Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Teknologiariippuvuuden aiheuttamat terveysongelmat esikouluikäisillä lapsilla

keskiviikko 17. tammikuuta 2024 päivittänyt: METEHAN YANA, Karabuk University

Teknologiariippuvuuden ja asentohäiriön, tasapainon ja lihasvoiman välisen suhteen arviointi esikouluikäisillä lapsilla

Tekniset tuotteet ovat työkaluja, jotka helpottavat ihmisten elämää. Näistä ihmiselämää välttämättömäksi osaksi muodostuneista työkaluista älylaitteilla, nimittäin älypuhelimilla, tableteilla ja tietokoneilla, on erityinen paikka. Nähdään, että sekä vanhempien että lasten aika perheessä älylaitteiden kanssa on lisääntynyt eri syistä. Tämä tilanne vaikuttaa lasten kehitysprosesseihin.

Kirjallisuudessa nähdään, että lapset ja nuoret ovat enemmän alttiina digitaaliselle teknologialle. Esikoululaiset, toisin kuin muut lapset, ovat muodostamassa terveellisiä tapoja, jotka heijastavat heidän tulevaa elämänlaatuaan. Esikoulu- ja kouluikäisten lasten väärä asento voi aiheuttaa erittäin vakavia terveysongelmia aikuisiällä, jos sitä ei havaita ja poisteta ajoissa. Asennonhallinnan ja lihasvoiman tuntemus voi olla tärkeää sekä korkean putoamis- ja loukkaantumisriskin omaavien lasten tunnistamisessa että kaatumis- ja vammojen ehkäisyohjelmien kehittämisessä.

Tarkemmin sanottuna tieto asennonhallinnan ja lihasvoiman välisestä mahdollisesta suhteesta voi auttaa räätälöimään erityisesti suunniteltuja vamman ja putoamisen ehkäisyohjelmia.

Tämän seurauksena lasten ikä, jossa lapset alkavat käyttää teknisiä laitteita, on muuttuvan maailman myötä vähitellen laskemassa ja iän kasvaessa myös laitteiden käytön kesto pitenee. Palveluntarjoajan mukaan lasten altistuminen teknologialle on paljon pidempään kuin aikuisten. Teknologiariippuvuuden, ryhtihäiriön, tasapainon ja lihasvoiman välistä yhteyttä esikoulukaudella ei ole tutkittu. Yleisesti on tutkittu teknologiariippuvuutta ja asentohäiriötä.

Tutkimuksemme tavoitteena ei ole vain tutkia esikouluikäisten lasten teknologiariippuvuutta ja asentohäiriötä, vaan myös arvioida tulevaisuuden lihasvoiman ja mahdollisesti esiintyvän asennon häiriön tasapainoa.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Yksityiskohtainen kuvaus

Tekniset tuotteet ovat työkaluja, jotka helpottavat ihmisten elämää. Näistä ihmiselämää välttämättömäksi osaksi muodostuneista työkaluista älylaitteilla, nimittäin älypuhelimilla, tableteilla ja tietokoneilla, on erityinen paikka. Tutkimukset huomioiden lasten ikä, jossa lapset alkavat käyttää teknisiä laitteita, on vähitellen laskemassa ja heidän fyysinen aktiivisuus vähenee enemmän, koska he viettävät enemmän aikaa teknisten laitteiden parissa ja ovat teknologiariippuvuuden lisääntymisen vuoksi passiivisempia. Tämä tilanne aiheuttaa kielteisiä vaikutuksia lasten kehitysprosesseihin. Jotkut näistä vaikutuksista ovat asentohäiriö, lihasvoiman ja tasapainon heikkeneminen. Yhtään tutkimusta ei löydetty, jossa olisi arvioitu teknologiariippuvuuden, asennon häiriön, tasapainon ja lihasvoiman välistä suhdetta esikoulukaudella. Yleisesti on tutkittu teknologiariippuvuutta ja asentohäiriötä.

Tämän tutkimuksen tavoitteena ei ole vain tutkia esikouluikäisten lasten teknologiariippuvuutta ja asentohäiriötä, vaan myös arvioida tulevaisuuden lihasvoiman ja mahdollisesti ilmenevän asennon häiriön tasapainoa.

Tämä tutkimus voi lisätä vanhempien ja opettajien tietoisuutta havaitsemalla esikouluikäisten lasten teknologiariippuvuudesta johtuvia terveysongelmia, kuten asennon häiriöitä, lihasvoiman ja tasapainon heikkenemistä, ja se voi hyödyttää esikouluikäisiä lapsia teknologian hyödyntämisessä. tapa kehittyä niin henkisesti kuin fyysisestikin.

Opintotyyppi

Havainnollistava

Ilmoittautuminen (Todellinen)

56

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

      • Karabük, Turkki, 78000
        • Karabuk University

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Lapsi

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Näytteenottomenetelmä

Ei-todennäköisyysnäyte

Tutkimusväestö

Esiopetusjaksoon kuuluu 60 teknologiariippuvaista lasta.

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • He ovat suostuneet osallistumaan tutkimukseen vanhempiensa toimesta
  • Normaalia kehitystä
  • Hermoston kehityshäiriön tai neuromotorisen vamman puuttuminen

Poissulkemiskriteerit:

  • Ne, joita heidän vanhempansa eivät hyväksyneet osallistumaan tutkimukseen.
  • Hermoston kehitysvamma tai neuromotorinen vamma
  • Lapset, joilla on fyysinen tai henkinen vamma
  • Sinulla on ortopedinen tai aineenvaihduntaongelma

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Ongelmallisen teknologian käyttöasteikko lapsille
Aikaikkuna: Ensimmäinen päivä

Asteikko julkaistiin 26 kohteena. Asteikko koostuu yhteensä neljästä tekijästä, kahdeksasta kohdasta Käytön jatkuvuus -aladimensiossa, kuudesta kohdasta toisessa, Resistance to Control, viidestä osasta kolmannessa osadimensiossa Vaikutus kehitykseen ja seitsemän kohtaa neljäs alaulottuvuus, Deprivation-Escape.

Asteikon pisteytyslaskennassa väitteet, jotka muuttuvat "olen täysin eri mieltä" ja "olen täysin samaa mieltä", pisteytetään yhdestä viiteen. Asteikolta saatava pistemäärä vaihtelee välillä 26 - 130. Mittaustyökalussa ei ole käänteistä kohdetta. Mittaustyökalulla saadun pistemäärän nousu osoittaa, että lapsen ongelmallisen teknologian käytön taso nousee. Asteikon turkkilaisen muodon validiteetti- ja luotettavuustutkimuksen suorittivat Ahmet, Onder ja Omer (2022).

Ensimmäinen päivä

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
New Yorkin asennon analyysi
Aikaikkuna: Ensimmäinen päivä
Asennon muutoksia havaitaan 13 eri kehon osassa, mukaan lukien pää, kaula, hartiat, selkä, vyötärö, lantio ja nilkka. Tarkkailutulosten mukaan oikea asento saa viisi (5) pistettä, kohtalaisesti heikentynyt 3 (3) pistettä ja vakava asento yksi (1) pistettä. Testin tuloksena saatu kokonaispistemäärä vaihtelee välillä 13-65.
Ensimmäinen päivä
Lasten tasapainovaaka
Aikaikkuna: Ensimmäinen päivä
Se sisältää istumistasapainon, seisontasapainon, siirtymisen istumisesta seisomaan/seisomatilasta istumiseen, siirrot, askeleen ottamisen, kurkotuksen eteenpäin, kurkotuksen alas, kääntymisen, askelman päälle astumisen. Se koostuu 14 kohteesta, joista jokainen saa pisteet 0-4. Pistemäärä 0 osoittaa, että hän ei voi suorittaa ohjetta, ja pistemäärä 4 osoittaa, että hän voi tehdä sen ilman vaikeuksia. Kokonaispisteet ovat 0-56. Matala kokonaispistemäärä tarkoittaa tasapainofunktion laskua.
Ensimmäinen päivä
Lihasvoima
Aikaikkuna: Ensimmäinen päivä
Kun testit on selitetty lapsille ymmärrettävällä tavalla, ne suoritetaan kolmella kokeen toistolla ja jokaisessa testissä on 15 sekunnin tauko testien välillä väsymyksen estämiseksi. Laitteen resistanssilla saatu isometrinen supistusvoiman arvo kirjataan kolme kertaa ja lasketaan keskiarvo. Kaikissa tapauksissa mitataan vartalon ojentaja- ja koukistajat, molemminpuoliset lonkan koukistajat, abduktorit, adduktorit, ojentajat, polven ojentajat ja koukistajat, nilkan dorsiflexor ja plantarflexor lihasvoimaarvot.
Ensimmäinen päivä

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Tutkijat

  • Opintojohtaja: Musa GÜNEŞ Msc, Karabuk University
  • Päätutkija: Metehan YANA PhD, Karabuk University
  • Opintojen puheenjohtaja: Agabek Orunbayev Physiotherapist, Karabuk University

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Maanantai 1. toukokuuta 2023

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Perjantai 1. joulukuuta 2023

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Sunnuntai 31. joulukuuta 2023

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Keskiviikko 10. toukokuuta 2023

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 19. toukokuuta 2023

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Maanantai 22. toukokuuta 2023

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Arvioitu)

Torstai 18. tammikuuta 2024

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Keskiviikko 17. tammikuuta 2024

Viimeksi vahvistettu

Maanantai 1. tammikuuta 2024

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa