Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Kontrolowana przez listę oczekujących próba ujednoliconego protokołu leczenia zaburzeń emocjonalnych u młodzieży

18 grudnia 2014 zaktualizowane przez: Jill May Ehrenreich, University of Miami

Leczenie zaburzeń emocjonalnych w okresie dojrzewania

Niniejsze badanie oceni skuteczność skoncentrowanego na emocjach programu terapii poznawczo-behawioralnej dla nastolatków z zaburzeniami lękowymi lub jednobiegunowymi zaburzeniami depresyjnymi.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Lęk i depresja należą do najczęstszych zaburzeń psychicznych młodzieży. Nastolatki z lękiem lub depresją doświadczają uporczywego stresu emocjonalnego, który może powodować problemy w szkole, rodzinie i przyjaciołach. Ponadto zaburzenia lękowe i depresyjne często współistnieją, powodując dalsze cierpienie osób nimi dotkniętych. Nieleczone trudności związane z tymi zaburzeniami mogą utrzymywać się w wieku dorosłym. Na szczęście lęk i depresja są w dużym stopniu uleczalne za pomocą kombinacji leków i form psychoterapii, ale jest mało prawdopodobne, aby wielu młodych ludzi w środowiskach społecznych otrzymało takie leczenie. Skoncentrowana na emocjach terapia poznawczo-behawioralna, zaprojektowana specjalnie w celu zaspokojenia szerokiego zakresu potrzeb terapeutycznych nastolatków, może stanowić jeden ze sposobów przełożenia skutecznych elementów leczenia na warunki środowiskowe. Niniejsze badanie oceni skuteczność transdiagnostycznego, skoncentrowanego na emocjach programu leczenia poznawczo-behawioralnego, zwanego Ujednoliconym protokołem leczenia zaburzeń emocjonalnych u młodzieży (UP-A), dla młodzieży z zaburzeniami lękowymi lub jednobiegunowymi zaburzeniami depresyjnymi.

Uczestnicy tego badania zostaną przydzieleni do otrzymywania natychmiastowych lub opóźnionych sesji programu UP-A. Udział w badaniu potrwa do 12 miesięcy od rozpoczęcia leczenia. Po rozpoczęciu leczenia rodzice i dzieci zostaną poddani wstępnym ocenom, które będą obejmować kwestionariusze dotyczące lęku, zmartwień, depresji i regulacji emocji; oraz wywiad dotyczący lęku i depresji nastolatka. Zarówno rodzice, jak i nastoletni uczestnicy wezmą udział w maksymalnie 21 cotygodniowych sesjach terapeutycznych, każda trwająca 60 minut. Podczas sesji uczestnicy nauczą się umiejętności akceptacji intensywnych stanów emocjonalnych, aktywnego radzenia sobie z emocjami oraz zdrowego zachowania w sytuacjach wywołujących lęk i depresję. W trakcie leczenia rodzice i nastoletni uczestnicy będą proszeni o prowadzenie dokumentacji dotyczącej emocji i funkcjonowania nastolatka. Uczestnicy otrzymają również zadania w domu, aby przećwiczyć umiejętności zdobyte podczas sesji terapeutycznych. Podczas i po leczeniu uczestnicy będą wypełniać kwestionariusze dotyczące ich przemyśleń na temat sesji terapeutycznych. Uczestnicy powtórzą wstępną ocenę albo po opóźnieniu leczenia na liście oczekujących, albo po 8 tygodniach leczenia, bezpośrednio po ostatniej sesji leczenia, jak również po 3 i 6 miesiącach obserwacji.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

51

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Florida
      • Miami, Florida, Stany Zjednoczone, 33146
        • Child and Adolescent Mood and Anxiety Treatment (CAMAT) Program

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

12 lat do 18 lat (DOROSŁY, DZIECKO)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Główne rozpoznanie dużego zaburzenia depresyjnego, fobii społecznej, fobii społecznej, lęku napadowego z agorafobią lub bez, zaburzenia lękowego uogólnionego, zaburzenia obsesyjno-kompulsyjnego, agorafobii, zespołu stresu pourazowego, zaburzenia dystymicznego, zaburzenia lękowego nieokreślonego inaczej lub depresyjnego zaburzenie nieokreślone inaczej
  • Przynajmniej jeden rodzic (lub opiekun, z którym nastolatek mieszka) może towarzyszyć nastolatkowi na wszystkich sesjach oceniających i uczestniczyć w sesjach rodzicielskich zgodnie z zaleceniami
  • W przypadku młodzieży przyjmującej leki przed włączeniem do badania musi istnieć 1-miesięczny okres stabilizacji (dla benzodiazepin) lub 3-miesięczny okres stabilizacji (dla selektywnych inhibitorów wychwytu zwrotnego serotoniny, inhibitorów wychwytu zwrotnego serotoniny i noradrenaliny lub leków trójpierścieniowych)
  • Zdolność do utrzymania aktualnego schematu leczenia (lub pozostania bez leczenia psychofarmakologicznego, jeśli obecnie nie przyjmuje takich leków) przez cały okres badania, chyba że zmiany są konieczne z medycznego punktu widzenia

Kryteria wyłączenia:

  • Współwystępujące stany, w tym dodatnie rozpoznanie schizofrenii, choroby afektywnej dwubiegunowej typu I lub II, całościowych zaburzeń rozwojowych, organicznego zespołu mózgowego, upośledzenia umysłowego lub obecnych myśli samobójczych/zabójczych
  • Wcześniejszy kurs terapii poznawczo-behawioralnej
  • Niezdolność mówienia, czytania lub rozumienia języka angielskiego na tyle dobrze, aby ukończyć procedury badawcze

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: LECZENIE
  • Przydział: LOSOWO
  • Model interwencyjny: RÓWNOLEGŁY
  • Maskowanie: POJEDYNCZY

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
EKSPERYMENTALNY: Ujednolicony protokół dla nastolatków (UP-A)
Uczestnicy otrzymują interwencję UP-A przez 8-21 tygodni bezpośrednio po randomizacji.
Wszystkim uczestnikom zaoferowana zostanie interwencja UP-A, obejmująca 8 i 21 tygodniowych sesji terapii skoncentrowanej na emocjach z elementami poznawczo-behawioralnymi, bezpośrednio po randomizacji lub po 8-tygodniowej opóźnionej liście oczekujących na leczenie. Sesje UP-A są prowadzone w sposób elastyczny. Kilka elementów leczenia UP-A jest ustalonych i otrzymanych przez wszystkich uczestników (psychoedukacja na temat emocji i zachowań emocjonalnych, umiejętności świadomości i uważności, umiejętności wcześniejszej ponownej oceny poznawczej/rozwiązywania problemów, strategie ekspozycji emocji i umiejętności zapobiegania nawrotom), chociaż zastosowano je dla różna liczba sesji w zależności od potrzeb klinicznych. Inne strategie (wzmocnienie motywacyjne, strategie rodzicielskie i strategie zarządzania kryzysowego) są stosowane w razie potrzeby w oparciu o potrzeby klienta.
Inne nazwy:
  • Regulacja emocji
  • Leczenie oparte na dowodach
EKSPERYMENTALNY: Opóźnione leczenie/Lista oczekujących
Uczestnicy otrzymują 8-tygodniową listę oczekujących z pewną kontrolą uwagi poprzez monitorowanie pogorszenia stanu klinicznego. Po ocenie post-waitlist, uczestnikom w tym stanie proponuje się leczenie UP-A przez 8-21 tygodni.
Wszystkim uczestnikom zaoferowana zostanie interwencja UP-A, obejmująca 8 i 21 tygodniowych sesji terapii skoncentrowanej na emocjach z elementami poznawczo-behawioralnymi, bezpośrednio po randomizacji lub po 8-tygodniowej opóźnionej liście oczekujących na leczenie. Sesje UP-A są prowadzone w sposób elastyczny. Kilka elementów leczenia UP-A jest ustalonych i otrzymanych przez wszystkich uczestników (psychoedukacja na temat emocji i zachowań emocjonalnych, umiejętności świadomości i uważności, umiejętności wcześniejszej ponownej oceny poznawczej/rozwiązywania problemów, strategie ekspozycji emocji i umiejętności zapobiegania nawrotom), chociaż zastosowano je dla różna liczba sesji w zależności od potrzeb klinicznych. Inne strategie (wzmocnienie motywacyjne, strategie rodzicielskie i strategie zarządzania kryzysowego) są stosowane w razie potrzeby w oparciu o potrzeby klienta.
Inne nazwy:
  • Regulacja emocji
  • Leczenie oparte na dowodach

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Ramy czasowe
Ocena ciężkości klinicznej (CSR) w harmonogramie wywiadów dotyczących zaburzeń lękowych dla DSM-IV, wersja dla dzieci i rodziców (ADIS-IV-C/P)
Ramy czasowe: Mierzone przed i po leczeniu, po okresie oczekiwania lub po 8 tygodniach leczenia oraz 3 i 6 miesięcy po leczeniu
Mierzone przed i po leczeniu, po okresie oczekiwania lub po 8 tygodniach leczenia oraz 3 i 6 miesięcy po leczeniu
Korzyści z leczenia i ogólne funkcjonowanie pacjenta mierzone za pomocą: Globalnej Skali Wrażenia Klinicznego (CGI)
Ramy czasowe: Mierzone we wszystkich punktach po leczeniu, na liście oczekujących i innych punktach kontrolnych
Mierzone we wszystkich punktach po leczeniu, na liście oczekujących i innych punktach kontrolnych

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Ramy czasowe
Wskaźniki regulacji emocji
Ramy czasowe: Zmierzone przed i po leczeniu, lista oczekujących po lub 8 tygodni po leczeniu oraz 3 miesiące i 6 miesięcy po leczeniu
Zmierzone przed i po leczeniu, lista oczekujących po lub 8 tygodni po leczeniu oraz 3 miesiące i 6 miesięcy po leczeniu
Zmiany w objawach lękowych i depresyjnych oceniane za pomocą CBCL i RCADS (wersja dla rodziców i dzieci)
Ramy czasowe: Zmierzone przed i po leczeniu, po liście oczekujących lub po 8 tygodniach leczenia, 3 i 6 miesięcy po leczeniu
Zmierzone przed i po leczeniu, po liście oczekujących lub po 8 tygodniach leczenia, 3 i 6 miesięcy po leczeniu

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 lipca 2006

Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)

1 września 2012

Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)

1 września 2012

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

29 lutego 2008

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

29 lutego 2008

Pierwszy wysłany (OSZACOWAĆ)

5 marca 2008

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (OSZACOWAĆ)

19 grudnia 2014

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

18 grudnia 2014

Ostatnia weryfikacja

1 grudnia 2014

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • K23MH073946 (NIH)
  • DDTR BK-TKPD

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

3
Subskrybuj