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Effet des activités sportives parascolaires après l'école sur les performances scolaires des enfants du primaire

23 avril 2022 mis à jour par: Zhongshan Ophthalmic Center, Sun Yat-sen University

Effet des activités sportives parascolaires après l'école sur les performances scolaires des enfants du primaire en Chine : un essai contrôlé randomisé en grappes de non-infériorité

Le processus d'urbanisation et le développement rapide des technologies de l'information ont considérablement réduit l'espace et le temps disponibles pour les activités de plein air des enfants. Dans cette étude, nous prévoyons d'étudier les effets de l'ajout de cours d'éducation physique après l'école sur le rendement scolaire, la santé mentale, la forme physique et la myopie chez les enfants du primaire.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

L'urbanisation a conduit à un rétrécissement de l'espace adapté aux activités résidentielles et à un changement radical des modèles de comportement, particulièrement évident chez les enfants. La diffusion et le développement des technologies de l'information ont réduit le temps que les enfants consacrent à l'activité physique. Des études antérieures ont montré que l'activité physique est essentielle à la croissance et au développement des adolescents, prévient et réduit l'obésité, ralentit le développement de la myopie et est étroitement liée à la santé mentale. Cependant, les parents en Chine craignent que l'augmentation des activités de plein air ne réduise le temps passé à étudier et n'affecte les résultats scolaires. Actuellement, il y a un manque de preuves solides sur l'impact de l'activité physique sur le rendement scolaire. Dans cette étude, nous proposons de fournir des cours d'éducation physique après l'école aux élèves des écoles primaires d'une zone à urbanisation rapide, et d'évaluer les effets de l'intervention sur les performances scolaires, la forme physique, la myopie et la santé mentale des enfants afin de fournir des preuves de la l'élaboration de programmes éducatifs et d'arrangements pour des activités parascolaires.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

2032

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • Chine
    • Jiangxi
      • Ganzhou, Jiangxi, Chine, 342300
        • Yudu

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

7 ans à 11 ans (Enfant)

Accepte les volontaires sains

Non

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  1. Élèves des troisième et quatrième années des écoles primaires du comté de Yudu ;
  2. Participation volontaire à cette étude avec consentement et consentement éclairé signé par les tuteurs.

Critère d'exclusion:

  • Critères d'exclusion pour l'école

    1. Absence d'une troisième ou quatrième année;
    2. Taille moyenne des classes inférieure à 30 élèves ;
    3. Aucune condition pour que deux classes fassent du sport en même temps.
  • Critères d'exclusion pour les étudiants 4. Deux jours ou plus du lundi au vendredi non disponibles pour participer à des études dans le cadre du programme du projet ; 5. Inaptitude pour des raisons de santé ou physiques à participer à des activités sportives ; 6. Refus de signer un consentement éclairé.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: La prévention
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Groupe sportif supplémentaire
Le groupe suit le calendrier du programme d'enseignement de l'école. Des cours de sport périscolaires seront organisés et dispensés dans ce groupe d'écoles l'après-midi après l'école jusqu'à 18h. (Lundi à vendredi).
Comportemental: Sports parascolaires
Le groupe suit le calendrier du programme d'enseignement de l'école. Des cours de sport périscolaires seront organisés et dispensés dans ce groupe d'écoles l'après-midi après l'école jusqu'à 18h. (Lundi à vendredi).
Aucune intervention: Groupe conventionnel
Le groupe suit le calendrier du programme d'enseignement de l'école. Les élèves organisent leur propre temps après l'école après l'école.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Résultats des tests de mathématiques à la fin de la première année universitaire
Délai: 1 an
Le document de test suivra les principes de conception de l'apprentissage international des mathématiques et des sciences, et se référant aux documents d'examen unifiés locaux de la troisième et de la quatrième année, les questions d'examen unifié sont formulées pour évaluer l'apprentissage des élèves à l'école.
1 an

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Résultat combiné du test de condition physique à la fin de la première année universitaire
Délai: 1 an
Scores totaux des tests de condition physique selon le programme de surveillance de l'enquête nationale sur la condition physique de 2018
1 an
Incidence de la myopie en première année scolaire
Délai: 1 an
Équivalent sphérique après mydriase ≤ -0,5 D dans chaque œil
1 an
Évaluation du bonheur à la fin de la première année universitaire
Délai: 1 an
Le score de bonheur est évalué par la version chinoise de l'OMS-5 comprenant 5 éléments avec des notes : 0, à aucun moment - 5, tout le temps. Le score brut total, allant de 0 à 25, est multiplié par 4 pour donner le score final, 0 représentant le pire bien-être imaginable et 100 représentant le meilleur bien-être imaginable
1 an
Résultats des tests de mathématiques à la fin de la deuxième année scolaire
Délai: jusqu'à 2 ans
Le document de test suivra les principes de conception de l'apprentissage international des mathématiques et des sciences, et se référant aux documents d'examen unifiés locaux de la troisième et de la quatrième année, les questions d'examen unifié sont formulées pour évaluer l'apprentissage des élèves à l'école.
jusqu'à 2 ans
Résultats combinés des tests de condition physique à la fin de la deuxième année universitaire
Délai: jusqu'à 2 ans
Scores totaux des tests de condition physique selon le programme de surveillance de l'enquête nationale sur la condition physique de 2018
jusqu'à 2 ans
Incidence cumulée de la myopie sur deux années scolaires
Délai: jusqu'à 2 ans
Équivalent sphérique après mydriase ≤ -0,5 D dans chaque œil
jusqu'à 2 ans
Évaluation du bonheur à la deuxième année scolaire
Délai: jusqu'à 2 ans
Le score de bonheur est évalué par la version chinoise (septembre 2007) de l'OMS-5 comprenant 5 éléments avec des notes : 0, à aucun moment - 5, tout le temps. Le score brut total, allant de 0 à 25, est multiplié par 4 pour donner le score final, 0 représentant le pire bien-être imaginable et 100 représentant le meilleur bien-être imaginable
jusqu'à 2 ans
Évaluation de la satisfaction
Délai: 1 an
La satisfaction des élèves du groupe d'intervention avec l'ajout d'éducation physique après l'école sera mesurée par un questionnaire conçu par des chercheurs.
1 an

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Zhongshan Ophthalmic Center, Sun Yat-sen University

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Yangfa Zeng, Master, Zhongshan Ophthalmic Center, Sun Yat-sen University

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

14 octobre 2020

Achèvement primaire (Réel)

20 novembre 2021

Achèvement de l'étude (Réel)

31 décembre 2021

Dates d'inscription aux études

Première soumission

2 octobre 2020

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

7 octobre 2020

Première publication (Réel)

14 octobre 2020

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

26 avril 2022

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

23 avril 2022

Dernière vérification

1 avril 2022

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Autres numéros d'identification d'étude

  • SYSU-OPH-008

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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