- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT00916786
Études pharmacogénétiques sur le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Description détaillée
Contexte : La science de la pharmacogénétique cherche à identifier les schémas de variation génétique qui orienteront les schémas thérapeutiques personnalisés et amélioreront l'observance à long terme. Le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH), caractérisé par l'inattention, l'hyperactivité et l'impulsivité, est un trouble d'apparition précoce, hautement héréditaire, cliniquement hétérogène, à long terme, avec un impact considérable sur les individus, les familles et les sociétés. Elle touche 5 à 10 % des enfants d'âge scolaire dans le monde (7,5 % à Taïwan) et 2 à 4 % des adultes. Bien que l'efficacité des médicaments pour le TDAH soit bien démontrée dans les essais cliniques, un nombre important de patients ne restent pas sous traitement et il existe une énorme variabilité dans la tolérabilité et l'acceptation du traitement. Une compréhension des prédicteurs génétiques de la réponse médicamenteuse du TDAH est susceptible d'influencer les futurs traitements cliniques, d'éclairer la recherche sur les patients TDAH résistants au traitement et d'identifier les patients présentant un risque accru d'événements indésirables importants liés au traitement. Bien que l'intérêt pour la pharmacogénétique du TDAH soit encourageant, les résultats contradictoires d'études antérieures peuvent refléter une hétérogénéité génétique et des différences de phénotype, et la réponse médicamenteuse chez les enfants atteints de TDAH résulte probablement des effets combinés de plusieurs gènes potentiels. De plus, la mesure catégorique des effets du traitement et la conception de l'étude rétrospective n'ont peut-être pas été suffisamment sensibles pour détecter des différences statistiquement significatives dans la réponse au traitement en fonction du génotype. D'autres études prospectives comprenant des mesures quantitatives de la réponse aux médicaments sont justifiées.
Objectifs spécifiques :
- évaluer les modérateurs génétiques spécifiques de la réponse au méthylphénidate et à l'atomoxétine à l'aide de mesures répétées des résultats ;
- examiner l'association entre les polymorphismes génétiques et les effets des médicaments sur les fonctions neuropsychologiques ;
- identifier les interactions gène-gène en pharmacogénétique pour le TDAH. Sujets et méthodes : Nous recruterons 160 patients TDAH naïfs de traitement et 80 témoins normaux appariés, âgés de 7 à 18 ans. Les patients seront assignés au hasard à deux groupes de traitement, le groupe OROS-méthylphénidate (n = 80) et le groupe atomoxétine (n = 80), respectivement. Après une évaluation complète au départ et l'administration d'OROs-méthylphénidate ou d'atomoxétine, les patients atteints de TDAH seront réévalués aux semaines 2, 4, 8, 12, 16 et 24 principalement pour les signes vitaux, les symptômes comportementaux et les évaluations des fonctions psychosociales à l'aide du SNAP -IV, YSR, CBCL, CGI-ADHD-S, CGI-ADHD-I, SAICA et famille APGAR-C. Des tests neuropsychologiques, y compris CPT, Time Perception Tasks et CANTAB, seront effectués aux semaines 4 et 16. L'ADN sera collecté et les gènes candidats (DAT1, DRD4, DRD5, SLC6A2 et SLC6A4) supposés influencer les effets des médicaments ou les risques individuels de TDAH seront génotypés.
Résultats attendus : Nous prévoyons que cette étude délimitera la pharmacogénétique du TDAH en déterminant l'association entre la réponse médicamenteuse et les variantes génétiques dans un échantillon taïwanais. Les résultats de différentes approches pour identifier les effets des génotypes sur la réponse aux médicaments dans cette étude devraient nous aider à étendre notre compréhension de la base génétique du TDAH. Le développement de schémas thérapeutiques individualisés basés sur la variabilité génétique du patient pourrait conduire à une réduction optimisée des symptômes, une meilleure tolérance et des améliorations concomitantes de l'observance du patient. À l'inverse, les patients présentant un risque génétique accru d'échec du traitement ou d'effets indésirables importants pourraient être épargnés par l'exposition à certains composés dont le bénéfice est peu probable. La pharmacogénétique a également un rôle potentiel dans le développement de nouveaux composés pour le traitement du TDAH. L'utilisation du dépistage génétique dans le dosage fournira un modèle pour le développement futur de médicaments, dans lequel la variabilité des résultats est évaluée dans des sous-groupes génétiques et pas simplement sur la base de l'attribution du traitement.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Taipei, Taïwan
- National Taiwan University Hospital
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
Méthode d'échantillonnage
Population étudiée
La description
Critère d'intégration:
Les patients sont éligibles pour être inclus dans cette étude uniquement s'ils répondent à tous les critères suivants :
- Les patients seront des patients externes âgés de 7 à 18 ans.
- Les patients doivent avoir un TDAH qui répond aux critères de diagnostic de la maladie du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, 4e édition (DSM-IV) évalués par l'évaluation clinique de l'investigateur, ainsi que confirmés par la version chinoise du calendrier des troubles affectifs et de la schizophrénie à l'école -Enfants d'âge-Version épidémiologique (K-SADS-E).
- Les patients doivent avoir un score Clinical Global Impressions-ADHD-Severity (CGI-ADHD-S) > 4 lors de la visite 1.
- Les patients doivent être naïfs de médicaments psychotropes. Les patients seront considérés comme naïfs de médicaments s'ils n'ont jamais reçu de médicaments spécifiquement pour traiter le TDAH.
- Les patients doivent avoir des résultats de laboratoire, y compris la chimie sérique, l'hématologie et l'analyse d'urine ne montrant aucune anomalie significative et aucune information clinique qui devrait empêcher la participation d'un patient à l'entrée dans l'étude. Un patient avec un résultat de laboratoire anormal significatif entre dans l'étude si, après une évaluation médicale appropriée, la dose de résultat n'indique pas une condition médicale grave qui, de l'avis de l'investigateur, empêcherait la participation.
- Les patients et les parents (ou leur représentant légal) doivent avoir un degré de compréhension suffisant pour pouvoir communiquer convenablement avec l'investigateur.
- Les patients doivent être d'une intelligence normale selon le jugement de l'investigateur. L'intelligence normale est définie comme l'obtention d'un score de 80 ou plus lorsque le test de QI est administré.
- Les patients doivent avoir été jugés par l'investigateur comme étant fiables pour respecter les rendez-vous pour les visites à la clinique et tous les tests, y compris les tests neuropsychologiques et les ponctions veineuses.
Critère d'exclusion:
Les patients seront exclus de l'étude s'ils répondent à l'un des critères suivants :
- Patients ayant des antécédents actuels ou passés de schizophrénie, de trouble schizo-affectif, de psychose organique, de trouble bipolaire I ou II, d'autisme, de syndrome d'Asperger ou de trouble envahissant du développement. D'autres troubles psychiatriques comorbides ne sont pas exclus si les symptômes du TDAH sont la principale source de déficience pour le patient.
- Patients ayant des antécédents de troubles épileptiques (autres que des convulsions fébriles) ou patients prenant des anticonvulsivants pour contrôler les crises.
- Les patients ont présenté un risque suicidaire grave, déterminé par l'investigateur.
- Patients ayant des antécédents d'allergies graves à plus d'une classe de médicaments ou de multiples réactions indésirables aux médicaments.
- Patients ayant des antécédents d'abus d'alcool ou de drogues au cours des 3 derniers mois, ou qui consomment actuellement de l'alcool, des drogues ou tout médicament décrit ou en vente libre d'une manière que l'investigateur considère comme révélatrice d'abus.
- Patients atteints de maladies cardiovasculaires ou d'autres affections pouvant être aggravées par une augmentation de la fréquence cardiaque ou de la pression artérielle.
- Patients susceptibles d'avoir besoin de médicaments psychotropes autres que le méthylphénidate ou l'atomoxétine, y compris la médecine chinoise ou les compléments alimentaires diététiques ayant une activité sur le système nerveux central.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
Cohortes et interventions
Groupe / Cohorte |
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OROS-méthylphénidate
Les patients seront assignés au hasard à deux groupes de traitement, le groupe OROS-méthylphénidate (n = 80) et le groupe atomoxétine (n = 80), respectivement.
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Groupe atomoxétine
Les patients seront assignés au hasard à deux groupes de traitement, le groupe OROS-méthylphénidate (n = 80) et le groupe atomoxétine (n = 80), respectivement.
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Groupe de contrôle
Témoins sains appariés pour la distribution de l'âge et du sexe des groupes de cas
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Publications et liens utiles
Publications générales
- Wu CS, Shang CY, Lin HY, Gau SS. Differential Treatment Effects of Methylphenidate and Atomoxetine on Executive Functions in Children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder. J Child Adolesc Psychopharmacol. 2021 Apr;31(3):187-196. doi: 10.1089/cap.2020.0146.
- Chou TL, Chia S, Shang CY, Gau SS. Differential therapeutic effects of 12-week treatment of atomoxetine and methylphenidate on drug-naive children with attention deficit/hyperactivity disorder: A counting Stroop functional MRI study. Eur Neuropsychopharmacol. 2015 Dec;25(12):2300-10. doi: 10.1016/j.euroneuro.2015.08.024. Epub 2015 Sep 8.
- Shang CY, Pan YL, Lin HY, Huang LW, Gau SS. An Open-Label, Randomized Trial of Methylphenidate and Atomoxetine Treatment in Children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder. J Child Adolesc Psychopharmacol. 2015 Sep;25(7):566-73. doi: 10.1089/cap.2015.0035. Epub 2015 Jul 29.
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (RÉEL)
Achèvement primaire (RÉEL)
Achèvement de l'étude (RÉEL)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (ESTIMATION)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (RÉEL)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 200812153M
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