- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT06931392
Erwartungen und Erfahrungen mit der virtuellen Realitätstraining unter den Ärzten und Krankenschwestern der Intensivstation in der Intensivstation (ExpertVR-ICU)
Das Ziel dieser Beobachtungsstudie ist es, die Erwartungen und Erfahrungen mit der virtuellen Realität bei Ärzten und Krankenschwestern zu beschreiben, die auf der europäischen Intensivstation arbeiten. Die Hauptfragen, die es beantworten soll, sind:
Welche Emotionen und Sorgen erwartet das erwartete Training mit virtueller Realität? Was sind die potenziellen Faktoren, die negative Emotionen und Angst vor dem erwarteten Training verursachen? Was ist der institutionelle Ansatz für den Online -Schulungsansatz in Bezug auf die Teilnahme an Arbeitszeiten und die Deckung der Kosten? Wie verbreitet sich die Erfahrung des Trainings mithilfe der virtuellen Realität in der Bevölkerung der Intensivärzte und Krankenschwestern? Die Teilnehmer werden eine elektronische Umfrage ausfüllen.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Probenahmeverfahren
Studienpopulation
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- HCPs arbeiten auf der Intensivstation.
Ausschlusskriterien:
- HCPs funktionieren nicht auf der Intensivstation.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Welche Emotionen und Sorgen erwartet das erwartete Training mit virtueller Realität?
Zeitfenster: 6 Monate
|
Diese Umfrage wird die Emotionen untersuchen, die durch Schulungen in virtueller Realität hervorgerufen werden.
|
6 Monate
|
|
Was sind die potenziellen Faktoren, die negative Emotionen und Angst vor dem erwarteten Training verursachen?
Zeitfenster: 6 Monate
|
Diese Umfrage beschreibt die potenziellen Faktoren, die negative Emotionen verursachen, die durch das virtuelle Reality -Training hervorgerufen werden.
|
6 Monate
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Was ist der institutionelle Ansatz für den Online -Schulungsansatz in Bezug auf die Teilnahme an Arbeitszeiten und die Deckung der Kosten?
Zeitfenster: 6 Monate
|
In dieser Studie wird der Ansatz der Institution bei Online -Schulungen untersucht.
Meistens gibt es Bereiche mit Gebührenabdeckung und Teilnahme während der Arbeitszeit.
|
6 Monate
|
|
Wie verbreitet sich die Erfahrung des Trainings mithilfe der virtuellen Realität in der Bevölkerung der Intensivärzte und Krankenschwestern?
Zeitfenster: 6 Monate
|
Diese Studie untersucht die Erfahrung von Intensivmärzern und Krankenschwestern mit Ausbildung mit virtuellen Realitätselementen.
|
6 Monate
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Mitarbeiter
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Geschätzt)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- ExpertVR-ICU
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Beschreibung des IPD-Plans
IPD-Sharing-Zeitrahmen
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- STUDIENPROTOKOLL
- SAFT
- CSR
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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