Évolution de l'alliance familiale dans les familles ayant un patient adolescent désigné (12-18 ans) au cours d'un processus de thérapie familiale (LTP)
30 avril 2020 mis à jour par: Januel, Centre hospitalier de Ville-Evrard, France
Évolution de l'alliance familiale dans les familles ayant un patient adolescent désigné (12-18 ans) au cours d'un processus de thérapie familiale : étude pilote prospective
L'étude proposée porte sur les caractéristiques relationnelles de la famille et leur évolution au cours de la thérapie familiale, à travers l'évolution de l'alliance familiale (degré de coordination atteint par ses membres pour accomplir une tâche) et de la coparentalité (soutien que la mère et père se donnent dans leurs rôles de parents), en supposant que la thérapie familiale permette l'amélioration de ces deux aspects.
L'alliance familiale est évaluée via une situation d'observation standardisée (Lausanne Family Play LFP adapté du Lausanne Trilogy Play LTP) dont les séances sont filmées.
L'évaluation de l'alliance est réalisée par le codage et les échelles de l'outil FASS (Family Alliance Assessment Scales) lors du visionnage.
Aperçu de l'étude
Statut
Inconnue
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
26
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
-
-
-
Aubervilliers, France, 93300
- Eps Ville Evrard
-
-
Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
8 ans à 14 ans (Enfant, Adulte)
Accepte les volontaires sains
Non
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
La description
Critère d'intégration:
- Familles suivies en thérapie familiale par les équipes du secteur G02 et l'équipe de thérapie familiale de Bondy rattachée aux G14 et I05, avec un patient adolescent désigné (12-18 ans).
- Famille dont les parents ou coparents vivent sous le même toit. Les coparents désignent des adultes responsables des soins et de l'éducation d'un ou plusieurs enfants (Talbot &Mchale, 2004)
- Familles recomposées
Critère d'exclusion:
- Famille monoparentale sans co-parents (belle-famille, grands-parents...) vivant sous le même toit
- Une maîtrise insuffisante du français
- Parents séparés (le manque de vie quotidienne est inadapté aux échelles choisies)
- patient sans régime de sécurité sociale
- Les personnes en situation d'urgence.
- Les personnes incapables de donner leur consentement personnel, dont les majeurs sous tutelle
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: N / A
- Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
|
Autre: Famille avec des jeunes âgés
La famille sera évaluée en deux temps via les situations standardisées LTP (parents et patient) et LFP (famille) ainsi que des auto-évaluations
|
Jeu trilogique de Lausanne ("Lausanne Trilogue Play" en anglais abrégé LTP), qui permet une évaluation de l'alliance familiale.
Cette observation systématique fournit un « instantané » de la structure familiale et de ses capacités d'adaptation.
Elle repose sur l'hypothèse que la capacité à résoudre des « petites » tâches est représentative de la capacité à résoudre des tâches plus importantes. La LTP consiste à modéliser les différentes possibilités d'interaction dans une triade selon un scénario en quatre parties : 1) une le parent joue avec l'enfant, l'autre parent est simplement présent ; 2) les parents changent de rôle ; 3) les deux parents jouent avec l'enfant ; et 4) les deux parents doivent parler ensemble.
Autres noms:
Lausanne Family Play (LFP) est une situation de jeu adaptée aux familles avec plusieurs enfants.
Ainsi, comme le LTP, le LFP se déroule en quatre phases : 1) un parent joue avec les frères et sœurs tandis que l'autre est en position de troisième observateur ; 2) les parents inversent leurs rôles ; 3) les enfants jouent pendant que les parents parlent et 4) les membres de la famille jouent ensemble.
Autres noms:
|
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
|
Ventes d'évaluation de l'alliance familiale (FASS)
Délai: Entre "mois 1" et "mois 3"
|
Echelle validée en français évaluant l'alliance familiale lors du visionnage de Lausanne Trilogy Play
|
Entre "mois 1" et "mois 3"
|
|
Échelles d'adaptation et de cohésion familiales pour adolescents (FACES III)
Délai: Au départ
|
Il est composé de 40 items : un questionnaire destiné aux adolescents (40 items) .
Il a été conçu pour permettre de "faire un diagnostic relationnel" sur la famille et de faire le pont entre la théorie, la recherche et la pratique en psychologie familiale, en s'appuyant sur les trois dimensions qui composent le modèle "circoplexe".
|
Au départ
|
|
Échelles d'évaluation de l'adaptabilité et de la cohésion familiales pour adolescents (FACES III)
Délai: au mois "9"
|
Il est composé de 40 items : un questionnaire destiné aux adolescents (40 items) .
Il a été conçu pour permettre de "faire un diagnostic relationnel" sur la famille et de faire le pont entre la théorie, la recherche et la pratique en psychologie familiale, en s'appuyant sur les trois dimensions qui composent le modèle "circoplexe".
|
au mois "9"
|
|
Échelles d'adaptation et de cohésion familiales pour les parents (FACES III)
Délai: À la ligne de base
|
Il est composé de 40 items : un questionnaire destiné aux parents (40 items).
Il a été conçu pour permettre de "faire un diagnostic relationnel" sur la famille et de faire le pont entre la théorie, la recherche et la pratique en psychologie familiale, en s'appuyant sur les trois dimensions qui composent le modèle "circoplexe".
|
À la ligne de base
|
|
Échelles d'adaptation et de cohésion familiales pour les parents (FACES III)
Délai: au mois "9"
|
Il est composé de 40 items : un questionnaire destiné aux parents (40 items).
Il a été conçu pour permettre de "faire un diagnostic relationnel" sur la famille et de faire le pont entre la théorie, la recherche et la pratique en psychologie familiale, en s'appuyant sur les trois dimensions qui composent le modèle "circoplexe".
|
au mois "9"
|
|
L'inventaire de coparentalité pour les parents et les adolescents (CI-PA)
Délai: À la ligne de base
|
Validée en anglais, cette échelle a été traduite en français par l'équipe Favez et est utilisée par l'équipe lausannoise pour leur protocole LTP auprès des adolescents.
Il s'agit d'un auto-questionnaire de 38 items pour l'adolescent et de 25 items pour les parents.
|
À la ligne de base
|
|
L'inventaire de coparentalité pour les parents et les adolescents (CI-PA)
Délai: Au mois "9"
|
Validée en anglais, cette échelle a été traduite en français par l'équipe Favez et est utilisée par l'équipe lausannoise pour leur protocole LTP auprès des adolescents.
Il s'agit d'un auto-questionnaire de 38 items pour l'adolescent et de 25 items pour les parents.
|
Au mois "9"
|
|
Family Attitude Scale, l'échelle d'attitude familiale (FAS-30)
Délai: Au départ
|
Ce questionnaire porte sur les pensées et les émotions que les membres de la famille peuvent avoir les uns envers les autres et vise à évaluer le degré d'hostilité du parent envers le patient.
Chaque item est noté en fonction de sa fréquence, allant de 4 (quotidien) à 0 (jamais).
Il y a 20 items "négatifs" (ils font référence à la critique du parent envers le patient et le fardeau qu'ils ressentent à cause du patient) et 10 items "positifs" (l'affection et les sentiments positifs du patient).
|
Au départ
|
|
Family Attitude Scale, l'échelle d'attitude familiale (FAS-30)
Délai: Au mois 9
|
Ce questionnaire porte sur les pensées et les émotions que les membres de la famille peuvent avoir les uns envers les autres et vise à évaluer le degré d'hostilité du parent envers le patient.
Chaque item est noté en fonction de sa fréquence, allant de 4 (quotidien) à 0 (jamais).
Il y a 20 items "négatifs" (ils font référence à la critique du parent envers le patient et le fardeau qu'ils ressentent à cause du patient) et 10 items "positifs" (l'affection et les sentiments positifs du patient).
|
Au mois 9
|
|
Liste de contrôle du comportement de l'enfant (CBCL)
Délai: au départ
|
Le CBCL est le questionnaire le plus largement utilisé par les chercheurs dans le domaine du développement et du comportement des enfants.
Le CBCL a été traduit et validé dans plusieurs langues et des études interculturelles ont montré sa pertinence et sa richesse.
Il est validé et traduit en français.
Il existe une adaptation pour le groupe d'âge scolaire 6-18 ans.
|
au départ
|
|
Liste de contrôle du comportement de l'enfant (CBCL)
Délai: au mois 9
|
Le CBCL est le questionnaire le plus largement utilisé par les chercheurs dans le domaine du développement et du comportement des enfants.
Le CBCL a été traduit et validé dans plusieurs langues et des études interculturelles ont montré sa pertinence et sa richesse.
Il est validé et traduit en français.
Il existe une adaptation pour le groupe d'âge scolaire 6-18 ans.
|
au mois 9
|
Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
|
Sécurité dans le sous-système interparental : le questionnaire de sécurité dans le sous-système parental (SIS).
Délai: Au départ
|
Validé en anglais et reproduit et traduit en français par Francesco Lopez et Favez Nicolas, il s'agit d'une auto-évaluation pour l'adolescent (43 Items) pour évaluer le "système de sécurité émotionnelle".
|
Au départ
|
|
Sécurité dans le sous-système interparental : le questionnaire de sécurité dans le sous-système parental (SIS).
Délai: Au mois 9
|
Validé en anglais et reproduit et traduit en français par Francesco Lopez et Favez Nicolas, il s'agit d'une auto-évaluation pour l'adolescent (43 Items) pour évaluer le "système de sécurité émotionnelle".
|
Au mois 9
|
Autres mesures de résultats
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
|
Échelle de coparentalité de Mchale
Délai: au départ
|
La version française de cette auto-évaluation parentale est validée et comprend 16 questions plus une question préliminaire (Frascarolo F, 2009) Selon les questions qui leur sont posées, les parents sont parfois amenés à réfléchir au moment où ils sont avec leur conjoint et leur enfant et parfois lorsqu'ils sont seuls avec leur enfant.
Il doit estimer la fréquence de certains comportements.
|
au départ
|
|
Échelle de coparentalité de Mchale
Délai: au mois 9
|
La version française de cette auto-évaluation parentale est validée et comprend 16 questions plus une question préliminaire (Frascarolo F, 2009) Selon les questions qui leur sont posées, les parents sont parfois amenés à réfléchir au moment où ils sont avec leur conjoint et leur enfant et parfois lorsqu'ils sont seuls avec leur enfant.
Il doit estimer la fréquence de certains comportements.
|
au mois 9
|
|
Échelle d'ajustement dyadique (DAS)
Délai: au départ
|
Il s'agit d'une échelle largement utilisée en recherche, validée en français (Antoine et al, 2008). Il est composé de 16 items qui explorent deux dimensions de la relation conjugale : -la première dimension concerne le "degré d'entente dans le couple", il est composé de 10 items relatifs à des domaines de divergence (divorce, agacement) ou de convergence (commun objectifs, attitude commune dans les relations avec l'environnement). Il y a aussi des éléments d'expression affective, de consensus et de satisfaction. -La deuxième dimension est constituée de six items et correspond à la « qualité des interactions dyadiques » : les domaines et les comportements d'échange et de partenariat dans le couple. |
au départ
|
|
Échelle d'ajustement dyadique (DAS)
Délai: au mois 9
|
Il s'agit d'une échelle largement utilisée en recherche, validée en français (Antoine et al, 2008). Il est composé de 16 items qui explorent deux dimensions de la relation conjugale : -la première dimension concerne le "degré d'entente dans le couple", il est composé de 10 items relatifs à des domaines de divergence (divorce, agacement) ou de convergence (commun objectifs, attitude commune dans les relations avec l'environnement). Il y a aussi des éléments d'expression affective, de consensus et de satisfaction. -La deuxième dimension est constituée de six items et correspond à la « qualité des interactions dyadiques » : les domaines et les comportements d'échange et de partenariat dans le couple. |
au mois 9
|
|
Le questionnaire sur les stades de développement des familles
Délai: au départ
|
Il s'agit d'un questionnaire élaboré par Marie France Bradley et Robert Pauzé. Il a été conçu selon l'hypothèse évolutive de la famille qui doit, tout au long de son cycle de vie, passer par plusieurs étapes, à savoir : le départ de la maison du jeune adulte seul, la formation du couple, l'arrivée des enfants, l'entrée des enfants dans l'adolescence, le départ des enfants de la famille, la retraite des parents.
Pour chacune de ces étapes, la famille doit se réorganiser.
Cet instrument cherche à évaluer si les tâches développementales auxquelles ils sont confrontés ont été réalisées avec plus ou moins de difficulté.
|
au départ
|
|
Le questionnaire sur les stades de développement des familles
Délai: au mois 9
|
Nous avons décidé de ne passer que la partie sur la famille avec des adolescents.
Cette partie contient 43 items, correspondant à des tâches développementales réparties en 7 catégories (soutien à l'autonomie et à la responsabilité de l'adolescent, redéfinition du pouvoir des parents vis-à-vis de l'adolescent, soutien à la socialisation, soutien à l'identité et au développement personnel de l'adolescent, impact de l'adolescence sur le couple parental, demandes multiples à l'adolescence et nouveaux enjeux à l'adolescence).
|
au mois 9
|
Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Marie-Christine Beaucousin, MBBS, CHVille Evrard
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
5 mars 2019
Achèvement primaire (Anticipé)
5 mars 2021
Achèvement de l'étude (Anticipé)
5 septembre 2021
Dates d'inscription aux études
Première soumission
28 avril 2020
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
30 avril 2020
Première publication (Réel)
1 mai 2020
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
1 mai 2020
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
30 avril 2020
Dernière vérification
1 avril 2020
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- 10477M-LTP
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Indécis
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .