Виртуальная реальность, студенты-медсестры и деменция

МЕСТО ИССЛЕДОВАНИЯ Исследование планировалось провести на факультете сестринского дела Университета Хаджеттепе. В результате проекта исследовательской инфраструктуры (№: TAY-2022-19754), поддерживаемого Отделом координации научно-исследовательских проектов Университета Хасеттепе, с 2023 года программа моделирования виртуальной реальности включена в инфраструктуру факультета медсестер. В этой программе предусмотрены 3 различных модульных тренинга по темам «Сахарный диабет», «Лечение химиотерапией» и «Деменция», а также сценарии моделирования на основе виртуальной реальности по этим предметам. Модульная программа обучения и моделирования на основе виртуальной реальности уже активна на сайте «hadi.hacettepe.edu.tr». Веб-сайт. Студенты, которым будет полезна эта программа, смогут получить к ней доступ после определения имени пользователя и пароля. В содержании модуля, относящегося к теме «Слабоумие» в рамках данной программы; определение деменции, факторы риска, признаки и симптомы, осложнения, лечение и сестринский уход, а также обучение пациента и/или лица, осуществляющего уход. существует. После применения модуля по деменции учащиеся завершают программу, переключаясь на программу моделирования деменции на основе виртуальной реальности.

ВСЕЛЕННАЯ ИССЛЕДОВАНИЙ В 2023-2024 учебном году факультет сестринского дела Университета Хаджеттепе будет состоять из студентов 2-го курса. Основная цель выбора этой студенческой группы состоит в том, что это группа студентов, которые успешно завершили курс «Основы сестринского дела» на 2-м курсе, обладают базовыми знаниями и навыками сестринского ухода, но еще не имеют достаточного оборудования с точки зрения вмешательства. с пациентом. В то время как эта студенческая группа находилась в начале обучения и практики, считалось, что, определяя эффект интерактивной терапевтической программы обучения пациентов с деменцией на основе виртуальной реальности, считалось, что использование этого метода в дальнейших образовательных процессах позволит значительный вклад в образование студентов.

ВЫБОРКА ИССЛЕДОВАНИЯ Программа G*Power-3.1.9.4 использовалась для расчета размера выборки и мощности исследования. Размер эффекта был рассчитан как 0,85 на основе средних значений баллов и стандартных отклонений в группе вмешательства и контрольной группы в сторону деменции, взятых из выборочного исследования. Соответственно, планировалось завершить исследование с участием 46 студентов, по 23 студента в каждой группе, при мощности 80% и уровне значимости 5%, принимая α = 0,05 (ошибка I рода). Планируется провести исследование с участием 50 студентов. Групповая интервенционная группа (25 человек) для применения виртуальной реальности; Группа без какого-либо вмешательства (25 человек) будет определена как контрольная.

ПОДГОТОВКА ФОРМЫ ДЛЯ СБОРА ДАННЫХ В ходе исследования данные будут собираться с помощью следующих инструментов. ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ТЕСТЫ включают форму личной информации, шкалу оценки информации о деменции, шкалу отношения к деменции и шкалу эмпатии Джефферсона для студентов-медсестер; ПОСЛЕТЕСТЫ включают шкалу оценки знаний о деменции, шкалу отношения к деменции и шкалу эмпатии Джефферсона для студентов-медсестер.

СБОР ДАННЫХ Студенты, которые соответствуют критериям включения в исследование и согласны участвовать в исследовании, будут проинформированы, а на их вопросы, касающиеся проведения исследования, будут даны ответы, если они у них возникнут. Будет пояснено, что информация, собранная в ходе интервью, не будет изложена в исследовании, не будет опубликована и будет сохранена в виде записи. Объясняя форму информированного добровольного согласия, вы гарантируете, что они прочитают форму согласия и дадут свое согласие добровольно, и оно будет записано. Данные будут собираться в формах и шкалах, которые исследователь доставляет студентам вручную.

ПРИМЕНЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Студентам, которые соответствуют критериям исследования и согласны принять участие в исследовании, перед исследованием будет проведена ознакомительная и информационная встреча. От студентов будет получено письменное информированное согласие. После того, как участники, которые будут включены в исследование, будут проинформированы об исследовании лично, им будет предложено заполнить форму личной информации, шкалу оценки информации о деменции, шкалу отношения к деменции и шкалу эмпатии Джефферсона для студентов-медсестер, чтобы пройдите ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ТЕСТЫ. После завершения предварительного тестирования участники будут распределены на экспериментальную и контрольную группы в соответствии с методом блочной рандомизации, который будет проводиться в компьютеризированной среде.

ГРУППА ВМЕШАТЕЛЬСТВА Участники группы вмешательства войдут в интерактивную программу терапевтического обучения пациентов на основе виртуальной реальности, используя имя пользователя и пароль, которые будут определены для них на сайте «hadi.hacettepe.edu.tr». Веб-сайт. После завершения модуля по деменции в этой программе участники заполнят заявку, переключившись на интерактивную программу терапевтического обучения пациентов на основе виртуальной реальности. После подачи участниками заявок планируется провести анализ программы обучения. Сразу после завершения дебрифинга участникам необходимо будет пройти ПОСТ-ТЕСТЫ.

КОНТРОЛЬНАЯ ГРУППА С другой стороны, участники контрольной группы не получат никакого образовательного вмешательства, кроме стандартного образования. Параллельно с заполнением заявки участниками интервенционной группы, участники контрольной группы пройдут ОКОНЧАТЕЛЬНЫЕ ТЕСТЫ. Участники контрольной группы смогут получить доступ к интерактивной терапевтической программе обучения пациентов с деменцией на основе виртуальной реальности после того, как данные и применение исследования будут завершены.

ОЦЕНКА ДАННЫХ Данные, полученные в результате исследования, будут оценены путем их передачи в программу IBM SPSS (Статистические пакеты для социальных наук) Статистика 23. При оценке данных будет использоваться описательная статистика (среднее значение, стандартное отклонение, медиана, минимум, максимум) для непрерывных переменных и частотное распределение для категориальных переменных. Различия между категориальными переменными будут оцениваться с помощью критерия Хи-квадрат и точного критерия Фишера, а отношения между числовыми переменными будут оцениваться с помощью корреляционного анализа Спирмена. Соответствие данных нормальному распределению будет оцениваться с помощью теста нормальности Шапиро-Уилка и графиков Q-Q. Соответственно, если предположения параметрического теста выполняются, тест значимости разницы между двумя средними значениями при сравнении различий независимых групп; Если предположения параметрического теста не могут быть выполнены, будет использоваться U-критерий Манна-Уитни. В зависимых групповых сравнениях, если выполняются допущения параметрического теста, анализ дисперсии в повторных измерениях и тест значимости разницы между двумя супругами; Критерий Фридмана и парный двухвыборочный критерий Уилкоксона будут использоваться, когда предположения параметрического теста не выполняются. Значение p ≤0,05 будет считаться статистически значимым во всех анализах.