Ausbildung zur Stillberaterin im Metvaverse-Universum

Obwohl das Stillen ein wichtiger und natürlicher Prozess in der Säuglingsentwicklung ist, gelingt es Müttern möglicherweise nicht, diesen Prozess zu bewältigen. Krankenschwestern, die eine wichtige Rolle bei der körperlichen Einleitung und Aufrechterhaltung des Stillens spielen, vermitteln fundierte Kenntnisse der Brustanatomie und Stillphysiologie und üben und verarbeiten Stilltechniken. Sie müssen über umfangreiche Managementfähigkeiten verfügen. Obwohl die Weltgesundheitsorganisation empfiehlt, sich mit Stillproblemen in medizinischen, pflegerischen und Hebammenschulen zu befassen, mangelt es an Lehrplänen für die Ausbildung von Krankenschwestern und an Stillschulungen in Krankenhäusern. Aufgrund dieses Mangels haben Mütter ein geringes Selbstvertrauen und unzureichende Kenntnisse über das Stillen.

Das Ziel dieses Projekts besteht darin, ein Stillberatungsmodell im Metaversum-Universum zu entwickeln und die Wirkung dieses Modells auf die Stillberatungskompetenzen, den Wissensstand und die Empathiefähigkeiten von Krankenpflegeschülerinnen zu bestimmen. Das Erteilen von Stillschulungen mit der Metaverse-Anwendung im Vergleich zur Anwendung an echten Patientinnen birgt ein viel geringeres Risiko für die Patientin und die Möglichkeit zu üben, bis die richtige Fähigkeit erworben ist. Im Rahmen des Projekts wird erwartet, dass das im Metaverse-Universum entwickelte Stillberatungs-Ausbildungsmodell (LactaVerse), das auf virtueller Realität basiert, mit der bestehenden mangelhaften und nicht standardisierten Stillerziehungspraxis verglichen wird, sodass Krankenschwestern mehr und ohne Stillberatung üben können Fehler während der Grundausbildung zu beseitigen und effektivere Fähigkeiten in der Stillberatung zu erwerben. In diesem Zusammenhang wird das Projekt die Fähigkeit mehrerer Benutzer im Metaversum-Universum unterstützen, die Anatomie der Brust zu untersuchen und der Mutter Stillberatung anzubieten, indem ihre Stimmen und Bewegungen mit virtuellen Brillen übertragen werden.

In der Vorbereitungsphase des im Rahmen des Projekts zu entwickelnden Trainings im virtuellen Universum werden das Projektszenario Brustanatomiemodellierung und stillendes Mutter-Baby-Duo entwickelt und virtuelle Brillen übertragen. In dieser Phase werden Expertenmeinungen zu den Fragebögen eingeholt, die bei der Bewertung der pädagogischen Wirksamkeit verwendet werden sollen. Es werden Vorabanwendungen von Datenerfassungstools und LactaVerse-Schulungen durchgeführt. Aus den Studierenden werden durch Randomisierung Experimentier- (n=40) und Kontrollgruppen (n=40) ermittelt. „Datenerfassungsformular für beschreibende Merkmale“, „Informationsformular zum Stillen“, „Basisskala für Empathieniveau“, „Skala für Pflegeberatungsfähigkeiten“ und „Anwesenheitsskala“ werden auf beide Gruppen angewendet. Während der Anwendungsphase wird die Lactaverse-Trainingsmethode mit virtueller Brille auf die Versuchsgruppe und eine zweistündige theoretische klassische Trainingsmethode auf die Kontrollgruppe angewendet. Nach 4 Wochen Training werden die Nachtests auf die Versuchsgruppe und die Kontrollgruppe angewendet und die Patientin, die im Labor die Rolle einer stillenden Mutter spielt, wird beraten und es werden Messungen mit ihr durchgeführt Es werden eine Liste der Stillberatungskompetenzen und statistische Analysen angewendet.

Mit der im Zusammenhang mit dem Projekt entwickelten Schulung wird erwartet, dass Pflegekräfte vor ihrem Abschluss über ein hohes Maß an Empathieentwicklung und Stillberatungsfähigkeiten in einem komplexen Gesundheitsumfeld wie der Stillberatung verfügen. Auf diese Weise werden das Fachwissen, die Beratungskompetenz und die Empathiefähigkeit von Pflegekräften, denen beim Stillen eine wichtige Rolle zukommt, gestärkt und unserer Gesellschaft dabei geholfen, die Stillraten auf das gewünschte Niveau zu steigern.