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Enquête sur l'impact d'un programme parental axé sur les vétérans sur le stress parental, la compétence et les pratiques parentales

25 octobre 2018 mis à jour par: Lisa Cromer, University of Tulsa
Les anciens combattants ou conjoints d'anciens combattants ayant un enfant mineur participeront à un programme parental de cinq semaines. Les objectifs du programme parental sont d'aider à améliorer le sentiment de compétence des parents, à améliorer leurs capacités de régulation émotionnelle et à réduire le stress parental en incorporant la pleine conscience et des principes parentaux fondés sur des valeurs. Le programme utilisera des pratiques fondées sur des données probantes qui seront dispensées d'une manière qui intègre des aspects de la culture militaire (c'est-à-dire que le langage et les concepts sont adaptés à ceux utilisés dans la culture militaire). La pleine conscience et la thérapie d'acceptation et d'engagement se sont avérées efficaces dans le traitement des membres du service [1], et ce sera la première étude qui examine comment l'apprentissage de ces principes a ou n'a pas d'impact sur le stress, la compétence et les pratiques parentales. Le programme parental est gratuit et est offert par les enquêteurs en tant que service communautaire. La participation au programme parental n'oblige pas à s'inscrire à l'étude de recherche.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Intervention / Traitement

Description détaillée

Plus de 312 000 anciens combattants vivent dans l'État de l'Oklahoma [2]. The Coffee Bunker est une agence communautaire à but non lucratif à Tulsa, Oklahoma, qui sert de programme phare pour Serving Our Service Members (S.O.S). La mission du Coffee Bunker est d'offrir un soutien aux militaires et aux anciens combattants en les aidant à se réintégrer dans leurs familles et leurs communautés. L'objectif général de la présente étude est de travailler avec le Coffee Bunker pour offrir un soutien à leur mission, en particulier dans la prestation de programmes organisés de parentalité aux militaires et aux anciens combattants.

Les défis de la réintégration après un déploiement militaire peuvent augmenter les niveaux de stress pour les vétérans, les conjoints et leurs enfants. En fait, il est courant que les vétérans ou les militaires qui ont de la difficulté à se réintégrer dans leur famille signalent des sentiments d'isolement et de manque de contrôle perçu, ce qui peut avoir une incidence sur leur capacité à être parents efficacement. Les luttes des parents peuvent avoir un impact négatif sur le fonctionnement de la famille, de sorte que les enfants peuvent présenter plus de problèmes de comportement et les parents vétérans peuvent être plus vulnérables aux symptômes de santé mentale [3, 4]. Heureusement, la recherche suggère que des pratiques parentales positives et efficaces peuvent atténuer les facteurs de stress familiaux [5, 6]. Ainsi, étant donné les facteurs de stress de la réintégration des familles des militaires, il peut être avantageux de mettre en œuvre un programme parental de psychoéducation fondé sur des données probantes et adapté aux vétérans. Les objectifs du programme parental sont d'aider à améliorer le sentiment de compétence des parents, à améliorer leurs capacités de régulation émotionnelle et à réduire le stress parental. Le projet actuel évaluera les avantages possibles d'un programme parental fondé sur des données probantes avec les familles des militaires. Le programme parental est gratuit et est offert par les enquêteurs en tant que service communautaire. La participation au programme parental n'oblige pas à s'inscrire à l'étude. Ceci est rendu possible par l'une des bourses Schweitzer du PI (Zanotti); Zanotti dirige le programme parental avec le Dr Cromer, en tant que service communautaire.

La partie recherche de cette étude sera volontaire, et tandis que les participants seront recrutés à partir du programme parental, il sera précisé qu'ils peuvent opter pour le programme parental sans faire aucune des mesures de recherche. La partie recherche évalue si la participation au programme parental réduit le stress parental, augmente le sentiment de compétence parentale et améliore les pratiques parentales. Cette étude est unique en ce sens que les pratiques fondées sur des données probantes seront dispensées d'une manière qui intègre les aspects de la culture militaire (c'est-à-dire que le langage et les concepts sont adaptés à ceux utilisés dans la culture militaire). Le programme parental intégrera la pleine conscience et les principes parentaux fondés sur les valeurs. La pleine conscience et la thérapie d'acceptation et d'engagement se sont avérées efficaces dans le traitement des membres du service [1] et ce sera la première étude qui examine comment l'apprentissage de ces principes a ou n'a pas d'impact sur le stress, la compétence et les pratiques parentales.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

13

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

    • Oklahoma
      • Tulsa, Oklahoma, États-Unis, 74135
        • Coffee Bunker

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

18 ans et plus (Adulte, Adulte plus âgé)

Accepte les volontaires sains

Oui

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  • Doit être parent d'un mineur
  • Doit parler couramment l'anglais
  • Doit être un ancien combattant ou avoir un conjoint qui est un ancien combattant

Critère d'exclusion:

-

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: La prévention
  • Répartition: N / A
  • Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Programme parental

Tous les participants à l'étude recevront notre programme de formation parentale. Il n'y aura pas de groupe témoin.

Le programme de parentalité comprendra les sujets des stratégies parentales conscientes, de la régulation émotionnelle, de la discipline positive et de la parentalité/attachement positif. Les participants recevront des compétences pour développer des stratégies pour chacun des modules. Chaque session contiendra des éléments de dépannage de groupe et de pratique en session. La pratique à domicile sera assignée afin que les participants puissent continuer à pratiquer et à mettre en œuvre ces compétences et stratégies chez eux.

Le programme est tiré d'un programme publié et empiriquement appelé "Everyday Parenting: A Professional's Guide to Building Family Management Skills" écrit par Thomas Dishion, Elizabeth Stormshak et Kathryn Kavanagh.

Les parents participeront à un programme parental de 5 semaines conçu pour travailler uniquement avec les familles d'anciens combattants. Le programme ciblera les domaines suivants : stratégies parentales conscientes, régulation émotionnelle, discipline positive, parentalité/attachement positif et sommeil.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Changement du sentiment de compétence parentale après 6 semaines, à l'aide de l'échelle du sentiment de compétence parentale (PSOC ; Johnston et Marsh, 1989)
Délai: Pré-traitement, post-traitement (c'est-à-dire environ 6 semaines après le début du programme parental).
Le PSOC se compose de 16 items sur la confiance des parents à être parent, répondus sur une échelle de six points allant de « fortement en désaccord » à « fortement d'accord ». La notation de certains items est inversée de sorte que, pour tous les items, des scores plus élevés indiquent une plus grande estime de soi parentale. Deux sous-échelles mesurent l'efficacité (sept items) et la satisfaction (neuf items) dans la parentalité.
Pré-traitement, post-traitement (c'est-à-dire environ 6 semaines après le début du programme parental).

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Changement du stress parental après 6 semaines, à l'aide de l'échelle de stress parental (PSS ; Berry et Jones, 1995)
Délai: Pré-traitement, post-traitement (c.-à-d. environ 6 semaines après le début du programme parental)
Cette mesure d'auto-évaluation en 18 items évalue les facteurs de stress courants et les éléments positifs associés à la parentalité. Les items sont notés sur une échelle de Likert en cinq points (c'est-à-dire 1=fortement en désaccord, 5=fortement d'accord). Les éléments positifs sont notés à l'envers. Un score de stress total est généré en additionnant les éléments (c'est-à-dire, plage = 18-90). Des scores plus élevés indiquent un plus grand stress parental.
Pré-traitement, post-traitement (c.-à-d. environ 6 semaines après le début du programme parental)
Changement dans les capacités de régulation des émotions des parents après 6 semaines, à l'aide des échelles de difficulté de régulation des émotions (DERS ; Gratz et Roemer, 2004)
Délai: Pré-traitement, post-traitement (c.-à-d. environ 6 semaines après le début du programme parental)
Ce questionnaire de 36 items évalue les aspects des stratégies de régulation et de dérégulation des émotions utilisées par les individus. Les éléments sont notés sur une échelle de Likert en cinq points (c'est-à-dire, 1 = presque jamais, 5 = presque toujours). Les éléments formulés négativement sont notés à l'envers. Six scores de composants ainsi qu'une peur totale sont générés. Des scores plus élevés indiquent une plus grande dérégulation des émotions.
Pré-traitement, post-traitement (c.-à-d. environ 6 semaines après le début du programme parental)
Changement dans les pratiques parentales après 6 semaines, à l'aide de l'entrevue sur les pratiques parentales (PPI ; Webster-Stratton, Reid et Hammond, 2001)
Délai: Pré-traitement, post-traitement (c.-à-d. environ 6 semaines après le début du programme parental)
Le PPI a été adapté du questionnaire de discipline du Centre d'apprentissage social de l'Oregon. Deux sous-échelles ont été utilisées ; Discipline sévère (14 éléments, a 1⁄4 0,79) et Parentalité positive (15 éléments, a 1⁄4 0,67). Les parents ont indiqué la probabilité et la fréquence d'utilisation des différentes stratégies sur une échelle de sept points.
Pré-traitement, post-traitement (c.-à-d. environ 6 semaines après le début du programme parental)
Changement dans les styles parentaux après 6 semaines, à l'aide du formulaire abrégé du questionnaire parental de l'Alabama (APQ-9 ; Elgar, Waschbusch, Dadds et Sigvaldason, 2007)
Délai: Pré-traitement, post-traitement (c.-à-d. environ 6 semaines après le début du programme parental)
Cette mesure d'auto-évaluation en 9 éléments évalue trois styles de parentalité : parentalité positive, discipline incohérente et mauvaise supervision. Il a une bonne validité convergente avec des mesures plus longues des styles parentaux. Les réponses sont fournies sur une échelle de Likert où 1 = jamais, 2 = presque jamais, 3 = parfois, 4 = souvent et 5 = toujours.
Pré-traitement, post-traitement (c.-à-d. environ 6 semaines après le début du programme parental)

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Les enquêteurs

  • Chaise d'étude: Lisa Cromer, PhD, University of Tulsa

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

8 janvier 2017

Achèvement primaire (Réel)

25 octobre 2018

Achèvement de l'étude (Réel)

25 octobre 2018

Dates d'inscription aux études

Première soumission

18 août 2017

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

25 octobre 2018

Première publication (Réel)

26 octobre 2018

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

26 octobre 2018

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

25 octobre 2018

Dernière vérification

1 octobre 2018

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Autres numéros d'identification d'étude

  • TU1726

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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