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Evolución de la Alianza Familiar en Familias con Paciente Adolescente Designado (12-18 Años) Durante un Proceso de Terapia Familiar (LTP)

30 de abril de 2020 actualizado por: Januel, Centre hospitalier de Ville-Evrard, France

Evolución de la Alianza Familiar en Familias con Paciente Adolescente Designado (12-18 Años) Durante un Proceso de Terapia Familiar: Estudio Piloto Prospectivo

El estudio propuesto se centra en las características relacionales de la familia y su evolución en el transcurso de la terapia familiar, a través de la evolución de la alianza familiar (grado de coordinación que alcanzan sus miembros para realizar una tarea) y la coparentalidad (apoyo que la madre y padre se dan en sus roles de padres), asumiendo que la terapia familiar permite la mejora de estos dos aspectos. La alianza familiar se evalúa a través de una situación de observación estandarizada (Lausanne Family Play LFP adaptada de Lausanne Trilogy Play LTP) cuyas sesiones se filman. La evaluación de la alianza se lleva a cabo mediante la codificación y las escalas de la herramienta FASS (Family Alliance Assessment Scales) durante la visualización.

Descripción general del estudio

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

26

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

      • Aubervilliers, Francia, 93300
        • EPS Ville Evrard

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

10 años a 16 años (Niño, Adulto)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Familias atendidas en terapia familiar por los equipos sectoriales G02 y el equipo de terapia familiar Bondy adscrito a G14 e I05, con un paciente adolescente designado (12-18 años).
  • Familia cuyos padres o co-padres viven bajo el mismo techo. Los co-padres designan a los adultos para que sean responsables del cuidado y la educación de uno o más niños (Talbot &Mchale, 2004)
  • Familias mixtas

Criterio de exclusión:

  • Familia monoparental sin co-padres (suegros, abuelos...) viviendo bajo el mismo techo
  • Dominio insuficiente del francés.
  • Padres separados (la falta de vida diaria no es adecuada para las escalas elegidas)
  • paciente sin régimen de seguridad social
  • Personas en situaciones de emergencia.
  • Personas incapaces de dar su consentimiento personal, de las cuales mayores de edad bajo tutela

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Otro
  • Asignación: N / A
  • Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Otro: Familia con gente joven
La familia será evaluada en dos etapas a través de las situaciones estandarizadas LTP (padres y paciente) y LFP (familia) así como autoevaluaciones
Juego trilógico de Lausana ("Lausanne Trilogue Play" en inglés abreviado LTP), que permite una evaluación de la alianza familiar. Esta observación sistemática proporciona una "instantánea" de la estructura familiar y sus capacidades de adaptación. Se basa en el supuesto de que la capacidad para resolver tareas "pequeñas" es representativa de la capacidad para resolver tareas más importantes. El LTP consiste en modelar las diferentes posibilidades de interacción en una tríada según un escenario de cuatro partes: 1) una el padre juega con el niño, el otro padre simplemente está presente; 2) los padres intercambian roles; 3) ambos padres juegan juntos con el niño; y 4) ambos padres tienen que hablar juntos.
Otros nombres:
  • LTP
Lausanne Family Play (LFP) es una situación de juego adaptada a familias con más de un hijo. Así, al igual que el LTP, el LFP tiene lugar en cuatro fases: 1) uno de los padres juega con los hermanos mientras que el otro está en una posición de tercer observador; 2) los padres invierten sus roles; 3) los niños juegan mientras los padres hablan y 4) los miembros de la familia juegan juntos.
Otros nombres:
  • LFP

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Ventas de evaluación de Family Alliance (FASS)
Periodo de tiempo: Entre el "mes 1" y el "mes 3"
Escala validada en francés que evalúa la alianza familiar al ver Lausanne Trilogy Play
Entre el "mes 1" y el "mes 3"
Escalas de Evaluación de Adaptabilidad y Cohesión Familiar para adolescentes (FACES III)
Periodo de tiempo: En la línea de base
Consta de 40 ítems: un cuestionario para adolescentes (40 ítems) . Fue diseñado para permitir "hacer un diagnóstico relacional" sobre la familia y cerrar la brecha entre la teoría, la investigación y la práctica en psicología familiar, a partir de las tres dimensiones que componen el modelo "circcomplexe".
En la línea de base
Escalas de Evaluación de Adaptabilidad y Cohesión Familiar para adolescentes (FACES III)
Periodo de tiempo: en el mes "9"
Consta de 40 ítems: un cuestionario para adolescentes (40 ítems) . Fue diseñado para permitir "hacer un diagnóstico relacional" sobre la familia y cerrar la brecha entre la teoría, la investigación y la práctica en psicología familiar, a partir de las tres dimensiones que componen el modelo "circcomplexe".
en el mes "9"
Escalas de Evaluación de Adaptabilidad y Cohesión Familiar para padres (FACES III)
Periodo de tiempo: En la línea de base
Consta de 40 ítems: un cuestionario para padres (40 ítems). Fue diseñado para permitir "hacer un diagnóstico relacional" sobre la familia y cerrar la brecha entre la teoría, la investigación y la práctica en psicología familiar, a partir de las tres dimensiones que componen el modelo "circcomplexe".
En la línea de base
Escalas de Evaluación de Adaptabilidad y Cohesión Familiar para padres (FACES III)
Periodo de tiempo: en el mes "9"
Consta de 40 ítems: un cuestionario para padres (40 ítems). Fue diseñado para permitir "hacer un diagnóstico relacional" sobre la familia y cerrar la brecha entre la teoría, la investigación y la práctica en psicología familiar, a partir de las tres dimensiones que componen el modelo "circcomplexe".
en el mes "9"
El Inventario de Coparentalidad para Padres y Adolescentes (CI-PA)
Periodo de tiempo: En la línea de base
Validada en inglés, esta escala fue traducida al francés por el equipo de Favez y es utilizada por el equipo de Lausana para su protocolo de LTP con adolescentes. Se trata de un Autocuestionario de 38 ítems para el adolescente y 25 ítems para los padres.
En la línea de base
El Inventario de Coparentalidad para Padres y Adolescentes (CI-PA)
Periodo de tiempo: En el mes "9"
Validada en inglés, esta escala fue traducida al francés por el equipo de Favez y es utilizada por el equipo de Lausana para su protocolo de LTP con adolescentes. Se trata de un Autocuestionario de 38 ítems para el adolescente y 25 ítems para los padres.
En el mes "9"
Escala de actitud familiar, l'échelle d'attitude familiare (FAS-30)
Periodo de tiempo: En la línea de base
Este cuestionario se refiere a pensamientos y emociones que los miembros de la familia pueden tener entre sí y está destinado a evaluar el grado de hostilidad de los padres hacia el paciente. Cada ítem se califica según su frecuencia, que va desde 4 (diariamente) hasta 0 (nunca). Hay 20 ítems "negativos" (se refieren a la crítica de los padres hacia el paciente y la carga que sienten por el paciente) y 10 ítems "positivos" (afecto y sentimientos positivos del paciente).
En la línea de base
Escala de actitud familiar, l'échelle d'attitude familiare (FAS-30)
Periodo de tiempo: En el mes 9
Este cuestionario se refiere a pensamientos y emociones que los miembros de la familia pueden tener entre sí y está destinado a evaluar el grado de hostilidad de los padres hacia el paciente. Cada ítem se califica según su frecuencia, que va desde 4 (diariamente) hasta 0 (nunca). Hay 20 ítems "negativos" (se refieren a la crítica de los padres hacia el paciente y la carga que sienten por el paciente) y 10 ítems "positivos" (afecto y sentimientos positivos del paciente).
En el mes 9
Lista de verificación de comportamiento infantil (CBCL)
Periodo de tiempo: en la línea de base
El CBCL es el cuestionario más utilizado por los investigadores en el campo del desarrollo y comportamiento infantil. El CBCL ha sido traducido y validado en varios idiomas y los estudios interculturales han demostrado su relevancia y riqueza. Está validado y traducido al francés. Hay una adaptación para el grupo de edad escolar de 6 a 18 años.
en la línea de base
Lista de verificación de comportamiento infantil (CBCL)
Periodo de tiempo: en el mes 9
El CBCL es el cuestionario más utilizado por los investigadores en el campo del desarrollo y comportamiento infantil. El CBCL ha sido traducido y validado en varios idiomas y los estudios interculturales han demostrado su relevancia y riqueza. Está validado y traducido al francés. Hay una adaptación para el grupo de edad escolar de 6 a 18 años.
en el mes 9

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Seguridad en el subsistema interparental: el cuestionario de sécurité dans le sous-système parental (SIS).
Periodo de tiempo: En la línea de base
Validado en inglés y reproducido y traducido al francés por Francesco Lopez y Favez Nicolas, se trata de una autoevaluación del adolescente (43 ítems) para evaluar el "sistema de seguridad emocional".
En la línea de base
Seguridad en el subsistema interparental: el cuestionario de sécurité dans le sous-système parental (SIS).
Periodo de tiempo: En el mes 9
Validado en inglés y reproducido y traducido al francés por Francesco Lopez y Favez Nicolas, se trata de una autoevaluación del adolescente (43 ítems) para evaluar el "sistema de seguridad emocional".
En el mes 9

Otras medidas de resultado

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Escala de paternidad compartida de Mchale
Periodo de tiempo: en la línea de base
La versión francesa de esta autoevaluación para padres está validada e incluye 16 preguntas más una pregunta preliminar (Frascarolo F, 2009) Según las preguntas que se les hagan, a veces se les pide a los padres que piensen cuando están con su cónyuge e hijo y a veces cuando están solos con su hijo. Deben estimar la frecuencia de ciertos comportamientos.
en la línea de base
Escala de paternidad compartida de Mchale
Periodo de tiempo: en el mes 9
La versión francesa de esta autoevaluación para padres está validada e incluye 16 preguntas más una pregunta preliminar (Frascarolo F, 2009) Según las preguntas que se les hagan, a veces se les pide a los padres que piensen cuando están con su cónyuge e hijo y a veces cuando están solos con su hijo. Deben estimar la frecuencia de ciertos comportamientos.
en el mes 9
Escala de ajuste diádico (DAS)
Periodo de tiempo: en la línea de base

Se trata de una escala ampliamente utilizada en investigación, validada en francés (Antoine et al, 2008).

Está compuesto por 16 ítems que exploran dos dimensiones de la relación conyugal: -la primera dimensión se refiere al "grado de acuerdo en la pareja", está compuesta por 10 ítems relativos a áreas de divergencia (divorcio, enfado) o convergencia (comunes objetivos, actitud conjunta en las relaciones con el entorno). También hay ítems de expresión afectiva, consenso y satisfacción. -La segunda dimensión consta de seis ítems y corresponde a la "calidad de las interacciones diádicas": los dominios y los comportamientos de intercambio y asociación en la pareja.

en la línea de base
Escala de ajuste diádico (DAS)
Periodo de tiempo: en el mes 9

Se trata de una escala ampliamente utilizada en investigación, validada en francés (Antoine et al, 2008).

Está compuesto por 16 ítems que exploran dos dimensiones de la relación conyugal: -la primera dimensión se refiere al "grado de acuerdo en la pareja", está compuesta por 10 ítems relativos a áreas de divergencia (divorcio, enfado) o convergencia (comunes objetivos, actitud conjunta en las relaciones con el entorno). También hay ítems de expresión afectiva, consenso y satisfacción. -La segunda dimensión consta de seis ítems y corresponde a la "calidad de las interacciones diádicas": los dominios y los comportamientos de intercambio y asociación en la pareja.

en el mes 9
El cuestionario sobre las etapas de desarrollo de las familias.
Periodo de tiempo: en la línea de base
Este es un cuestionario desarrollado por Marie France Bradley y Robert Pauzé. Fue concebido de acuerdo con la hipótesis de desarrollo de la familia, que debe, a lo largo de su ciclo de vida, pasar por una serie de etapas, a saber: la salida de la casa del joven adulto soltero, la formación de la pareja, la llegada de los hijos, la entrada de los hijos en la adolescencia, la salida de los hijos de la familia, la jubilación de los padres. Para cada uno de estos pasos, la familia necesita reorganizarse. Este instrumento busca evaluar si las tareas de desarrollo a las que se enfrentan se han llevado a cabo con mayor o menor dificultad.
en la línea de base
El cuestionario sobre las etapas de desarrollo de las familias.
Periodo de tiempo: en el mes 9
Decidimos pasar solo la parte sobre la familia con adolescentes. Esta parte contiene 43 ítems, correspondientes a tareas de desarrollo divididas en 7 categorías (apoyo a la autonomía y responsabilidad del adolescente, redefinición del poder de los padres frente al adolescente, apoyo a la socialización, apoyo a la identidad y desarrollo personal del adolescente, impacto de la adolescencia en la pareja parental, múltiples demandas en la adolescencia y nuevos temas en la adolescencia).
en el mes 9

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Investigador principal: Marie-Christine Beaucousin, MBBS, CHVille Evrard

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

5 de marzo de 2019

Finalización primaria (Anticipado)

5 de marzo de 2021

Finalización del estudio (Anticipado)

5 de septiembre de 2021

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

28 de abril de 2020

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

30 de abril de 2020

Publicado por primera vez (Actual)

1 de mayo de 2020

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

1 de mayo de 2020

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

30 de abril de 2020

Última verificación

1 de abril de 2020

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • 10477M-LTP

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

Indeciso

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

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Ensayos clínicos sobre Trilogía de Lausana Obra de teatro

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