Cette page a été traduite automatiquement et l'exactitude de la traduction n'est pas garantie. Veuillez vous référer au version anglaise pour un texte source.

Amélioration de la littératie en santé chez les patients atteints de cancer de la prostate afro-américaine

27 janvier 2026 mis à jour par: Viraj Master, Emory University
Les enquêteurs proposent une étude d'entrevue d'observation pour explorer comment les patients comprennent les conversations de traitement avec leurs médecins dans le cadre de la littératie en santé. L'équipe d'étude testera si la compréhension des patients des options de traitement et des effets secondaires par les patients peut être améliorée lorsque les patients reçoivent un faible supplément de scolarité d'alphabétisation après avoir rencontré leur urologue. Les enquêteurs interrogeront un groupe de patients atteints de cancer de la prostate afro-américain nouvellement diagnostiqué.

Aperçu de l'étude

Description détaillée

Les enquêteurs proposent une étude d'entrevue d'observation pour explorer comment les patients comprennent les conversations de traitement avec leurs médecins dans le cadre de la littératie en santé. L'équipe d'étude testera si la compréhension des patients des options de traitement et des effets secondaires par les patients peut être améliorée lorsque les patients reçoivent un faible supplément de scolarité d'alphabétisation après avoir rencontré leur urologue. Les enquêteurs interrogeront un groupe de patients atteints de cancer de la prostate afro-américain nouvellement diagnostiqué.

Les enquêteurs ont émis l'hypothèse que la livraison d'un supplément scripté, sur mesure et à faible alphabétisation entraînera une diminution statistiquement significative des conflits décisionnels, et une amélioration statistiquement significative de la compréhension du traitement du cancer et de ses effets secondaires par rapport à la pratique standard.

L'équipe d'étude mesurera la compréhension des patients des options de traitement et des effets secondaires, ainsi que des conflits décisionnels; Après la pratique standard, et encore après l'exposition au supplément de scolarité. Les enquêteurs compareront l'évaluation par les urologues des patients 1) la littératie en santé 2) les préférences pour les effets secondaires 3) le stade de prise de décision, 4) le choix du traitement ou la prédisposition au choix du traitement. 5) préférence pour le rôle dans la prise de décision (actif, passif ou partagé avec le médecin); aux mesures obtenues auprès des patients. Ces comparaisons permettront aux enquêteurs de quantifier le bénéfice potentiel avec le médecin des informations obtenues par l'entretien et un faible supplément de scolarité d'alphabétisation.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Estimé)

210

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Coordonnées de l'étude

  • Nom: Viraj Master, MD
  • Numéro de téléphone: 404-778-4898
  • E-mail: vmaster@emory.edu

Lieux d'étude

    • Georgia
      • Atlanta, Georgia, États-Unis, 30342
        • Recrutement
        • Emory Saint Joseph's Hospital
        • Contact:
      • Atlanta, Georgia, États-Unis, 30322
        • Recrutement
        • Emory University
        • Contact:
      • Atlanta, Georgia, États-Unis, 30303
        • Recrutement
        • Grady Memorial Hospital
        • Contact:
      • Atlanta, Georgia, États-Unis, 30033
        • Recrutement
        • Atlanta VA Medical Center
        • Contact:

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

25 ans à 100 ans (Adulte, Adulte plus âgé)

Accepte les volontaires sains

Non

La description

Critères d'inclusion:

  • Les patients qui ont subi une revue de pathologie de leur biopsie de la prostate à l'Université Emory, à l'hôpital Grady Memorial, à l'hôpital Saint Joseph et au centre médical d'Atlanta VA avec un cancer de la prostate de stade clinique AJCC T1-T2 par examen physique

Critères d'exclusion:

  • Diplôme RN ou MD
  • Antécédents de blessure à la tête ou de démence
  • Histoire de la déficience cognitive
  • Impossible de subir le processus de consentement éclairé et l'entretien d'étude en anglais selon le jugement de l'urologue principal ou du fournisseur urologique

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Autre
  • Répartition: N / A
  • Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Complément éducatif
Les participants diagnostiqués avec un cancer de la prostate recevront une éducation pour les options de traitement et les effets secondaires du traitement.
Les participants recevront une éducation sur le cancer de la prostate et les traitements à l'aide de modèles et d'accessoires lors d'un entretien en face à face. Au cours de l'entretien, les participants seront également interrogés sur les conditions médicales et les traitements concernant le cancer de la prostate. L'entretien durera 45 à 60 minutes.
Les participants recevront une norme traditionnelle de l'enseignement des soins concernant les traitements du cancer de la prostate et les effets secondaires fournis par leur médecin.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Changement de score d'échelle de conflit décisionnel
Délai: Base de base, post-intervention (jusqu'à 6 semaines)
L'échelle des conflits décisionnels mesure les perceptions personnelles de: a) l'incertitude dans le choix des options; b) des facteurs modifiables contribuant à une incertitude tels que se sentir non informé, peu clair quant aux valeurs personnelles et non pris en charge dans la prise de décision; et c) une prise de décision efficace telle que le sentiment que le choix est informé, basé sur des valeurs, susceptible d'être mis en œuvre et d'exprimer sa satisfaction à l'égard du choix. Les scores vont de 0 (aucun conflit décisionnel) à 100 (conflit décisionnel extrêmement élevé).
Base de base, post-intervention (jusqu'à 6 semaines)
Changement de compréhension du score des options de traitement évalué par entretien
Délai: Base de base, post-intervention (jusqu'à 6 semaines)
La compréhension des options de traitement sera notée sous forme de variables dichotomiques, correctes ou incorrectes. Les changements dans la proportion de patients qui comprennent correctement le traitement après une pratique standard par rapport à la proportion qui comprennent correctement le traitement après le supplément de l'alphabétisation sera analysée.
Base de base, post-intervention (jusqu'à 6 semaines)
Changement de compréhension du score des effets secondaires évalué par entretien
Délai: Base de base, post-intervention (jusqu'à 6 semaines)
La compréhension des effets secondaires sera notée sous forme de variables dichotomiques, correctes ou incorrectes. Les changements dans la proportion de patients qui comprennent correctement les effets secondaires après une pratique standard par rapport à la proportion qui comprennent correctement le traitement après le complément d'alphabétisation faible.
Base de base, post-intervention (jusqu'à 6 semaines)

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Estimation rapide de l'alphabétisation des adultes en médecine (royaume)
Délai: Base de base

Le domaine est un instrument de dépistage pour évaluer la capacité d'un patient adulte à lire les mots médicaux et les termes de pose pour les parties et les maladies du corps. Les scores sont évalués sur un équivalent de notes éducatifs;

0-18 = 3e année et ci-dessous ne pourra pas lire la plupart des matériaux d'alphabétisation faibles; aura besoin d'instructions orales répétées, de matériaux composés principalement d'illustrations ou de bandes audio ou vidéo

19-44 = 4e à la 6e année aura besoin d'un faible matériel d'alphabétisation; peut ne pas être en mesure de lire les étiquettes de prescription

45-60 = 7e à la 8e année auront du mal avec la plupart des documents d'éducation des patients

61-66 = Le lycée sera en mesure de lire la plupart des documents d'éducation des patients

Base de base
Changement au stade du score de l'échelle de prise de décision
Délai: Base de base, post-intervention (jusqu'à 6 semaines)
Le stade de la prise de décision fait référence à la préparation de l'individu à s'engager dans la prise de décision, les progrès dans la fabrication et la réceptivité à la considération ou à la re-conscience des options. Cet outil n'est pas noté. Cependant, les catégories peuvent être utilisées pour déterminer la co-variation dans les conflits décisionnels (tend à être plus élevés à des stades antérieurs) et le succès des interventions (succès plus élevé entre ceux du stade de délibération active).
Base de base, post-intervention (jusqu'à 6 semaines)

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Kerry Kilbridge, MD, Dana-Farber Cancer Institute

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

21 juillet 2016

Achèvement primaire (Estimé)

31 mars 2027

Achèvement de l'étude (Estimé)

31 mars 2027

Dates d'inscription aux études

Première soumission

23 octobre 2017

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

23 octobre 2017

Première publication (Réel)

26 octobre 2017

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

29 janvier 2026

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

27 janvier 2026

Dernière vérification

1 janvier 2026

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

INDÉCIS

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

produit fabriqué et exporté des États-Unis.

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

S'abonner