- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT06931392
ICU -lääkäreiden ja sairaanhoitajien odotukset ja kokemukset virtuaalitodellisuuskoulutuksesta (ExpertVR-ICU)
Tämän havainnollisen tutkimuksen tavoitteena on kuvata odotuksia ja kokemuksia virtuaalitodellisuudesta lääkäreissä ja sairaanhoitajissa, jotka työskentelevät Euroopan ICU: lla. Tärkeimmät kysymykset, joihin sen tavoitteena on vastata, ovat:
Mitä tunteita ja huolenaiheita virtuaalitodellisuuden odotettu koulutus herättää? Mitkä ovat mahdolliset tekijät, jotka aiheuttavat negatiivisia tunteita ja pelkoa odotetusta koulutuksesta? Mikä on institutionaalinen lähestymistapa online -koulutusmenetelmään, joka koskee työaikaan osallistumista ja kustannusten kattamista? Kuinka ICU -lääkäreiden ja sairaanhoitajien väestön keskuudessa leviävät virtuaalitodellisuuden koulutuksen kokemukset? Osallistujat täyttävät sähköisen tutkimuksen.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Yksityiskohtainen kuvaus
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Arvioitu)
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Näytteenottomenetelmä
Tutkimusväestö
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- HCPS työskentelee ICU: ssa.
Poissulkemiskriteerit:
- HCP: t eivät toimi ICU: ssa.
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Mitä tunteita ja huolenaiheita virtuaalitodellisuuden odotettu koulutus herättää?
Aikaikkuna: 6 kuukautta
|
Tämä kysely tutkii tunteita, jotka provosoivat virtuaalitodellisuudessa koulutuksella.
|
6 kuukautta
|
|
Mitkä ovat mahdolliset tekijät, jotka aiheuttavat negatiivisia tunteita ja pelkoa odotetusta koulutuksesta?
Aikaikkuna: 6 kuukautta
|
Tämä kysely kuvaa mahdollisia tekijöitä, jotka aiheuttavat virtuaalitodellisuuskoulutuksen aiheuttamia negatiivisia tunteita.
|
6 kuukautta
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Mikä on institutionaalinen lähestymistapa online -koulutusmenetelmään, joka koskee työaikaan osallistumista ja kustannusten kattamista?
Aikaikkuna: 6 kuukautta
|
Tässä tutkimuksessa tutkitaan laitoksen lähestymistapaa verkkokoulutukseen.
Enimmäkseen ovat maksujen kattamisen ja osallistumisen alueita työaikana.
|
6 kuukautta
|
|
Kuinka ICU -lääkäreiden ja sairaanhoitajien väestön keskuudessa leviävät virtuaalitodellisuuden koulutuksen kokemukset?
Aikaikkuna: 6 kuukautta
|
Tässä tutkimuksessa tutkitaan ICU -lääkäreiden ja sairaanhoitajien kokemusta, joilla on koulutusta virtuaalitodellisuuselementtien kanssa.
|
6 kuukautta
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Yhteistyökumppanit
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Arvioitu)
Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)
Opintojen valmistuminen (Arvioitu)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muut tutkimustunnusnumerot
- ExpertVR-ICU
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
IPD-suunnitelman kuvaus
IPD-jaon aikakehys
IPD-jaon käyttöoikeuskriteerit
IPD-jakamista tukeva tietotyyppi
- STUDY_PROTOCOL
- MAHLA
- CSR
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Yhdysvalloissa valmistettu ja sieltä viety tuote
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .