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Évaluation de l'efficacité de l'éducation sur l'intervention en santé environnementale basée sur l'imprimé chez les adolescents scolarisés de Karachi, une étude quasi-expérimentale

26 avril 2026 mis à jour par: Hina Sharif, Bahria University

Évaluation de l'efficacité de l'éducation par support imprimé en matière d'intervention environnementale sur la santé chez les adolescents scolarisés de Karachi, une étude quasi-expérimentale

Cette étude examine l'impact des interventions éducatives en milieu scolaire sur les connaissances et les pratiques des adolescents concernant la santé environnementale à Karachi, au Pakistan. La méthodologie choisie pour cette recherche est une quasi-expérience avec une période d'intervention de trois mois. La recherche débutera par une enquête de base pour évaluer la compréhension des adolescents de la santé environnementale, des espaces verts, de la gestion des déchets et des impacts sanitaires associés. Les écoles sont ensuite engagées dans la création et l'entretien d'espaces verts et l'adoption de pratiques de gestion des déchets. Deux bras d'intervention sont mis en œuvre : le bras 1 reçoit du contenu éducatif via des affiches, tandis que le bras 2 reçoit des brochures. En mars, les écoles sont revisitées pour évaluer le maintien de la propreté et des espaces verts. Enfin, en avril, une enquête post-intervention sera menée pour mesurer les changements dans les connaissances et les pratiques écologiques. L'étude vise à déterminer l'efficacité des affiches par rapport aux brochures pour améliorer les connaissances et maintenir les pratiques environnementales chez les adolescents, contribuant ainsi à des stratégies fondées sur des données probantes pour promouvoir l'éducation en santé environnementale dans les milieux scolaires urbains.

Aperçu de l'étude

Statut

Statut

Indique le statut de recrutement actuel ou le statut d'accès étendu.
Complété

Les conditions

Les conditions

La maladie, le trouble, le syndrome, la maladie ou la blessure à l'étude. Sur ClinicalTrials.gov, les conditions peuvent également inclure d'autres problèmes liés à la santé, tels que la durée de vie, la qualité de vie et les risques pour la santé.

Intervention / Traitement

Intervention / Traitement

Processus ou action faisant l'objet d'une étude clinique. Les interventions comprennent les médicaments, les dispositifs médicaux, les procédures, les vaccins et d'autres produits expérimentaux ou déjà disponibles. Les interventions peuvent également inclure des approches non invasives, telles que l'éducation ou la modification du régime alimentaire et de l'exercice.

Type d'étude

Type d'étude

Décrit la nature d'une étude clinique. Les types d'études comprennent les études interventionnelles (également appelées essais cliniques), les études observationnelles (y compris les registres de patients) et l'accès élargi.
Interventionnel

Inscription (Réel)

Inscription

Le nombre de participants à une étude clinique. L'inscription "prévue" est le nombre cible de participants dont les chercheurs ont besoin pour l'étude.
500

Phase

Phase

L'étape d'un essai clinique étudiant un médicament ou un produit biologique, basée sur les définitions élaborées par la Food and Drug Administration (FDA) des États-Unis. La phase est basée sur l'objectif de l'étude, le nombre de participants et d'autres caractéristiques. Il y a cinq phases : phase précoce 1 (anciennement répertoriée comme phase 0), phase 1, phase 2, phase 3 et phase 4. Non applicable est utilisé pour décrire les essais sans phases définies par la FDA, y compris les essais de dispositifs ou d'interventions comportementales.
  • Phase 4

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • Pakistan
    • Sindh
      • Karachi, Sindh, Pakistan
        • Shah Faisal Town Karachi, Pakistan

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Critère d'éligibilité

Les principales exigences que doivent remplir les personnes qui souhaitent participer à une étude clinique ou les caractéristiques qu'elles doivent avoir. Les critères d'éligibilité comprennent à la fois des critères d'inclusion (qui sont requis pour qu'une personne participe à l'étude) et des critères d'exclusion (qui empêchent une personne de participer). Les types de critères d'éligibilité incluent si une étude accepte des volontaires sains, a des exigences d'âge ou de groupe d'âge, ou est limitée par le sexe.

Âges éligibles pour étudier

  • Enfant

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critères d'inclusion :

  • L'étude ciblera uniquement un mode d'éducation à Karachi, c'est-à-dire le système de maturité, incluant à la fois les écoles publiques et privées pour couvrir un large segment de la population étudiante adolescente.
  • Les écoles enregistrées auprès du Conseil de l'éducation secondaire de Karachi (BSEK) seront incluses, garantissant que les étudiants des deux secteurs suivront le même programme.
  • Les écoles doivent avoir au moins 30 étudiants dans chaque classe de la 6e à la 10e année, afin que chaque classe puisse servir de strate.
  • Seules les écoles qui accordent l'autorisation de mener l'étude dans leurs locaux seront inscrites.
  • Seuls les étudiants qui donnent leur assentiment et dont les parents donnent leur consentement seront inclus.

Critères d'exclusion :

  • Tout participant prévoyant de quitter son école pendant la période de l'étude.
  • Tout participant absent lors de tout tour de l'étude, c'est-à-dire avant et après l'intervention.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Soins de soutien
  • Répartition: Non randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras

Groupe de participants / Bras

Un groupe ou un sous-groupe de participants à un essai clinique qui reçoit une intervention/un traitement spécifique, ou aucune intervention, selon le protocole de l'essai.
Intervention / Traitement

Intervention / Traitement

Processus ou action faisant l'objet d'une étude clinique. Les interventions comprennent les médicaments, les dispositifs médicaux, les procédures, les vaccins et d'autres produits expérimentaux ou déjà disponibles. Les interventions peuvent également inclure des approches non invasives, telles que l'éducation ou la modification du régime alimentaire et de l'exercice.
Expérimental: efficacité des connaissances sur la santé environnementale, par le biais d'une affiche
Comportemental: Intervention éducative soit par affiche soit par dépliant infographique
Sessions adaptées à l'âge sur la science du climat, les impacts sur la santé (stress thermique, maladies à transmission vectorielle, pollution de l'air), l'utilisation consciente de l'eau, la gestion appropriée des déchets et la pertinence locale (par exemple, les vagues de chaleur à Karachi, les épidémies de dengue)
Expérimental: efficacité des connaissances en santé environnementale, par le biais d'une brochure infographique
Comportemental: Intervention éducative soit par affiche soit par dépliant infographique
Sessions adaptées à l'âge sur la science du climat, les impacts sur la santé (stress thermique, maladies à transmission vectorielle, pollution de l'air), l'utilisation consciente de l'eau, la gestion appropriée des déchets et la pertinence locale (par exemple, les vagues de chaleur à Karachi, les épidémies de dengue)

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Principaux critères de jugement

Dans le protocole d'une étude clinique, la mesure de résultat prévue qui est la plus importante pour évaluer l'effet d'une intervention/d'un traitement. La plupart des études cliniques ont un critère de jugement principal, mais certaines en ont plus d'un.
Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Accroissement des connaissances sur la santé environnementale
Délai: 3 mois

Haute Sensibilisation Environnementale et Sanitaire (28-36 points)

Connaissances solides

Excellente conscience des liens entre pollution, problèmes climatiques et maladies

Suscceptible d'adopter des comportements environnementaux positifs

Sensibilisation Modérée (18-27 points)

Bonne compréhension mais avec certaines lacunes

Nécessite un renforcement modéré via des programmes scolaires/communautaires

Faible Sensibilisation (0-17 points)

Compréhension limitée

Requiert des sessions de sensibilisation structurées et des outils d'apprentissage visuels
3 mois

Mesures de résultats secondaires

Mesures de résultats secondaires

Dans le protocole d'une étude clinique, mesure de résultat planifiée qui n'est pas aussi importante que la mesure de résultat principale pour évaluer l'effet d'une intervention, mais qui reste intéressante. La plupart des études cliniques ont plus d'un critère de jugement secondaire.
Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Connaissance des maladies hydriques et aéroportées
Délai: 3 mois

Sensibilisation élevée à l'environnement et à la santé (28-36 points)

Connaissances solides

Excellente conscience des liens entre pollution, problèmes climatiques et maladies

Susceptible d'adopter des comportements environnementaux positifs

Sensibilisation modérée (18-27 points)

Bonne compréhension mais avec quelques lacunes

Nécessite un renforcement modéré par des programmes scolaires/communautaires

Faible sensibilisation (0-17 points)

Compréhension limitée

Nécessite des sessions de sensibilisation structurées et des outils d'apprentissage visuels
3 mois

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Parrainer

L'organisation ou la personne qui lance l'étude et qui a autorité et contrôle sur l'étude.
Bahria University

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

Début de l'étude

La date réelle à laquelle le premier participant a été inscrit à une étude clinique. La date de début "prévue" de l'étude est la date qui, selon les chercheurs, sera la date de début de l'étude.
19 janvier 2026

Achèvement primaire (Réel)

Achèvement primaire

La date à laquelle le dernier participant à une étude clinique a été examiné ou a reçu une intervention pour recueillir les données finales pour le critère de jugement principal. Que l'étude clinique se soit terminée conformément au protocole ou qu'elle ait été terminée n'affecte pas cette date. Pour les études cliniques avec plus d'un critère de jugement principal avec des dates d'achèvement différentes, ce terme fait référence à la date à laquelle la collecte de données est terminée pour tous les critères de jugement principaux. La date d'achèvement primaire "prévue" est la date qui, selon les chercheurs, sera la date d'achèvement primaire de l'étude.
10 avril 2026

Achèvement de l'étude (Réel)

Achèvement de l'étude

La date à laquelle le dernier participant à une étude clinique a été examiné ou a reçu une intervention/un traitement pour recueillir les données finales pour les mesures de résultats primaires, les mesures de résultats secondaires et les événements indésirables (c'est-à-dire la dernière visite du dernier participant). La date d'achèvement de l'étude "prévue" est la date qui, selon les chercheurs, sera la date d'achèvement de l'étude.
19 avril 2026

Dates d'inscription aux études

Première soumission

Première soumission

La date à laquelle le promoteur de l'étude ou l'investigateur a soumis pour la première fois un dossier d'étude à ClinicalTrials.gov. Il y a généralement un délai de quelques jours entre la première date de soumission et la disponibilité du dossier sur ClinicalTrials.gov (la première date publiée).
16 janvier 2026

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

La date à laquelle le promoteur de l'étude ou l'investigateur soumet pour la première fois un dossier d'étude conforme aux critères d'examen du contrôle qualité (CQ) de la National Library of Medicine (NLM). Le promoteur ou l'investigateur peut avoir besoin de réviser et de soumettre un dossier d'étude une ou plusieurs fois avant que les critères d'examen du CQ du NLM soient remplis. Il incombe au promoteur ou à l'investigateur de s'assurer que le dossier de l'étude est conforme aux critères d'examen du NLM QC.
23 janvier 2026

Première publication (Réel)

Première publication

La date à laquelle le dossier d'étude a été disponible pour la première fois sur ClinicalTrials.gov après la fin de l'examen du contrôle qualité (CQ) de la National Library of Medicine (NLM). Il y a généralement un délai de quelques jours entre la date à laquelle le promoteur de l'étude ou l'investigateur a soumis le dossier de l'étude et la première date de publication.
2 février 2026

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

Dernière mise à jour publiée

La date la plus récente à laquelle les modifications apportées à un dossier d'étude ont été mises à disposition sur ClinicalTrials.gov. Il peut y avoir un délai entre le moment où les modifications ont été soumises à ClinicalTrials.gov par le promoteur ou l'investigateur de l'étude (la date de soumission de la dernière mise à jour) et la date de publication de la dernière mise à jour.
30 avril 2026

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

La date la plus récente à laquelle le promoteur de l'étude ou l'investigateur a soumis des modifications à un dossier d'étude qui sont conformes aux critères d'examen du contrôle qualité (CQ) de la National Library of Medicine (NLM). Il incombe au promoteur ou à l'investigateur de s'assurer que le dossier de l'étude est conforme aux critères d'examen du NLM QC.
26 avril 2026

Dernière vérification

Dernière vérification

La date la plus récente à laquelle le promoteur de l'étude ou l'investigateur a confirmé que les informations sur une étude clinique sur ClinicalTrials.gov étaient exactes et à jour. Si une étude avec un statut de recrutement de recrutement ; pas encore de recrutement ; ou actif, aucun recrutement n'a été confirmé au cours des 2 dernières années, le statut de recrutement de l'étude est indiqué comme inconnu.
1 avril 2026

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

Autres numéros d'identification d'étude

Identifiants ou numéros d'identification autres que le numéro NCT qui sont attribués à une étude clinique par le sponsor de l'étude, les bailleurs de fonds ou autres. Ces numéros peuvent inclure des identifiants uniques d'autres registres d'essais et des numéros de subvention des National Institutes of Health.
  • 00008

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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