Medicinsk student skjutvapensäkerhetsrådgivning Uppföljningsstudie

Den prekliniska läroplanen relaterad till skjutvapenvåld och säkerhetsrådgivning vid UCLA David Geffen School of Medicine (DGSOM) har utökats för klassen 2027, baserat på resultaten och slutsatserna från en första studie om skjutvapensäkerhetsrådgivning av medicinska studenter (ClinicalTrials. gov ID: NCT05242627), som genomfördes av det aktuella studieteamet. Den 1-timmars utbildningssessionen för skjutvapensäkerhetsrådgivning som användes i den studien kommer att läras ut igen för förstaårsläkarstudenter i klassen 2027, men utbildningen kommer att utökas med ytterligare instruktioner; klassen kommer att få ytterligare omfattande instruktioner om självmordsriskbedömning och kommer att delta i små gruppsessioner, för att underlätta möjligheten för eleverna att diskutera frågor relaterade till skjutvapenvåld som en folkhälsofråga och att utöva skjutvapensäkerhetsrådgivning med standardiserade patientaktörer (SP:er) ). Bedömning av tillgång till skjutvapen och skjutvapensäkerhetsrådgivning kommer att läggas till som en standardkomponent i Socialhistoria som studenterna lärs få av patienter under kliniska undersökningar. Målet med den utökade utbildningen är att öka förekomsten av medicinsk studentrådgivning när de genomför en anamnes och fysisk undersökning i ett simulerat patientmöte med en SP 6 månader efter det inledande träningspasset, jämfört med resultat från den initiala studien. Scenariot som tillhandahålls till SP kommer att vara identiskt med det som användes i den inledande studien och är en situation där skjutvapensäkerhetsrådgivning är motiverad.

Eleverna kommer att delta i en undersökning för att fastställa sina kunskaper om skjutvapenvåld och deras attityder om läkarrådgivning om skjutvapensäkerhet, före formell undervisning. Informerat samtycke kommer att erhållas från studenter att använda deras svar i utbildningsforskning. Efter de didaktiska sessionerna och smågruppssessionerna kommer eleverna att bli ombedda att fylla i en efterutbildningsundersökning som liknar den ursprungliga undersökningen, som ett sätt att bedöma inhämtade kunskaper och eventuella förändringar i attityder om läkares rådgivning. Det simulerade patientmötet kommer att inträffa cirka 6 månader senare, varefter studenterna kommer att fylla i ytterligare en undersökning för att fastställa bevarande av kunskap och deras erfarenhet under det simulerade patientmötet. Eleverna kommer inte att få veta före mötet att de kommer att utvärderas angående skjutvapensäkerhetsrådgivning. SP kommer att identifiera vilka elever som gjorde och inte tog upp frågan om skjutvapensäkerhet. Videor som spelas in av varje elevs sessioner (erhålls rutinmässigt för betygssyften) kommer att ses av utredare för de studenter som ger informerat samtycke, för att fastställa kvaliteten på rådgivningen, om den genomfördes.

Resultaten från denna uppföljningsstudie kommer att jämföras med resultaten från den initiala studien som en historisk kontroll, för att avgöra om förstärkning av skjutvapensäkerhetsrådgivningsutbildning över en 1-timmes didaktisk session ökar skjutvapensäkerhetsrådgivningen av läkarstudenter i en klinisk miljö och om det förbättrar bevarandet av kunskap om skjutvapenvåld.