Thérapie cognitivo-comportementale pour l'irritabilité chez les adolescents atteints de troubles du spectre autistique de haut niveau
15 novembre 2023 mis à jour par: Yale University
En plus des principaux symptômes, les enfants et les adolescents atteints de troubles du spectre autistique (TSA) présentent souvent des problèmes de comportement perturbateurs, notamment l'irritabilité, les crises de colère, la non-conformité et l'agressivité.
Il s'agit d'une étude pilote sur la thérapie cognitivo-comportementale, également connue sous le nom d'entraînement au contrôle de la colère, chez des adolescents atteints de TSA de haut niveau.
La TCC enseigne aux enfants à reconnaître les antécédents et les conséquences d'un comportement problématique et à utiliser les compétences de régulation des émotions et de résolution de problèmes pour réduire l'irritabilité, l'agressivité et la non-conformité.
Cette forme de TCC a été bien étudiée chez les enfants au développement typique ayant un comportement perturbateur et nous étudions si ce traitement peut être faisable et utile, avec les modifications appropriées, pour l'irritabilité et le comportement perturbateur dans les TSA.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
9
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Connecticut
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New Haven, Connecticut, États-Unis, 06520
- Yale Child Study Center
-
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
9 ans à 16 ans (Enfant)
Accepte les volontaires sains
Non
La description
Critère d'intégration:
- Diagnostic DSM-IV de trouble autistique, de syndrome d'Asperger ou de PDD-NOS
- présence de comportements perturbateurs tels que l'irritabilité et les accès de colère
- QI supérieur à 80
- Non médicamenté ou sous médication stable
Critère d'exclusion:
- condition médicale ou psychiatrique qui nécessiterait un traitement alternatif
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: N / A
- Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
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Expérimental: Thérapie cognitivo-comportementale
|
La TCC est une intervention comportementale administrée individuellement visant à réduire l'irritabilité et les comportements perturbateurs.
Il y a 10 à 12 séances hebdomadaires qui sont menées avec l'enfant et le parent.
Au cours de ces séances, les enfants apprennent à reconnaître les antécédents et les conséquences d'un comportement problématique et à utiliser les compétences de régulation des émotions et de résolution de problèmes pour réduire l'irritabilité, l'agressivité et la non-conformité.
Autres noms:
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Échelle d'irritabilité ABC
Délai: 1 semaine
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Évaluation par les parents de l'irritabilité et du comportement perturbateur qui a souvent été utilisée dans les études avec des enfants atteints de TSA
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1 semaine
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Denis Sukhodolsky, Ph.D., Yale University, Child Study Center
Publications et liens utiles
La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.
Publications générales
- Sukhodolsky DG, Vitulano LA, Carroll DH, McGuire J, Leckman JF, Scahill L. Randomized trial of anger control training for adolescents with Tourette's syndrome and disruptive behavior. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2009 Apr;48(4):413-421. doi: 10.1097/CHI.0b013e3181985050.
- Aman MG, McDougle CJ, Scahill L, Handen B, Arnold LE, Johnson C, Stigler KA, Bearss K, Butter E, Swiezy NB, Sukhodolsky DD, Ramadan Y, Pozdol SL, Nikolov R, Lecavalier L, Kohn AE, Koenig K, Hollway JA, Korzekwa P, Gavaletz A, Mulick JA, Hall KL, Dziura J, Ritz L, Trollinger S, Yu S, Vitiello B, Wagner A; Research Units on Pediatric Psychopharmacology Autism Network. Medication and parent training in children with pervasive developmental disorders and serious behavior problems: results from a randomized clinical trial. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2009 Dec;48(12):1143-54. doi: 10.1097/CHI.0b013e3181bfd669. Erratum In: J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2010 Jul;49(7):727.
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude
1 mai 2011
Achèvement primaire (Réel)
23 avril 2013
Achèvement de l'étude (Réel)
23 avril 2013
Dates d'inscription aux études
Première soumission
27 juin 2012
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
27 juin 2012
Première publication (Estimé)
29 juin 2012
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimé)
16 novembre 2023
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
15 novembre 2023
Dernière vérification
1 novembre 2023
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 0102012121-B
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