- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT06267157
Imetyskonsulttikoulutus Metvaverse-universumissa
Metaverse universumissa kehitetyn imetysneuvontakoulutusmallin vaikutuksen arviointi hoitotyön opiskelijoiden neuvontataitojen, tietämyksen ja empatiatasoihin
Vaikka imetys on tärkeä ja luonnollinen prosessi vauvan kehityksessä, äidit eivät ehkä pysty hallitsemaan prosessia. Sairaanhoitajat, joilla on tärkeä rooli imetyksen fyysisessä aloittamisessa ja ylläpitämisessä, antavat syvällistä tietoa rintojen anatomiasta ja imetysfysiologiasta, harjoittelevat ja prosessoivat imetystekniikoita. Sinulla tulee olla laajat johtamistaidot. Vaikka Maailman terveysjärjestö suosittelee, että imetyskysymyksiä tulisi käsitellä lääketieteen, hoitotyön ja kätilökouluissa, sairaanhoitajien koulutusohjelmista ja sairaaloissa annettavasta imetyskoulutuksesta on pulaa. Tämän puutteen vuoksi äideillä on alhainen itseluottamus ja riittämätön tieto imettämisestä.
Tämän projektin tavoitteena on kehittää imetyksen ohjausmalli metaversumiuniversumissa ja selvittää tämän mallin vaikutus hoitotyön opiskelijoiden imetysneuvontataitoon, tietotasoon ja empatiakykyyn. Imetyskoulutuksen antaminen metaverse-sovelluksella verrattuna todellisten potilaiden sovellukseen sisältää paljon vähemmän riskiä potilaalle ja kykyä harjoitella, kunnes oikea taito on hankittu. Hankkeessa odotetaan, että metaversumiuniversumissa kehitettyä virtuaalitodellisuuteen rakentunutta imetysneuvontakoulutusmallia (LactaVerse) verrataan olemassa olevaan puutteelliseen ja standardoimattomaan imetyskasvatuskäytäntöön, jolloin sairaanhoitajat voivat harjoitella enemmän ja ilman. virheet peruskoulutuksen aikana ja saada tehokkaampia taitoja imetysneuvonnassa. Tässä yhteydessä projekti tukee metaversumiuniversumin useiden käyttäjien kykyä tutkia rintojen anatomiaa ja soveltaa imetysneuvontaa äidille välittämällä ääntä ja liikettä virtuaalilaseilla.
Hankkeen puitteissa virtuaaliuniversumissa kehitettävän koulutuksen valmisteluvaiheessa kehitetään rintojen anatominen mallinnus ja imettävä äiti-vauva duo -projektin skenaario ja siirretään virtuaalilaseja. Tässä vaiheessa koulutuksen vaikuttavuuden arvioinnissa käytettävistä kyselylomakkeista otetaan asiantuntijalausunnot. Tehdään tiedonkeruutyökalujen ennakkosovellus ja LactaVerse-koulutus. Koe- (n=40) ja kontrolliryhmät (n=40) määritetään opiskelijoista satunnaistuksen avulla. Molemmissa ryhmissä käytetään "Kuvausominaisuuksien tiedonkeruulomaketta", "Imetystietolomake", "empatiatason perusasteikko", "hoitajan neuvonnan taitoasteikko" ja "läsnäoloasteikko". Hakuvaiheessa koeryhmässä sovelletaan Lactaverse-harjoittelumenetelmää virtuaalilaseilla ja vertailuryhmässä 2 tunnin teoreettista klassista koulutusmenetelmää. 4 viikon koulutuksen jälkeen jälkitestit sovelletaan koe- ja kontrolliryhmään ja ne neuvotaan laboratoriossa imettävänä äidin roolissa olevalle potilaalle ja mittaukset tehdään laboratoriossa. Imetysneuvonnan taitoluetteloa ja tilastollisia analyyseja sovelletaan.
Hankkeen yhteydessä kehitetyn koulutuksen myötä sairaanhoitajilta odotetaan korkeatasoista empatian kehittämistä ja imetysneuvonnan taitoja monimutkaisessa terveydenhuollon ympäristössä, kuten imetysneuvonnassa ennen valmistumistaan. Näin imetyksen kannalta tärkeässä roolissa olevien sairaanhoitajien ammatillinen tietämys, neuvontataidot ja empatiakyky lisääntyvät auttaen yhteiskuntaamme nostamaan imetysmääriä halutulle tasolle.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Ehdot
Interventio / Hoito
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Arvioitu)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskeluyhteys
- Nimi: Sinem ceylan
- Puhelinnumero: 5338186689
- Sähköposti: ceylansinem1@gmail.com
Opiskelupaikat
-
-
-
Ankara, Turkki
- Gulhane Faculty of Nursing
-
Ottaa yhteyttä:
- Gulten Guvenc
- Sähköposti: gulten.guvenc@sbu.edu.tr
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Vapaaehtoinen osallistuminen tutkimukseen
- Ei ole saanut muodollista koulutusta imetykseen
- Ei näkö- tai kuuloongelmia
- Sinulla ei ole liikeherkkää sairautta (esim. Huimaus).
Poissulkemiskriteerit:
- Tutkimuksesta vetäytyminen vapaaehtoisesti
- Ei osallistu tutkimuksen vaiheisiin
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Kaksinkertainen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: virtuaalitodellisuuden koulutus
Tiedonkeruulomakkeet jaetaan hoitotyön opiskelijoille kasvokkain ennen koulutusta.
LactaVerse esitellään koeryhmän opiskelijoille.
Esittelyn ja tietojen antamisen jälkeen virtuaalitodellisuuslasit, linssit ja pupillien etäisyydet säädetään ja laitetaan päähän.
Jokaiselle opiskelijalle annetaan kertakäyttöinen suojalasinaamari.
Tämän jälkeen opiskelijoita pyydetään käyttämään laitteitaan virtuaaliympäristössä; Ensimmäisessä imetyshuoneessa potilasta pyydetään koskettelemaan koko anatomiaa, mukaan lukien rintakudosta, kanavaa ja areolaa, ja tutkimaan jokaista kulmaa sormella.
Seuraavassa vaiheessa; Potilasta pyydetään menemään toiseen imetyshuoneeseen ja avustamaan siellä äitiä ja vauvaa.
Tässä huoneessa opiskelijan odotetaan suorittavan taitovaiheet ohittamatta.
Hän ei voi siirtyä seuraavaan hakemukseen ilman oikeaa hakemusta.
|
Ryhmä, joka saa imetyskoulutusta virtuaalilaseilla metaversumiuniversumissa.
|
|
Muut: teoreettinen imetyskoulutus
Tämä ryhmä saa 2 tuntia teoreettista imetyskoulutusta.
Mallinukkeja ja rintoja tullaan käyttämään teoreettisessa koulutuksessa soveltamalla klassista koulutusmallia.
Sisääntulotietojen keruulomake, imetystietolomake, empatiatason perusasteikko, hoitotyön neuvontataitojen asteikko ja läsnäoloasteikko sovelletaan opiskelijoihin, joiden tietoinen suostumuslomake on saatu.
|
Klassinen 2 tunnin teoreettinen imetyskoulutus ppt:llä
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Johdanto-ominaisuudet Tiedonkeruulomake
Aikaikkuna: 5 mounth
|
Tutkijoiden laatima lomake koostuu 2 osasta ja yhteensä 13 kysymyksestä.
Ensimmäisessä osassa on 8 kysymystä opiskelijoiden sosio-demografisista ominaisuuksista ja toisessa 5 kysymystä, jotka kyseenalaistavat heidän tietokonepelitilanteitaan ja virtuaalitodellisuussovelluskokemuksiaan.
|
5 mounth
|
|
Imetystietolomake
Aikaikkuna: 5 mounth
|
Tämä lomake koostuu 25 kysymyksestä, joihin on vastattava oikein, väärin ja tuntemattomina 5 alaryhmässä.
Jokaisesta oikeasta vastauksesta saa 4 pistettä, joista korkein 100 ja pienin 0 pistettä.
Lomakkeesta saadun pistemäärän kasvaessa imetystiedon taso tulkitaan kasvavaksi.
Lomakkeen laatimisen jälkeen sitä tarkistettiin ottamalla asiantuntijalausunnot 10 alalla työskentelevältä tiedekunnan jäseneltä.
Tietolomakkeen luotettavuus mitataan Kuder Richardson 20 (KR-20) -testillä.
|
5 mounth
|
|
Empatiatason perusasteikko
Aikaikkuna: 5 mounth
|
Tämä asteikko on 5-pisteinen Likert-tyyppinen, kaksikerroksinen ja 20 pisteen asteikko.
Se koostuu yhteensä 20 pisteestä, joista 9 mittaa kognitiivista empatiaa ja 11 kohtaa emotionaalista empatiaa Kognitiivisen empatian ala-asteikolla alhaisin pistemäärä, joka voidaan saada asteikosta, on 9 ja korkein pistemäärä on 45.
Emotionaalisen empatian ala-asteikolla pienin pistemäärä, joka voidaan saada asteikosta, on 11 ja korkein pistemäärä 55.
Koska asteikon pisteytyksessä ei ole raja-arvoa, sitä käytetään vertailututkimuksissa.
Mitä korkeampi pistemäärä asteikosta saa, sitä korkeampi on empatian perustaso.
|
5 mounth
|
|
Imetysopetuksen taitojen arviointilomake
Aikaikkuna: 5 mounth
|
Pisteytys perustuu siihen, pystyykö imetysneuvonnassa oleva opiskelija osoittamaan taitonsa. Taitoluettelossa on 25 numeroa. Oikea hakemus arvostetaan 2, puutteellinen hakemus 1, kyvyttömyys hakea 0 pistettä ja luettelosta saatava enimmäispistemäärä on 50 ja vähimmäispistemäärä 0. |
5 mounth
|
|
Läsnäoloasteikko
Aikaikkuna: 5 mounth
|
hänen asteikossa on 5 alaulottuvuutta ja 5-pisteinen Likert-tyyppi.
Asteikon alaulottuvuudeksi määritettiin osallistuminen, sopeutuminen/rajoitus, aistillinen sitoutuminen, vuorovaikutus ja käyttöliittymän laatu.
Oletetaan, että alaulottuvuuksista saatujen pisteiden noustessa koettu virtuaaliympäristö hahmotetaan realistisemmassa rakenteessa ja läsnäolon tunne on korkeammalla tasolla.
|
5 mounth
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Tutkijat
- Opintojohtaja: Gülten Güvenc
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Arvioitu)
Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)
Opintojen valmistuminen (Arvioitu)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muut tutkimustunnusnumerot
- 2023/23
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .