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Efeito de atividades esportivas extracurriculares após a escola no desempenho acadêmico de crianças do ensino fundamental

23 de abril de 2022 atualizado por: Zhongshan Ophthalmic Center, Sun Yat-sen University

Efeito de atividades esportivas extracurriculares após a escola no desempenho acadêmico de crianças da escola primária na China: um estudo controlado randomizado por cluster de não inferioridade

O processo de urbanização e o rápido desenvolvimento da tecnologia da informação reduziram muito o espaço e o tempo disponíveis para as atividades infantis ao ar livre. Neste estudo, esperamos estudar os efeitos da adição de aulas de educação física após a escola no desempenho acadêmico, saúde mental, aptidão física e miopia entre crianças do ensino fundamental.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

A urbanização levou a um encolhimento do espaço adequado para atividades residenciais e a uma mudança dramática nos padrões de comportamento, que é particularmente evidente nas crianças. A disseminação e o desenvolvimento da tecnologia da informação reduziram o tempo das crianças para atividades físicas. Estudos anteriores descobriram que a atividade física é essencial para o crescimento e desenvolvimento dos adolescentes, prevenindo e reduzindo a obesidade, retardando o desenvolvimento da miopia e está intimamente ligada à saúde mental. No entanto, os pais na China estão preocupados que o aumento da atividade ao ar livre reduza a quantidade de tempo gasto estudando e afete o desempenho acadêmico. Atualmente, faltam evidências fortes sobre o impacto da atividade física no desempenho acadêmico. Neste estudo, propomos oferecer aulas de educação física pós-escolares para alunos de escolas primárias em uma área de rápida urbanização e avaliar os efeitos da intervenção no desempenho acadêmico, aptidão física, miopia e saúde mental das crianças para fornecer evidências para o desenvolvimento de programas educacionais e arranjos para atividades extracurriculares.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

2032

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

  • China
    • Jiangxi
      • Ganzhou, Jiangxi, China, 342300
        • Yudu

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

7 anos a 11 anos (Filho)

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  1. Alunos da terceira e quarta séries de escolas primárias no condado de Yudu;
  2. Participação voluntária neste estudo com consentimento e consentimento informado assinado pelos responsáveis.

Critério de exclusão:

  • Critérios de exclusão para escola

    1. Falta de terceira ou quarta série;
    2. Tamanho médio das turmas inferior a 30 alunos;
    3. Não há condições para que duas turmas pratiquem esportes ao mesmo tempo.
  • Critérios de exclusão de alunos 4. Dois ou mais dias de segunda a sexta-feira não disponíveis para frequência de estudos ao abrigo do programa do projeto; 5. Inaptidão por motivos de saúde ou físicos para a prática de atividades desportivas; 6. Recusa em assinar o consentimento informado.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Prevenção
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Grupo esportivo extra
O grupo segue o cronograma do programa de ensino escolar. Neste agrupamento de escolas serão organizadas e ministradas aulas de desporto extracurriculares no período da tarde até às 18h00. (Segunda a sexta).
Comportamental: Esportes extracurriculares
O grupo segue o cronograma do programa de ensino escolar. Neste agrupamento de escolas serão organizadas e ministradas aulas de desporto extracurriculares no período da tarde até às 18h00. (Segunda a sexta).
Sem intervenção: Grupo convencional
O grupo segue o cronograma do programa de ensino escolar. Os alunos organizam seu próprio horário depois da escola.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Notas de testes de matemática no final do primeiro ano letivo
Prazo: 1 ano
O papel do teste seguirá os princípios de design da aprendizagem internacional de matemática e ciências e, referindo-se aos exames unificados locais da terceira e quarta séries, as questões do exame unificado são formuladas para avaliar o aprendizado dos alunos na escola
1 ano

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Pontuação do teste de aptidão física combinada no final do primeiro ano letivo
Prazo: 1 ano
Pontuações totais dos testes de aptidão física de acordo com o Programa Nacional de Monitoramento da Pesquisa de Aptidão Física de 2018
1 ano
Incidência de miopia no primeiro ano escolar
Prazo: 1 ano
Equivalente esférico após midríase ≤ -0,5 D em ambos os olhos
1 ano
Avaliação da Felicidade no final do primeiro ano lectivo
Prazo: 1 ano
O escore de felicidade é classificado pela versão chinesa do WHO-5, incluindo 5 itens com classificações: 0, em nenhum momento-5, o tempo todo. A pontuação bruta total, variando de 0 a 25, é multiplicada por 4 para dar a pontuação final, com 0 representando o pior bem-estar imaginável e 100 representando o melhor bem-estar imaginável
1 ano
Notas de testes de matemática no final do segundo ano escolar
Prazo: até 2 anos
O papel do teste seguirá os princípios de design da aprendizagem internacional de matemática e ciências e, referindo-se aos exames unificados locais da terceira e quarta séries, as questões do exame unificado são formuladas para avaliar o aprendizado dos alunos na escola
até 2 anos
Resultados combinados de testes de aptidão física no final do segundo ano letivo
Prazo: até 2 anos
Pontuações totais dos testes de aptidão física de acordo com o Programa Nacional de Monitoramento da Pesquisa de Aptidão Física de 2018
até 2 anos
Incidência cumulativa de miopia ao longo de dois anos escolares
Prazo: até 2 anos
Equivalente esférico após midríase ≤ -0,5 D em ambos os olhos
até 2 anos
Avaliação da felicidade no segundo ano escolar
Prazo: até 2 anos
O escore de felicidade é classificado pela versão chinesa (setembro de 2007) do WHO-5, incluindo 5 itens com classificações: 0, nunca-5, o tempo todo. A pontuação bruta total, variando de 0 a 25, é multiplicada por 4 para dar a pontuação final, com 0 representando o pior bem-estar imaginável e 100 representando o melhor bem-estar imaginável
até 2 anos
Avaliação de satisfação
Prazo: 1 ano
A satisfação dos alunos no grupo de intervenção com a adição de EF após a escola será medida por um questionário elaborado pelos pesquisadores.
1 ano

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Zhongshan Ophthalmic Center, Sun Yat-sen University

Investigadores

  • Investigador principal: Yangfa Zeng, Master, Zhongshan Ophthalmic Center, Sun Yat-sen University

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Publicações Gerais

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

14 de outubro de 2020

Conclusão Primária (Real)

20 de novembro de 2021

Conclusão do estudo (Real)

31 de dezembro de 2021

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

2 de outubro de 2020

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

7 de outubro de 2020

Primeira postagem (Real)

14 de outubro de 2020

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

26 de abril de 2022

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

23 de abril de 2022

Última verificação

1 de abril de 2022

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Palavras-chave

Outros números de identificação do estudo

  • SYSU-OPH-008

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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