Visites éducatives de groupe sur l'eczéma : impact sur la qualité de vie du patient et de sa famille

L'objectif de cette étude est de déterminer si les visites éducatives de groupe améliorent la qualité de vie des patients référés à la Clinique de dermatologie. Les résultats secondaires seront de déterminer si les visites éducatives de groupe influencent d'autres éléments clés des soins aux patients tels que l'utilisation de stéroïdes topiques, les exacerbations de la maladie, les visites d'urgence et les appels téléphoniques au bureau. Enfin, les enquêteurs espèrent évaluer quels aspects de la visite éducative se sont avérés les plus utiles pour les familles s'occupant d'enfants atteints de dermatite atopique (DA). Les patients seront de nouveaux aiguillages pour la dermatite atopique vers les cliniques de dermatologie et de dermatologie pédiatrique de l'OHSU. Tous les patients consécutifs ayant de tels rendez-vous pendant une période de trois mois seront sélectionnés pour participer à l'étude. Les parents seront recrutés par téléphone. Dans le groupe d'intervention, les parents seront invités à participer à une visite éducative de groupe avant leur premier rendez-vous avec un dermatologue. Tous les parents de l'étude rempliront des questionnaires. Les enfants impliqués dans l'étude se verront attribuer un score de gravité de l'eczéma lors de leurs visites de routine, mais cela sera intégré à l'évaluation clinique régulière. Le Childhood Atopic Dermatitis Impact Scale (CADIS) évalue la qualité de vie dans les ménages avec des enfants atteints de dermatite atopique. L'Eczema Area and Severity Index (EASI) mesure l'étendue et la gravité de la dermatite atopique du patient. L'évolution des scores CADIS sera analysée pour déterminer s'il y a une amélioration plus significative de la qualité de vie pour le groupe dans lequel les parents reçoivent la visite d'éducation de groupe sur l'eczéma.