Un essai contrôlé sur liste d'attente du protocole unifié pour le traitement des troubles émotionnels chez les adolescents

L'anxiété et la dépression comptent parmi les troubles psychiatriques les plus répandus chez les jeunes. Les adolescents souffrant d'anxiété ou de dépression éprouvent une détresse émotionnelle persistante qui peut causer des problèmes avec l'école, la famille et les amis. De plus, les troubles anxieux et dépressifs coexistent fréquemment, provoquant une détresse supplémentaire chez les personnes concernées. Si elles ne sont pas traitées, les difficultés associées à ces troubles peuvent persister à l'âge adulte. Heureusement, l'anxiété et la dépression peuvent être facilement traitées en utilisant une combinaison de médicaments et de formes de psychothérapie, mais il est peu probable que de nombreux jeunes en milieu communautaire reçoivent ces traitements. Un traitement cognitivo-comportemental axé sur les émotions, spécialement conçu pour répondre à un large éventail de besoins de traitement des adolescents, peut fournir un moyen de traduire des composants de traitement efficaces en milieu communautaire. Cette étude évaluera l'efficacité d'un programme de traitement cognitivo-comportemental transdiagnostique, axé sur les émotions, appelé Protocole unifié pour le traitement des troubles émotionnels chez les adolescents (UP-A), pour les jeunes souffrant d'anxiété ou de troubles dépressifs unipolaires.

Les participants à cette étude seront affectés pour recevoir des sessions de programme UP-A immédiates ou différées. La participation à l'étude durera jusqu'à 12 mois après le début du traitement. Au début du traitement, les parents et les enfants participants subiront des évaluations initiales qui comprendront des questionnaires sur l'anxiété, l'inquiétude, la dépression et la régulation des émotions ; et une entrevue portant sur l'anxiété et la dépression de l'adolescent. Les parents et les adolescents participants assisteront ensuite à jusqu'à 21 séances de traitement hebdomadaires, d'une durée de 60 minutes chacune. Au cours des sessions, les participants acquerront des compétences concernant l'acceptation d'états émotionnels intenses, la façon de gérer activement les émotions et d'agir de manière saine lors de situations anxiogènes et dépressives. Tout au long du traitement, les parents et les adolescents participants seront invités à tenir des registres sur les émotions et le fonctionnement de l'adolescent. Les participants recevront également des affectations à domicile pour mettre en pratique les compétences acquises lors des séances de traitement. Pendant et après le traitement, les participants rempliront des questionnaires sur leurs réflexions sur les séances de traitement. Les participants répéteront l'évaluation initiale soit après la condition de traitement différé de la liste d'attente, soit 8 semaines après le début du traitement, immédiatement après la dernière séance de traitement ainsi qu'aux mois 3 et 6 de suivi.