässä sekä interventiohaarassa (n=16) että aktiivisessa kontrollihaarassa (n=16).
|
6 kuukautta
|
|
Hengitysteiden sinus rytmihäiriöt
Aikaikkuna: 3 kuukautta
|
Samanaikaisesti tutkitaan synkronointia sykevaihtelun ja hengitystaajuuden välillä ja suodatetaan molemmat signaalit artefaktien eliminoimiseksi.
Hengitysteiden sinus rytmihäiriöt analysoidaan epäsuorana emättimen sävyn indikaattorina.
Se mitataan vain 32 osallistujan alaryhmässä sekä interventiohaarassa (n=16) että aktiivisessa kontrollihaarassa (n=16).
|
3 kuukautta
|
|
Hengitysteiden sinus rytmihäiriöt
Aikaikkuna: 6 kuukautta
|
Samanaikaisesti tutkitaan synkronointia sykevaihtelun ja hengitystaajuuden välillä ja suodatetaan molemmat signaalit artefaktien eliminoimiseksi.
Hengitysteiden sinus rytmihäiriöt analysoidaan epäsuorana emättimen sävyn indikaattorina.
Se mitataan vain 32 osallistujan alaryhmässä sekä interventiohaarassa (n=16) että aktiivisessa kontrollihaarassa (n=16).
|
6 kuukautta
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Yhteistyökumppanit
Tutkijat
- Päätutkija: Francisco Javier VILLALON LOPEZ, Diego Portales University
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Torstai 22. joulukuuta 2022
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Tiistai 30. huhtikuuta 2024
Opintojen valmistuminen (Arvioitu)
Lauantai 31. tammikuuta 2026
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Torstai 6. huhtikuuta 2023
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Lauantai 15. huhtikuuta 2023
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Torstai 27. huhtikuuta 2023
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Tiistai 25. maaliskuuta 2025
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Maanantai 10. maaliskuuta 2025
Viimeksi vahvistettu
Sunnuntai 1. syyskuuta 2024
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- 38-2022
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
PÄÄTTÄMÄTÖN
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Yhdysvalloissa valmistettu ja sieltä viety tuote
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .