Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

AI -chatbotien tehokkuuden testaaminen julkisen tietämyksen ja masennuksen asenteiden parantamiseksi

maanantai 3. maaliskuuta 2025 päivittänyt: Peking University

AI-pohjaisten chatbotien tehokkuus ja käytettävyys masennuksen lukutaidon parantamisessa, masennuksen asenteet, avunhakujen aikomukset ja luottamus muiden auttamiseen: satunnaistettu kontrolloitu tutkimus

Tämän satunnaistetun kontrolloidun tutkimuksen (RCT) tarkoituksena on selvittää, voivatko AI -chatbotien käyttö auttaa yleisöä ymmärtämään masennusta paremmin, vähentämään negatiivisia asenteita siihen ja rohkaistakseen enemmän ihmisiä etsimään apua tarvittaessa. Tutkimuksessa tutkitaan myös, voiko chatbot auttaa yksilöitä tuntemaan olonsa varmemmaksi tukemaan muita, jotka saattavat kokea masennusta.

Osallistujat osoitetaan satunnaisesti joko:

  1. AI-PsyTeacher -ryhmä: Osallistujat ovat vuorovaikutuksessa AI-psykologian opettajan "Liran" kanssa kolmen asteittaisen tehtävän suorittamiseksi (masennuksen oireiden tunnistaminen, selviytymisstrategioiden oppiminen ja ehkäisyn ymmärtäminen). Tämä ryhmä arvioi AI: n riippumatonta roolia mielenterveyskasvatuksessa.
  2. AI-integroitu interventioryhmä: Osallistujat oppivat ensin AI-psykologian opettajan "Liranin" kanssa ja ovat sitten vuorovaikutuksessa AI-simuloidun masentuneen potilaan "beibei" kanssa kolmen tehtävän suorittamiseksi (aiheen tunnistaminen, selviytymisstrategioiden opettaminen ja ehkäisysuunnitelman luominen). Tämä ryhmä tutkii AI -opetuksen ja potilaan simulaation yhdistettyä vaikutusta.
  3. Perinteinen psykopedaintiryhmä (valvonta): Osallistujat saavat masennukseen liittyvää tietoa lukemalla perinteisiä koulutusmateriaaleja ja katsomalla ensimmäisen persoonan kokemuksen videota. Tämä ryhmä toimii valvontana AI -interventioiden vertaamiseksi.

Ensisijaisiin tuloksiin sisältyy muutoksia masennuksen lukutaitoon, asenteet masennukseen, avunhakujen aikomuksia ja luottamus muiden auttamiseen. Tutkimuksen tavoitteena on selvittää, voiko AI-ohjattu interaktiivinen oppiminen parantaa mielenterveyden ymmärtämistä ja tukea.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Arvioitu)

200

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

      • Beijing, Kiina
        • Peking University

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Aikuinen
  • Vanhempi Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  1. 18–65 -vuotiaat aikuiset.
  2. Yleinen väestö, ei-kliiniset yksilöt.
  3. Ei diagnosoitujen mielenterveyshäiriöiden tai nykyisen mielenterveyden diagnoosin historiaa.
  4. Kyky suorittaa AI -vuorovaikutukset ja siihen liittyvät tehtävät Internetin tai mobiililaitteiden kautta.
  5. Kiinan äidinkielenään puhujat.
  6. Halukkuus osallistua tutkimukseen ja allekirjoittaa tietoinen suostumuslomake.

Poissulkemiskriteerit:

  1. Psyykkisten häiriöiden historia tai itse ilmoittamat nykyiset mielenterveysongelmat.
  2. Tällä hetkellä psykologinen neuvonta.
  3. Kyvyttömyys käyttää mobiili- tai Internet -laitteita oikein.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Ennaltaehkäisy
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: AI -masennuksen koulutuksen opettaja + AI masennuspotilaan simulaatioryhmä

Tämän ryhmän osanottajat ovat vuorovaikutuksessa kahden AI-pohjaisen chatbotin kanssa peräkkäin:

First Chatbot (psykoeduktiovaihe): Ensimmäinen chatbotti on suunniteltu tarjoamaan masennusta koskevaa psykoeduktiota. Osallistujat ovat vuorovaikutuksessa chatbotin kanssa oppiakseen keskeistä tietoa, kuten masennuksen yleisiä oireita, syitä, hoitomahdollisuuksia, selviytymisstrategioita ja kuinka saada emotionaalista tukea muille, jotka kokevat masennuksen. Tämän vaiheen tavoitteena on parantaa osallistujien ymmärrystä masennuksesta ja vähentää leimautumista.

Toinen chatbot (empatia ja tukikäytäntövaihe): Psykopedaalivaiheen suorittamisen jälkeen osallistujat ovat vuorovaikutuksessa toisen chatbotin kanssa, joka simuloi masennusta kokevaa henkilöä. Tämä chatbot simuloi tosielämän keskusteluja, jolloin osallistujat voivat harjoittaa empaattista viestintää, tunnistaa masennuksen merkkejä ja tarjota asianmukaista emotionaalista tukea.

Interventio koostuu kahdesta AI-pohjaisesta chatbotista, jotka on suunniteltu parantamaan masennuksen lukutaitoa, vähentämään leimautumista ja parantamaan luottamusta muiden masennuksen tukemiseen.

AI -masennuksen koulutuksen opettaja - Tämä chatbotti tarjoaa interaktiivista psykopeduktiota masennuksesta, oireet, syyt, hoidot ja tapoja tukea muita. Osallistujat osallistuvat jäsenneltyyn keskusteluun parantaakseen ymmärrystään ja saadakseen reaaliaikaisen palautteen.

AI -masennuksen potilaan simulointi ("Beibei") - Osallistujat ovat vuorovaikutuksessa masennuksen simuloidun henkilön kanssa empaattisen viestinnän ja tukistrategioiden harjoittamiseksi. Ohjattujen keskustelujen avulla he oppivat tunnistamaan masennusoireita, tarjoamaan emotionaalista tukea ja rohkaisemaan avunhakuista.

Tämä kaksivaiheinen interventio tarjoaa sekä tiedon että käytännön kokemuksen turvallisessa, vuorovaikutteisessa ympäristössä. Osallistujat osallistuvat molempien chatbotien kanssa peräkkäin tunnin istunnossa.

Active Comparator: Kontrolliryhmä

Tämän ryhmän osanottajat eivät saa puuttumista tai pääsyä chatbotiin. Osallistujat ohjataan masennukseen liittyvään artikkeliin ja videoon, joka kuvaa masennuspotilaan elävää kokemusta.

Tämän ryhmän osanottajat suorittavat saman lähtötilanteen ja tutkinnon jälkeiset arviot kuin interventioryhmässä, joka sisältää masennuksen lukutaidon mittaukset, asenteet masennukseen, avunhakujen aikomuksia ja luottamusta muiden auttamiseen.

Interventio sisältää tavanomaisia ​​psykopeduktioaineistoja masennuksesta. Osallistujat ohjataan:

Masennukseen liittyvä artikkeli - tarjoaa yleistä tietoa masennuksesta, mukaan lukien sen oireet, syyt ja hoitovaihtoehdot.

Video, joka kuvaa masennuspotilaan elävää kokemusta - jakaa henkilökohtaisen tarinan, joka auttaa osallistujia ymmärtämään masennuksen tosielämän vaikutuksia.

Kokeellinen: AI Masennuksen koulutuksen opettaja Ryhmä
Osallistujat ovat vuorovaikutuksessa AI -masennuksen koulutuksen opettajan, interaktiivisen chatbotin kanssa, joka on suunniteltu tarjoamaan masennuksen psykoeduktiota. Chatbot kattaa aiheet, kuten masennuksen oireet, syyt, hoitovaihtoehdot ja tapoja tukea masennusta kokevia henkilöitä. Osallistujat osallistuvat jäsenneltyihin keskusteluihin ja saavat reaaliaikaisen palautteen oppimisen vahvistamiseksi.
Tämä interventio koostuu vuorovaikutuksesta AI -chatbotin, ts. AI -masennuksen koulutuksen opettajan kanssa, joka tarjoaa interaktiivista psykopeduktiota masennuksesta, oireiden, syiden, hoidojen ja tapojen tukemisesta toisia.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Masennuksen lukutaitoasteikko (D-LIT)
Aikaikkuna: Interventiota edeltävä, heti intervention jälkeen, yhden viikon seuranta, 4 viikon seuranta, 12 viikon seuranta
Masennuksen lukutaitoasteikko on 22 kyselykysely, joka arvioi ihmisen masennuksen lukutaitoa. Kysymykset arvioidaan "tosi", "vääriä" tai "en tiedä". Jokainen oikea vastaus on yhden pisteen arvoinen, ja korkeammat pisteet osoittavat korkeamman masennuksen lukutaidon.
Interventiota edeltävä, heti intervention jälkeen, yhden viikon seuranta, 4 viikon seuranta, 12 viikon seuranta
Masennuksen lukutaito Kysely
Aikaikkuna: Interventiota edeltävä, heti intervention jälkeen, yhden viikon seuranta, 4 viikon seuranta, 12 viikon seuranta
Masennuksen lukutaito -kyselylomakkeessa arvioidaan masennukselle ominaisia ​​mielenterveyden lukutaitoa. Se on itsehallittu, 31-osainen kyselylomake, jonka tarkoituksena on arvioida osallistujien luottamusta tukemaan masennusta kokevia henkilöitä. Jokainen esine on luokiteltu 5-pisteisellä Likert-asteikolla, joka vaihtelee yhdestä ("voimakkaasti eri mieltä") 5: een ("voimakkaasti samaa mieltä"), ja korkeammat pisteet osoittavat suuremman masennuksen lukutaidon.
Interventiota edeltävä, heti intervention jälkeen, yhden viikon seuranta, 4 viikon seuranta, 12 viikon seuranta
Masennuksen leima -asteikko (DSS)
Aikaikkuna: Interventiota edeltävä, heti intervention jälkeen, yhden viikon seuranta, 4 viikon seuranta, 12 viikon seuranta
Masennuksen stigma -asteikko on suunniteltu mittaamaan masennukseen liittyvää leimautumista. Siinä on kaksi ala -asteikkoa, jotka mittaavat kaksi erityyppistä leimautumista: henkilökohtainen ja havaittu. Henkilökohtainen Stigma -ala -asteikko mittaa leimautuneet vastaajissa omistavat asenteet masennukseen pyytämällä heitä ilmoittamaan, kuinka voimakkaasti he henkilökohtaisesti ovat yhtä mieltä yhdeksästä masennusta koskevasta lausunnosta. Havaittu Stigma -ala -asteikko mittaa vastaajan käsitystä muiden asenteista masennukseen pyytämällä heitä ilmoittamaan, mitä heidän mielestään useimmat muut ihmiset uskovat samoihin yhdeksään lausuntoon. Jokaisen esineen vastaukset mitataan viiden pisteen asteikolla (vaihtelee nollasta 'voimakkaasti eri mieltä' neljään 'vahvasti samaa mieltä'). Korkeammat pisteet osoittavat korkeamman masennuksen leimautumisen tasoa.
Interventiota edeltävä, heti intervention jälkeen, yhden viikon seuranta, 4 viikon seuranta, 12 viikon seuranta
Hankintakysely (AQ-9)
Aikaikkuna: Interventiota edeltävä, heti intervention jälkeen, yhden viikon seuranta, 4 viikon seuranta, 12 viikon seuranta
Attribution-kyselylomake (AQ) on 9-osainen itseraportointiarviointityökalu, jonka tarkoituksena on mitata julkista leimautumista mielenterveysongelmiin. Tämä versio arvioi emotionaalireaktiota ja syrjivää vastausta, jotka perustuvat vastauksiin hypoteettiseen vinjettiin miehestä, jolla on masennus nimeltä Xiao Li. Vastaukset, joissa arvioidaan leimautumista Xiao LI: hen, ovat 9 kohteen muodossa, jotka on luokiteltu Likert -asteikolla 1 (ei ollenkaan) 9: een (kovin paljon).
Interventiota edeltävä, heti intervention jälkeen, yhden viikon seuranta, 4 viikon seuranta, 12 viikon seuranta
Yleinen avunhakukysely (GHSQ)
Aikaikkuna: Interventiota edeltävä, heti intervention jälkeen, yhden viikon seuranta, 4 viikon seuranta, 12 viikon seuranta
Tässä tutkimuksessa yleinen avunhakukysely (GHSQ) on mukautettu 12-osainen versio, joka on suunniteltu sopimaan kiinalaisten kulttuurikontekstien sopimaan. Se arvioi yksilön aikomuksia etsiä apua henkilökohtaisiin tai emotionaalisiin ongelmiin sekä muodollisista lähteistä (esim. Mielenterveyden ammattilaisista, lääkäreistä) että epävirallisista lähteistä (esim. Perhe, ystävät). Jokainen esine on luokiteltu 7-pisteisellä Likert-asteikolla, joka vaihtelee yhdestä ("erittäin epätodennäköinen") 7: een ("erittäin todennäköinen"), ja korkeammat pisteet osoittavat suuremman todennäköisyyden etsiä apua.
Interventiota edeltävä, heti intervention jälkeen, yhden viikon seuranta, 4 viikon seuranta, 12 viikon seuranta
Järjestelmän käytettävyysasteikko (SUS)
Aikaikkuna: heti intervention jälkeen
Järjestelmän käytettävyysasteikko (SUS) tässä tutkimuksessa on mukautettu 9-kappaleinen versio, joka on suunniteltu arvioimaan AI-pohjaisten chatbotien käytettävyyttä. Se arvioi osallistujien käsitystä chatbotien helppokäyttöisyydestä, tehokkuudesta, tehokkuudesta ja yleisestä käyttökokemuksesta. Asteikko käyttää 5-pisteistä Likert-asteikkoa, joka vaihtelee yhdestä ("voimakkaasti eri mieltä") 5: een ("voimakkaasti samaa mieltä"), korkeammat pisteet osoittavat paremmin havaitun käytettävyyden. Osallistujat suorittavat mukautetun SUS: n erikseen sekä AI -masennuksen opettajalle että AI -masennuksen potilaan simulaatiolle ("Beibei"). Mukautettu SUS ylläpitää alkuperäisen asteikon ytimen käytettävyyden arviointiperiaatteita räätälöitynä AI-ohjattuihin keskusteluaineisiin.
heti intervention jälkeen
Luottamus auttaa muita mittakaavaa
Aikaikkuna: Interventiota edeltävä, heti intervention jälkeen, yhden viikon seuranta, 4 viikon seuranta, 12 viikon seuranta
Luottamus muiden mittakaavan auttamiseen on itse kehitetty 19-kappaleinen kyselylomake, jonka tarkoituksena on mitata osallistujien luottamus tukemaan mielenterveysongelmia. Jokainen esine on luokiteltu 5-pisteisellä Likert-asteikolla, joka vaihtelee yhdestä ("voimakkaasti eri mieltä") 5: een ("voimakkaasti samaa mieltä"), ja korkeammat pisteet osoittavat parempaa luottamusta masennusoireiden tunnistamiseen, emotionaalisen tuen tarjoamiseen ja avunhaun kannustamiseen.
Interventiota edeltävä, heti intervention jälkeen, yhden viikon seuranta, 4 viikon seuranta, 12 viikon seuranta

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Potilaan terveyskysely (PHQ)
Aikaikkuna: Interventiota edeltävä, heti intervention jälkeen, yhden viikon seuranta, 4 viikon seuranta, 12 viikon seuranta
Potilaan terveyskysely (PHQ-9) koostuu 9 tuotteesta, jotka on suunniteltu arvioimaan masennusoireiden vakavuutta kahden viime viikon aikana. Jokainen esine vastaa yhtä yhdeksästä DSM-5-kriteeristä suuren masennushäiriön suhteen, ja se on arvioitu 4-pisteisellä Likert-asteikolla, joka vaihtelee välillä 0 ("ei ollenkaan") 3: een ("melkein joka päivä"), ja korkeammat pisteet osoittavat suuremman oireiden vakavuuden.
Interventiota edeltävä, heti intervention jälkeen, yhden viikon seuranta, 4 viikon seuranta, 12 viikon seuranta
Yleinen ahdistuneisuushäiriö (GAD-7)
Aikaikkuna: Interventiota edeltävä, heti intervention jälkeen, yhden viikon seuranta, 4 viikon seuranta, 12 viikon seuranta
Yleinen ahdistuneisuushäiriö-7 (GAD-7) on 7-osainen itseraportointikysely, jota käytetään arvioimaan yleistyneiden ahdistuneisuusoireiden vakavuutta kahden viime viikon aikana. Jokainen esine vastaa yleisen ahdistuneisuushäiriön (GAD) yleisiä oireita, ja se on arvioitu 4-pisteisellä Likert-asteikolla, joka vaihtelee välillä 0 ("ei ollenkaan") 3: een ("melkein joka päivä"), ja korkeammat pisteet osoittavat suuremman oireiden vakavuuden.
Interventiota edeltävä, heti intervention jälkeen, yhden viikon seuranta, 4 viikon seuranta, 12 viikon seuranta
Empaatian perusasteikko aikuisilla (BES-A)
Aikaikkuna: Interventiota edeltävä, heti intervention jälkeen, yhden viikon seuranta, 4 viikon seuranta, 12 viikon seuranta
Aikuisten perus empatiaasteikko (BES-A) on 20 kappaleen itseraportointikysely, jonka tarkoituksena on arvioida yksilön kykyä empatiaa, mukaan lukien sekä kognitiivinen empatia (muiden tunteiden ymmärtäminen) että afektiivinen empatia (muiden tunteiden jakaminen). Jokainen esine on luokiteltu 5-pisteisellä Likert-asteikolla, joka vaihtelee 1: stä ("voimakkaasti eri mieltä") 5: een ("voimakkaasti samaa mieltä"), korkeammat pisteet osoittavat suurempaa empatiaa.
Interventiota edeltävä, heti intervention jälkeen, yhden viikon seuranta, 4 viikon seuranta, 12 viikon seuranta
Mielenterveyteen liittyvä käyttäytymiskysely
Aikaikkuna: Ennen interventiota, 4 viikon seuranta, 12 viikon seuranta
Tämä kyselylomake on itse harjoitettu ja arvioi viimeisen kuukauden aikana erilaisten mielenterveyteen liittyvien käyttäytymisten tiheyttä. Osallistujat arvioivat jokaisen käyttäytymisen sen perusteella, kuinka usein he harjoittivat sitä, käyttämällä 5-pisteistä asteikkoa (0 = koskaan, 4 = yli 4 kertaa viikossa). Tulokset tarjoavat käsityksen yksilöiden aktiivisesta sitoutumisesta henkisen hyvinvointikäytäntöihin.
Ennen interventiota, 4 viikon seuranta, 12 viikon seuranta

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Maanantai 10. helmikuuta 2025

Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)

Sunnuntai 30. maaliskuuta 2025

Opintojen valmistuminen (Arvioitu)

Sunnuntai 30. maaliskuuta 2025

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Maanantai 24. helmikuuta 2025

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 3. maaliskuuta 2025

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Tiistai 25. maaliskuuta 2025

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Tiistai 25. maaliskuuta 2025

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 3. maaliskuuta 2025

Viimeksi vahvistettu

Lauantai 1. maaliskuuta 2025

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muut tutkimustunnusnumerot

  • Depression Literacy AI Chatbot

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Yhdysvalloissa valmistettu ja sieltä viety tuote

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa