Pelipohjaisen virtuaalitodellisuussovelluksen vaikutus kohdunpoiston hoitotyön opiskelijoiden postoperatiivisten hoitotaitojen kehittämiseen
tiistai 3. syyskuuta 2024 päivittänyt: ELMAS DÖNMEZ, Ege University
Tässä tutkimuksessa pyrittiin selvittämään pelipohjaisen virtuaalitodellisuuden sovelluksen vaikutusta hoitotyön opiskelijoiden itseluottamukseen leikkauksen jälkeisen hoidon tietoihin, taitoihin, tyytyväisyyteen ja oppimiseen kohdunpoistoleikkauksen jälkeen.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Valmis
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Menetelmä: Tähän tutkimukseen osallistui yhteensä 179 Ege-yliopiston Hoitotieteen tiedekunnan kolmannella vuonna syyslukukaudella 2023-2024 opiskelevaa kolmannen vuoden opiskelijaa, joilla oli teoriatietoa gynekologiasta ja synnytyssairaanhoidosta tutkimuksen puitteissa. Sairaudet ja hoitotyö II -kurssi, oli gynekologian ja synnytyssairaanhoitajan työharjoittelussa ja suostui vapaaehtoisesti osallistumaan tutkimukseen.
Opiskelijat jaettiin kahteen ryhmään, 42 kontrolli- ja 42 interventioryhmään yksinkertaisella satunnaisotannalla.
Sekä eettiseltä toimikunnalta että tutkimuslaitokselta hankittiin etukäteen kirjallinen suostumus.
Tiedonkeruuvälineitä olivat demografinen tiedonkeruulomake, lomake opiskelijoiden mielipiteiden määrittämiseksi pelipohjaisesta virtuaalitodellisuussovelluksesta, leikkauksen jälkeisen hoidon tietotesti kohdunpoistokirurgiaa varten, koulutusmenetelmiin tyytyväisyyskysely ja opiskelijoiden tyytyväisyys ja luottamus oppimiseen -asteikko.
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Todellinen)
84
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
Eyalet/Yerleşke
-
İzmir, Eyalet/Yerleşke, Turkki, 1
- Ege Üniversitesi Kadın Sağlığı Ve Hemşireliği
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Kuvaus
Sisällön kriteerit:
- Naisten terveyden ja sairauksien hoitotyön kurssin 3. vuoden harjoittelujaksolla,
- Internet-yhteys,
- Mahdollisuus käyttää tietokonetta,
- Vapaaehtoinen osallistuminen tutkimukseen.
Poissulkemiskriteerit:
- Valmistuttuani terveysalan ammattilukiosta,
- Työskentely sairaanhoitajana,
- Naisten terveys ja sairaudet hoitotyön kurssin 3. vuoden harjoittelu toista kertaa
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Yksittäinen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: interventioryhmä
Interventioryhmä koki pelipohjaisen virtuaalitodellisuuden sovelluksen peruskoulutuksen ja hybridisimulaation lisäksi.
|
Interventioryhmän opiskelijoille tiedotettiin tutkijalta ja tutkimukseen osallistumiskriteerit täyttäneet ja tutkimukseen vapaaehtoisesti osallistuneet opiskelijat täyttivät "Informed Consent Form (Liite 1)" ja latasivat valmiin pelipohjaisen virtuaalitodellisuussovelluksen. kirjautumalla valmiille verkkosivustolle ja käyttämällä heidän käyttäjätunnustaan ja salasanaansa 1 viikon ajan.
Heitä pyydettiin leikkimään.
Viikon kuluttua interventioryhmän opiskelijat kutsuttiin simulaatiopohjaiseen koulutussovellukseen seitsemän hengen ryhmissä.
Lisäksi interventioryhmän opiskelijat pelasivat peliä vähintään kerran tutkijan valvonnassa.
|
|
Ei väliintuloa: kontrolliryhmä
Kontrolliryhmä koki vakiokoulutuksen ja hybridisimuloinnin
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Tyytyväisyys koulutusmenetelmiin -tutkimus
Aikaikkuna: heti pelipohjaisen virtuaalitodellisuuden sovelluksen ja simulointimenetelmän jälkeen
|
Tämä on Gürpınarin kehittämä ja myös hänen tutkimuksessaan käytetty kysely.
Tämä kysely sisältää 16 väitettä.
Yksi näistä väitteistä on väite, jossa kysytään, onko opiskelija tyytyväinen koulutukseen sanomalla "Olen yleisesti ottaen tyytyväinen tähän opetusmenetelmään".
Muut väitteet koostuvat yleensä väitteistä, jotka voivat määrittää näkemykset koulutustavan vaikutuksesta oppimiseen ja tulevaan työelämään.
Se on laadittu 5-Likert-tyypissä ja pisteytetään 1 - täysin eri mieltä - 5 - täysin samaa mieltä, kun pisteet nousevat, mitataan tyytyväisyyttä koulutusmenetelmään ja kun pisteet laskevat, mitataan tyytymättömyyttä menetelmään.
Arvioinnista voidaan saada vähintään 16 ja enintään 80 pistettä.
|
heti pelipohjaisen virtuaalitodellisuuden sovelluksen ja simulointimenetelmän jälkeen
|
|
Opiskelijoiden tyytyväisyys ja itseluottamus oppimiseen
Aikaikkuna: heti simulointimenetelmän jälkeen
|
Asteikko sisältää kaksi alaulottuvuutta ja 13 väitettä, jotka esitetään "tyytyväisyys oppimiseen" ja "itseluottamus".
Oppimisen tyytyväisyyden ilmaisut; "mukavuus oppimisjärjestelmän kanssa", "erilaiset oppimisnopeudet", "fasilitointi", "motivaatio" ja viisi väitettä, jotka arvioivat simulaation soveltuvuutta, itseluottamuksen ilmaisuja; "laajuuden riittävyys", "sisällön välttämättömyys", "taitojen parantaminen", "käytettävissä olevat resurssit" ja tiedot siitä, kuinka saada apua kliinisten ongelmien ratkaisemiseen simulaatiossa.
Se oli koodattu asteikon 13. kohteeksi.
Valmistettiin 5 pisteen Likert-tyyppi ja 1 - ehdottomasti eri mieltä ja 5 - ehdottomasti valmis, kunnes pisteet on annettu.
Vähimmäispistemäärä on 13 ja maksimipistemäärä 65.
Ymmärretään, että onnellisuus ja itseluottamus lisääntyvät pistemäärän noustessa.
Asteikon sisäiset alennukset muuttuvat 0,94:ksi.
|
heti simulointimenetelmän jälkeen
|
|
Leikkauksen jälkeisen hoidon tietotesti kohdunpoistoleikkauksen jälkeen
Aikaikkuna: välittömästi ennen ja jälkeen simulaatiosovelluksen
|
Tämän testin on laatinut tutkija asiaankuuluvan kirjallisuuden mukaisesti selvittääkseen opiskelijoiden tietotasot leikkauksen jälkeisestä hoidosta täydellisen vatsan kohdunpoistoleikkauksen jälkeen. Testi koostuu 11 kysymyksestä, jokaisesta oikein vastatusta kysymyksestä lasketaan 1 piste. korkein pistemäärä laaditaan kysymysten lukumäärän mukaan.
Valmistun tietotestin arvioi viisi naisten terveys- ja sairaushoitoon erikoistunutta asiantuntijaa ja heidän ehdotuksensa vastaanotettiin.
Tietokokeeseen tehtiin tarvittavat muutokset saaduilla ehdotuksilla ja sen lopullinen muoto annettiin.
|
välittömästi ennen ja jälkeen simulaatiosovelluksen
|
|
Leikkauksen jälkeisen hoidon hallinta kohdunpoistoleikkauksen jälkeisen kliinisen taitojen opas
Aikaikkuna: simulaatiosovelluksen aikana
|
Tämä on tutkijan ERAS-protokollien ja asiaankuuluvan kirjallisuuden mukaisesti luoma kliinisten taitojen opas aiheesta vatsan kohdunpoistoleikkauksen suorittaneiden potilaiden hoidon johtaminen, joka on osa naisten terveyden ja sairauksien hoitotyökurssin sisältöä.
"Leikkauksen jälkeisen hoidon hallinta kohdunpoistoleikkauksen jälkeisen kliinisen taidon opas" luotiin mittaamaan toimenpiteitä, joita opiskelijat suorittavat hybridisimulaatiosovelluksessa, ja hyötyäkseen tapaamisesta, joka järjestetään opettajien ja opiskelijoiden kanssa hakemuksen jälkeen.
Lausunnot pisteytettiin 1-3 ja laadittiin 3-pisteisen Likert-asteikon muodossa.
''Clinical Skills Guide for Management of Postoperative Care After Kohdunpoistokirurgiassa'' -asiakirjasta saatiin lausuntoja 8 asiantuntijalta.
Asiantuntijoiden mielipideanalyysi suoritettiin ja sisällön kelpoisuusindeksin (CVI) todettiin olevan 0,944.
|
simulaatiosovelluksen aikana
|
|
Lomake opiskelijoiden mielipiteiden määrittämiseksi pelipohjaisesta virtuaalitodellisuudesta
Aikaikkuna: heti pelipohjaisen virtuaalitodellisuussovelluksen jälkeen
|
Tämän lomakkeen tutkija on kehittänyt lukemalla asiaan liittyvää kirjallisuutta selvittääkseen, olivatko opiskelijat tyytyväisiä vai eivät, perustuen heidän arvioihin koskien kohdunpoiston jälkeisen hoidon opetusta pelipohjaisella virtuaalitodellisuussovelluksella.
Lomake koostuu 16 ehdotuksesta.
Opiskelijat valitsivat yhden kolmen pisteen Likert-tyyppisistä väitteistä (samaa, osittain samaa mieltä, eri mieltä).
|
heti pelipohjaisen virtuaalitodellisuussovelluksen jälkeen
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Yhteistyökumppanit
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Keskiviikko 15. maaliskuuta 2023
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Perjantai 15. maaliskuuta 2024
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Keskiviikko 17. heinäkuuta 2024
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Torstai 18. heinäkuuta 2024
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Tiistai 3. syyskuuta 2024
Ensimmäinen Lähetetty (Arvioitu)
Torstai 5. syyskuuta 2024
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Arvioitu)
Torstai 5. syyskuuta 2024
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Tiistai 3. syyskuuta 2024
Viimeksi vahvistettu
Sunnuntai 1. syyskuuta 2024
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
- EGE-SBE-KSHA-EMD-01
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .