Virtual Reality en verpleegkundestudenten en dementie

PLAATS VAN ONDERZOEK Het onderzoek zou worden uitgevoerd aan de Faculteit Verpleegkunde van de Universiteit van Hacettepe. Als resultaat van het Research Infrastructure Project (nr.: TAY-2022-19754), ondersteund door de Hacettepe University Scientific Research Projects Coördinatie-eenheid, is het virtual reality-simulatieprogramma vanaf 2023 opgenomen in de infrastructuur van de verpleegfaculteit. In dit programma zijn er 3 verschillende modulaire trainingen over "Diabetes Mellitus", "Chemotherapiebehandeling" en "Dementie" en simulatiescenario's gebaseerd op virtual reality voor deze onderwerpen. Het modulaire trainings- en virtual reality-gebaseerde simulatieprogramma is al actief op de "hadi.hacettepe.edu.tr" website. Studenten die van dit programma zullen profiteren, hebben toegang tot het programma nadat ze een gebruikersnaam en wachtwoord hebben gedefinieerd. In de inhoud van de module gerelateerd aan het onderwerp "Dementie" binnen de reikwijdte van dit programma; definitie van dementie, risicofactoren, tekenen en symptomen, complicaties, behandeling en verpleegkundige zorg en voorlichting aan patiënten en/of zorgverleners. bestaat. Na het toepassen van de dementiemodule ronden studenten het programma af door over te stappen naar een op virtual reality gebaseerd simulatieprogramma voor dementie.

HET UNIVERSUM VAN HET ONDERZOEK In het academiejaar 2023-2024 zal de Faculteit Verpleegkunde van Hacettepe University bestaan ​​uit tweedejaars studenten. Het hoofddoel van de keuze voor deze studentengroep is dat het een groep studenten betreft die de opleiding Basis Verpleegkunde in het 2e jaar succesvol hebben afgerond, basiskennis en vaardigheden hebben in de verpleegkundige zorg, maar nog niet over voldoende apparatuur beschikken op het gebied van interveniëren. met de patiënt. Hoewel deze studentengroep nog aan het begin stond van het onderwijs en de praktijk, dacht men dat door het bepalen van het effect van het op virtual reality gebaseerde interactieve therapeutische educatieprogramma voor dementiepatiënten, het gebruik van deze methode in de verdere onderwijsprocessen ervoor zou zorgen dat belangrijke bijdrage aan de opleiding van studenten.

STEEKPROEF VAN HET ONDERZOEK Het softwareprogramma G*Power-3.1.9.4 werd gebruikt om de steekproefomvang en de kracht van het onderzoek te berekenen. De effectgrootte werd berekend als 0,85 op basis van de gemiddelde scoregemiddelden en standaarddeviaties van de interventie- en controlegroepen ten aanzien van dementie uit een steekproefonderzoek. Dienovereenkomstig was het de bedoeling om het onderzoek af te ronden met in totaal 46 studenten, met 23 studenten in elke groep, op een power- en 5% significantieniveau van 80%, waarbij α = 0,05 (type I-fout) werd genomen. Het is de bedoeling om het onderzoek met 50 studenten af ​​te ronden. Groepsinterventiegroep (25 personen) toe te passen virtual reality; De groep zonder enige tussenkomst (25 personen) wordt als controlegroep bepaald.

VOORBEREIDING VAN HET GEGEVENSVERZAMELINGSFORMULIER In het onderzoek zullen gegevens worden verzameld met de volgende hulpmiddelen. PRE-TESTS omvatten een persoonlijk informatieformulier, Dementia Information Evaluation Scale, Dementia Attitude Scale en Jefferson Empathy Scale voor studenten verpleegkunde; POST-TESTS omvatten de Dementia Knowledge Assessment Scale, de Dementia Attitude Scale en de Jefferson Empathy Scale for Nursing Students.

GEGEVENSVERZAMELING Studenten die voldoen aan de criteria voor opname in het onderzoek en akkoord gaan met deelname aan het onderzoek, worden geïnformeerd en eventuele vragen over de werking van het onderzoek worden beantwoord. Er zal worden uitgelegd dat de in het interview verzamelde informatie niet in het onderzoek zal worden vermeld, niet zal worden gepubliceerd en als dossier zal worden bewaard. Door het formulier voor geïnformeerde vrijwillige toestemming uit te leggen, wordt ervoor gezorgd dat zij het toestemmingsformulier lezen en vrijwillig hun toestemming geven, en dat deze wordt vastgelegd. De gegevens worden verzameld in formulieren en schalen die door de onderzoeker handmatig aan de studenten worden overhandigd.

TOEPASSING VAN ONDERZOEK Studenten die aan de onderzoekscriteria voldoen en akkoord gaan met deelname aan het onderzoek, krijgen voorafgaand aan het onderzoek een kennismakings- en informatiebijeenkomst. Van de studenten wordt schriftelijke geïnformeerde toestemming verkregen. Nadat de deelnemers die in het onderzoek zullen worden opgenomen, persoonlijk over het onderzoek zijn geïnformeerd, wordt hen gevraagd het Persoonsgegevensformulier, Dementia Information Assessment Scale, Dementia Attitude Scale en Jefferson Empathy Scale for Nursing Students in te vullen om voltooi de PRE-TESTS. Na voltooiing van de pre-tests worden de deelnemers toegewezen aan de interventie- en controlegroepen volgens de blokrandomisatiemethode, uit te voeren in een geautomatiseerde omgeving.

INTERVENTIEGROEP Deelnemers aan de interventiegroep loggen in op het op virtual reality gebaseerde interactieve therapeutische patiënteneducatieprogramma met een gebruikersnaam en wachtwoord die voor hen moeten worden gedefinieerd op "hadi.hacettepe.edu.tr". website. Na voltooiing van de dementiemodule in dit programma voltooien de deelnemers de aanvraag door over te schakelen naar het op virtual reality gebaseerde interactieve therapeutische patiënteneducatieprogramma. Nadat de deelnemers de aanmeldingen hebben voltooid, is het de bedoeling een analysesessie voor het trainingsprogramma te houden. Onmiddellijk nadat de debriefingsessie voorbij is, moeten de deelnemers de POST-TESTS voltooien.

CONTROLEGROEP Deelnemers aan de controlegroep krijgen daarentegen geen andere onderwijsinterventie dan het reguliere onderwijs. Parallel aan het voltooien van de aanvraag door de deelnemers in de interventiegroep, zullen de deelnemers in de controlegroep de EINDTOETSEN voltooien. Deelnemers in de controlegroep zullen toegang krijgen tot het op virtual reality gebaseerde interactieve therapeutische educatieprogramma voor dementiepatiënten nadat de gegevens en de toepassing van het onderzoek zijn voltooid.

EVALUATIE VAN DATA De uit het onderzoek te verkrijgen gegevens worden geëvalueerd door deze over te zetten naar het IBM SPSS (Statistical Packages for the Social Sciences) Statistics 23 programma. Bij het evalueren van de gegevens zal gebruik worden gemaakt van beschrijvende statistieken (gemiddelde, standaarddeviatie, mediaan, minimum, maximum) voor continue variabelen en frequentieverdeling voor categorische variabelen. Verschillen tussen categorische variabelen zullen worden geëvalueerd met de Chi-kwadraattest en Fisher Exact-test, en relaties tussen numerieke variabelen zullen worden geëvalueerd met Spearman Correlation Analysis. De conformiteit van de gegevens met de normale verdeling zal worden geëvalueerd met de Shapiro Wilk-test van normaliteit en Q-Q-grafieken. Dienovereenkomstig, als aan de parametrische testaannames wordt voldaan, de significantietest van het verschil tussen twee gemiddelden in de vergelijking van onafhankelijke groepsverschillen; Als niet aan de parametrische testaannames kan worden voldaan, wordt de Mann-Whitney U-test gebruikt. Als bij afhankelijke groepsvergelijkingen aan de parametrische testaannames wordt voldaan, variantieanalyse bij herhaalde metingen en significantietest van het verschil tussen twee echtgenoten; Friedman Test en Wilcoxon Paired Two Sample Test worden gebruikt wanneer niet aan de parametrische testaannames wordt voldaan. Een p-waarde van ≤0,05 wordt in alle analyses als statistisch significant beschouwd.