Virtuaalitodellisuus ja hoitotyön opiskelijat ja dementia

TUTKIMUSPAIKKA Tutkimus oli suunniteltu tehtäväksi Hacettepe-yliopiston sairaanhoitajatieteellisessä tiedekunnassa. Hacettepe University Scientific Research Projects Coordination Unit:n tukeman tutkimusinfrastruktuuriprojektin (nro: TAY-2022-19754) tuloksena virtuaalitodellisuuden simulaatioohjelma on sisällytetty hoitotyön tiedekunnan infrastruktuuriin vuodesta 2023 alkaen. Tässä ohjelmassa on 3 erilaista modulaarista koulutusta aiheesta "Diabetes Mellitus", "Kemoterapiahoito" ja "Dementia" sekä virtuaalitodellisuuteen perustuvia simulaatioskenaarioita näille aiheille. Modulaarinen koulutus ja virtuaalitodellisuuteen perustuva simulointiohjelma on jo aktiivinen "hadi.hacettepe.edu.tr" -sivustolla. verkkosivusto. Opiskelijat, jotka hyötyvät tästä ohjelmasta, voivat päästä ohjelmaan määriteltyään käyttäjätunnuksen ja salasanan. "Dementia"-aiheeseen liittyvän moduulin sisällössä tämän ohjelman puitteissa; dementian määritelmä, riskitekijät, merkit ja oireet, komplikaatiot, hoito ja sairaanhoito sekä potilaan ja/tai hoitajan koulutus. olemassa. Dementiamoduulin soveltamisen jälkeen opiskelijat suorittavat ohjelman vaihtamalla virtuaalitodellisuuteen perustuvaan dementian simulaatioohjelmaan.

TUTKIMUKSEN UNIVERSUMI Lukuvuonna 2023-2024 Hacettepe-yliopiston hoitotieteen tiedekunta koostuu 2. vuoden opiskelijoista. Opiskelijaryhmän valinnan päätarkoituksena on, että se on ryhmä opiskelijoita, jotka ovat läpäisseet Hoitotyön perusteet -kurssin 2. vuonna, joilla on perustiedot ja -taidot hoitotyössä, mutta joilla ei silti ole riittävästi välineistöä puuttumiseen. potilaan kanssa. Opiskelijaryhmän ollessa koulutuksen ja käytäntöjen alussa arveltiin, että virtuaalitodellisuuteen perustuvan interaktiivisen terapeuttisen dementiapotilaskoulutusohjelman vaikutusta määritettäessä ajateltiin, että tämän menetelmän käyttö jatkokoulutusprosesseissa merkittävä panos opiskelijoiden koulutukseen.

TUTKIMUKSEN NÄYTTE Tutkimuksen otoskoon ja tehon laskemiseen käytettiin G*Power- 3.1.9.4 -ohjelmistoa. Vaikutuksen suuruudeksi laskettiin 0,85 näytetutkimuksesta otettujen interventio- ja kontrolliryhmien keskiarvojen ja keskihajonnan perusteella dementiaan. Tämän mukaisesti tutkimus suunniteltiin suorittavan yhteensä 46 opiskelijalla, 23 opiskelijaa kussakin ryhmässä, 80 % teholla ja 5 % merkitsevyystasolla, ottaen α=0,05 (tyyppi I virhe). Tutkimus on tarkoitus suorittaa 50 opiskelijalla. Ryhmäinterventioryhmä (25 henkilöä), jota sovelletaan virtuaalitodellisuuteen; Kontrolliryhmäksi määritellään ryhmä ilman väliintuloa (25 henkilöä).

TIETOJEN KERUULOOMAKSEN VALMISTELU Tutkimuksessa kerätään tietoja seuraavilla työkaluilla. ESITESTIT sisältävät henkilötietolomakkeen, Dementia Information Evaluation Scale -asteikon, Dementia Attitude Scale -asteikon ja Jeffersonin empatia-asteikon hoitotyön opiskelijoille; JÄLKEISET TESTIT sisältävät Dementia Knowledge Assessment Scale -asteikon, Dementia Attitude Scale -asteikon ja Jeffersonin empatiaasteikko hoitotyön opiskelijoille.

TIEDONKERUU Opiskelijoille, jotka täyttävät tutkimukseen osallistumisen kriteerit ja suostuvat osallistumaan tutkimukseen, tiedotetaan ja vastataan heidän kysymyksiinsä tutkimuksen toiminnasta, mikäli heillä on sellaisia. Selvitetään, että haastattelussa kerättyä tietoa ei esitetä tutkimuksessa eikä julkaista, vaan ne säilytetään tallenteena. Ilmoitettua vapaaehtoista suostumuslomaketta selittämällä varmistetaan, että he lukevat suostumuslomakkeen ja antavat suostumuksensa vapaaehtoisesti, ja se tallennetaan. Aineisto kerätään lomakkeella ja mittakaavalla, jotka tutkija toimittaa opiskelijoille käsin.

TUTKIMUKSEN HAKEMINEN Tutkimuskriteerit täyttäville ja tutkimukseen osallistuville opiskelijoille järjestetään tutustumis- ja tiedotustilaisuus ennen tutkimusta. Oppilailta hankitaan kirjallinen tietoinen suostumus. Kun tutkimukseen osallistuville on tiedotettu tutkimuksesta kasvokkain, heitä pyydetään täyttämään henkilötietolomake, dementiatietojen arviointiasteikko, dementiaasenneasteikko ja Jeffersonin empatiaasteikko hoitotyön opiskelijoille. suorita ESITESTIT. Esitestien päätyttyä osallistujat jaetaan interventio- ja kontrolliryhmiin lohkosatunnaistusmenetelmän mukaisesti, joka suoritetaan tietokoneympäristössä.

INTERVENTIORYHMÄ Interventioryhmän osallistujat kirjautuvat virtuaalitodellisuuteen perustuvaan interaktiiviseen terapeuttiseen potilaskoulutusohjelmaan käyttäjätunnuksella ja salasanalla, jotka määritetään heille osoitteessa "hadi.hacettepe.edu.tr". verkkosivusto. Tämän ohjelman dementiamoduulin suoritettuaan osallistujat täyttävät hakemuksen siirtymällä virtuaalitodellisuuteen perustuvaan interaktiiviseen terapeuttiseen potilaskoulutusohjelmaan. Kun osallistujat ovat täyttäneet hakemukset, on tarkoitus järjestää koulutusohjelman analyysisessio. Välittömästi selvitysistunnon päätyttyä osallistujien on suoritettava POST-TESTIT.

KONTROLLIRYHMÄ Verrokkiryhmän osallistujat eivät sen sijaan saa mitään muuta koulutusta kuin perusopetusta. Samalla kun interventioryhmän osallistujat täyttävät hakemuksen, kontrolliryhmän osallistujat suorittavat LOPPUTESTIT. Vertailuryhmän osallistujat pääsevät virtuaalitodellisuuteen perustuvaan interaktiiviseen terapeuttiseen dementiapotilaskoulutusohjelmaan tutkimuksen tietojen ja sovelluksen valmistuttua.

TIETOJEN ARVIOINTI Tutkimuksesta saatavia tietoja arvioidaan siirtämällä ne IBM SPSS (Statistical Packages for the Social Sciences) Statistics 23 -ohjelmaan. Dataa arvioitaessa käytetään kuvaavia tilastoja (keskiarvo, keskihajonta, mediaani, minimi, maksimi) jatkuville muuttujille ja frekvenssijakaumaa kategorisille muuttujille. Kategoristen muuttujien väliset erot arvioidaan Chi-neliötestillä ja Fisher Exact -testillä, ja numeeristen muuttujien välisiä suhteita Spearmanin korrelaatioanalyysillä. Datan vastaavuus normaalijakauman kanssa arvioidaan Shapiro Wilk -normaalitestillä ja Q-Q-kaavioilla. Vastaavasti, jos parametrisen testin oletukset täyttyvät, kahden keskiarvon välisen eron merkitsevyystesti riippumattomien ryhmien erojen vertailussa; Jos parametrisen testin oletuksia ei voida täyttää, käytetään Mann-Whitney U -testiä. Riippuvien ryhmien vertailuissa, jos parametrisen testin oletukset täyttyvät, toistuvien mittausten varianssianalyysi ja kahden puolison välisen eron merkitsevyystesti; Friedman Testiä ja Wilcoxon Paired Two Sample Testiä käytetään, jos parametrisen testin oletukset eivät täyty. P-arvoa ≤0,05 pidetään tilastollisesti merkitsevänä kaikissa analyyseissä.