Visitas educativas grupales sobre eczema: impacto en la calidad de vida del paciente y la familia

El objetivo de este estudio es determinar si las visitas educativas grupales mejoran la calidad de vida de los pacientes derivados a la Clínica de Dermatología. Los resultados secundarios serán determinar si las visitas educativas grupales influyen en otros elementos clave de la atención del paciente, como el uso de esteroides tópicos, las exacerbaciones de la enfermedad, las visitas de emergencia y las llamadas telefónicas al consultorio. Por último, los investigadores esperan evaluar qué aspectos de la visita educativa resultaron más útiles para las familias que cuidan a niños con dermatitis atópica (DA). Los pacientes serán derivados nuevos con dermatitis atópica a las clínicas de dermatología pediátrica y dermatología de OHSU. Todos los pacientes consecutivos con dichas citas durante un período de tres meses serán evaluados para participar en el estudio. Los padres serán reclutados por teléfono. En el grupo de intervención, se invitará a los padres a participar en una visita educativa grupal antes de su primera cita con un dermatólogo. Todos los padres en el estudio llenarán cuestionarios. A los niños que participan en el estudio se les asignará una puntuación de gravedad del eczema durante sus visitas de rutina, pero esto se incorporará a la evaluación clínica regular. La escala de impacto de la dermatitis atópica infantil (CADIS) evalúa la calidad de vida en hogares con niños que tienen dermatitis atópica. El Eczema Area and Severity Index (EASI) mide la extensión y la gravedad de la dermatitis atópica del paciente. Se analizará el cambio en las puntuaciones de CADIS para determinar si hay una mejora más significativa en la calidad de vida del grupo en el que los padres reciben la visita educativa grupal sobre eczema.