Lääketieteen opiskelijoiden ampuma-aseturvallisuusneuvontaa koskeva seurantatutkimus

UCLA David Geffen School of Medicine (DGSOM) -aseiden väkivaltaan ja turvallisuusneuvontaan liittyvää prekliinistä opetussuunnitelmaa on laajennettu vuoden 2027 luokkaan perustuen lääketieteen opiskelijoiden ampuma-aseturvallisuusneuvontaa koskevan alustavan tutkimuksen tuloksiin ja päätelmiin (ClinicalTrials. gov ID: NCT05242627), jonka suoritti nykyinen tutkimusryhmä. Tässä tutkimuksessa käytetty 1 tunnin ampumaturvallisuusneuvontakoulutus opetetaan uudelleen vuoden 2027 luokan lääketieteen ensimmäisen vuoden opiskelijoille, mutta koulutusta täydennetään lisäopetuksilla; luokka saa kattavaa lisäopastusta itsemurhariskin arvioinnista ja osallistuu pienryhmien purkuistuntoihin helpottaakseen opiskelijoiden mahdollisuuksia keskustella ampuma-aseväkivallasta kansanterveydellisenä kysymyksenä ja harjoitella ampuma-aseturvallisuusneuvontaa standardoitujen potilastoimijoiden (SP:t) kanssa. ). Ampuma-aseiden saatavuuden arviointi ja ampuma-aseturvallisuusneuvonta lisätään yhteiskuntahistorian vakiokomponentiksi, jonka opiskelijat opetetaan hankkimaan potilailta kliinisissä tutkimuksissa. Laajennetun koulutuksen tavoitteena on lisätä lääketieteen opiskelijoiden ohjauksen yleisyyttä, kun he tekevät historian ja fyysisen tutkimuksen simuloidussa potilaan kohtaamisessa SP:n kanssa 6 kuukautta alkuharjoittelun jälkeen verrattuna alkututkimuksen tuloksiin. SP:lle toimitettu skenaario on identtinen alkuperäisessä tutkimuksessa käytetyn kanssa ja on tilanne, jossa ampuma-aseturvallisuusneuvonta on perusteltua.

Opiskelijat osallistuvat kyselyyn selvittääkseen tietonsa ampuma-aseväkivallasta ja asenteensa ampuma-aseturvallisuuteen liittyvästä lääkärineuvonnasta ennen virallista opetusta. Oppilailta hankitaan tietoinen suostumus käyttääkseen vastauksiaan kasvatustutkimuksessa. Didaktisten ja pienryhmien istuntojen jälkeen opiskelijoita pyydetään täyttämään koulutuksen jälkeinen kysely, joka on samanlainen kuin alkuperäinen kysely, jolla voidaan arvioida hankittua tietoa ja mahdollisia muutoksia asenteissa lääkärin neuvonnasta. Simuloitu potilaskohtaus tapahtuu noin 6 kuukautta myöhemmin, minkä jälkeen opiskelijat suorittavat toisen kyselyn selvittääkseen tiedon säilymisen ja kokemuksensa simuloidun potilaskohtaamisen aikana. Opiskelijoille ei kerrota ennen kohtaamista, että heitä arvioidaan ampuma-aseturvallisuusneuvonnan suhteen. SP selvittää, ketkä opiskelijat ottivat ja eivät ottaneet esille ampuma-aseturvallisuuskysymyksen. Kunkin opiskelijoiden istunnoista tallennetut videot (jota hankitaan rutiininomaisesti arvostelua varten), tutkijat katsovat niille opiskelijoille, jotka antavat tietoisen suostumuksen, määrittääkseen neuvonnan laadun, jos se on suoritettu.

Tämän seurantatutkimuksen tuloksia verrataan alkuperäisen tutkimuksen tuloksiin historiallisena vertailuna sen määrittämiseksi, lisääkö ampuma-aseturvallisuusneuvontakoulutuksen lisääminen yli 1 tunnin didaktisen istunnon lisää lääketieteen opiskelijoiden ampuma-aseturvallisuusneuvontaa kliinisessä ympäristössä ja parantaako se tiedon säilyttämistä ampuma-aseväkivallasta.