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Einfluss außerschulischer Sportaktivitäten nach der Schule auf die schulischen Leistungen von Grundschulkindern

23. April 2022 aktualisiert von: Zhongshan Ophthalmic Center, Sun Yat-sen University

Einfluss außerschulischer Sportaktivitäten nach der Schule auf die schulischen Leistungen von Grundschulkindern in China: Eine randomisierte kontrollierte Studie ohne Minderwertigkeitscluster

Der Urbanisierungsprozess und die rasante Entwicklung der Informationstechnologie haben den Raum und die Zeit, die für Kinderaktivitäten im Freien zur Verfügung stehen, stark reduziert. In dieser Studie wollen wir die Auswirkungen des zusätzlichen Sportunterrichts nach der Schule auf die schulischen Leistungen, die geistige Gesundheit, die körperliche Fitness und die Kurzsichtigkeit bei Grundschulkindern untersuchen.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Die Urbanisierung hat zu einer Verkleinerung des für Wohnaktivitäten geeigneten Raums und zu einer dramatischen Veränderung der Verhaltensmuster geführt, die sich besonders bei Kindern zeigt. Die Verbreitung und Entwicklung der Informationstechnologie hat dazu geführt, dass Kinder weniger Zeit für körperliche Aktivität haben. Frühere Studien haben gezeigt, dass körperliche Aktivität für das Wachstum und die Entwicklung von Jugendlichen unerlässlich ist, Fettleibigkeit verhindert und reduziert, die Entwicklung von Kurzsichtigkeit verlangsamt und eng mit der psychischen Gesundheit zusammenhängt. Allerdings befürchten Eltern in China, dass mehr Outdoor-Aktivitäten die Lernzeit verkürzen und die schulischen Leistungen beeinträchtigen. Derzeit fehlen eindeutige Belege für den Einfluss körperlicher Aktivität auf die schulischen Leistungen. In dieser Studie schlagen wir vor, außerschulischen Sportunterricht für Schüler von Grundschulen in einem schnell urbanisierten Gebiet anzubieten und die Auswirkungen der Intervention auf die schulischen Leistungen, die körperliche Fitness, die Kurzsichtigkeit und die psychische Gesundheit der Kinder zu bewerten, um Belege dafür zu liefern Entwicklung von Bildungsprogrammen und Arrangements für außerschulische Aktivitäten.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

2032

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • China
    • Jiangxi
      • Ganzhou, Jiangxi, China, 342300
        • Yudu

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

7 Jahre bis 11 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  1. Schüler der dritten und vierten Klasse von Grundschulen im Kreis Yudu;
  2. Freiwillige Teilnahme an dieser Studie mit Einwilligung und Einverständniserklärung der Erziehungsberechtigten.

Ausschlusskriterien:

  • Ausschlusskriterien für die Schule

    1. Fehlen einer dritten oder vierten Klasse;
    2. Durchschnittliche Klassengröße weniger als 30 Schüler;
    3. Es gibt keine Voraussetzungen dafür, dass zwei Klassen gleichzeitig Sport treiben.
  • Ausschlusskriterien für Studierende 4. Zwei oder mehr Tage von Montag bis Freitag nicht für die Teilnahme an Studien im Rahmen des Projektprogramms verfügbar; 5. Ungeeignetheit aus gesundheitlichen oder körperlichen Gründen zur Teilnahme an sportlichen Aktivitäten; 6. Weigerung, eine Einverständniserklärung zu unterzeichnen.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Zusätzliche Sportgruppe
Die Gruppe folgt dem Zeitplan des Schulunterrichtsprogramms. Außerschulischer Sportunterricht wird in dieser Schulgruppe am Nachmittag nach Schulschluss bis 18 Uhr organisiert und angeboten. (Montag bis Freitag).
Verhalten: Außerschulischer Sport
Die Gruppe folgt dem Zeitplan des Schulunterrichtsprogramms. Außerschulischer Sportunterricht wird in dieser Schulgruppe am Nachmittag nach Schulschluss bis 18 Uhr organisiert und angeboten. (Montag bis Freitag).
Kein Eingriff: Konventionelle Gruppe
Die Gruppe folgt dem Zeitplan des Schulunterrichtsprogramms. Die Schüler organisieren ihre außerschulische Zeit nach der Schule selbst.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Ergebnisse der Mathematiktests am Ende des ersten Studienjahres
Zeitfenster: 1 Jahr
Die Prüfungsarbeit folgt den Gestaltungsprinzipien des internationalen Mathematik- und Naturwissenschaftsunterrichts. Unter Bezugnahme auf die lokalen einheitlichen Prüfungsarbeiten der dritten und vierten Klasse werden die einheitlichen Prüfungsfragen formuliert, um den Lernerfolg der Schüler in der Schule zu bewerten
1 Jahr

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Kombiniertes Ergebnis im Fitnesstest am Ende des ersten Studienjahres
Zeitfenster: 1 Jahr
Gesamtpunktzahl der körperlichen Fitnesstests gemäß dem National Physical Fitness Survey Monitoring Program 2018
1 Jahr
Auftreten von Myopie im ersten Schuljahr
Zeitfenster: 1 Jahr
Sphärisches Äquivalent nach Mydriasis ≤ -0,5 dpt in beiden Augen
1 Jahr
Zufriedenheitsbeurteilung am Ende des ersten Studienjahres
Zeitfenster: 1 Jahr
Die Zufriedenheitsbewertung wird anhand der chinesischen Version der WHO-5 bewertet, einschließlich 5 Elementen mit Bewertungen: 0, zu keinem Zeitpunkt – 5, jederzeit. Der gesamte Rohwert, der zwischen 0 und 25 liegt, wird mit 4 multipliziert, um den Endwert zu erhalten, wobei 0 für das schlechteste vorstellbare Wohlbefinden und 100 für das beste vorstellbare Wohlbefinden steht
1 Jahr
Ergebnisse der Mathematiktests am Ende des zweiten Schuljahres
Zeitfenster: bis zu 2 Jahre
Die Prüfungsarbeit folgt den Gestaltungsprinzipien des internationalen Mathematik- und Naturwissenschaftsunterrichts. Unter Bezugnahme auf die lokalen einheitlichen Prüfungsarbeiten der dritten und vierten Klasse werden die einheitlichen Prüfungsfragen formuliert, um den Lernerfolg der Schüler in der Schule zu bewerten
bis zu 2 Jahre
Kombinierte Testergebnisse zur körperlichen Fitness am Ende des zweiten Studienjahres
Zeitfenster: bis zu 2 Jahre
Gesamtpunktzahl der körperlichen Fitnesstests gemäß dem National Physical Fitness Survey Monitoring Program 2018
bis zu 2 Jahre
Kumulative Inzidenz von Myopie über zwei Schuljahre
Zeitfenster: bis zu 2 Jahre
Sphärisches Äquivalent nach Mydriasis ≤ -0,5 dpt in beiden Augen
bis zu 2 Jahre
Zufriedenheitsbeurteilung im zweiten Schuljahr
Zeitfenster: bis zu 2 Jahre
Die Zufriedenheitsbewertung wird anhand der chinesischen Version (September 2007) der WHO-5 bewertet, einschließlich 5 Items mit Bewertungen: 0, zu keiner Zeit – 5, die ganze Zeit. Der gesamte Rohwert, der zwischen 0 und 25 liegt, wird mit 4 multipliziert, um den Endwert zu erhalten, wobei 0 für das schlechteste vorstellbare Wohlbefinden und 100 für das beste vorstellbare Wohlbefinden steht
bis zu 2 Jahre
Zufriedenheitsbewertung
Zeitfenster: 1 Jahr
Die Zufriedenheit der Schüler in der Interventionsgruppe mit dem zusätzlichen Sportunterricht nach der Schule wird anhand eines Fragebogens gemessen, der von Forschern entwickelt wurde.
1 Jahr

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Zhongshan Ophthalmic Center, Sun Yat-sen University

Ermittler

  • Hauptermittler: Yangfa Zeng, Master, Zhongshan Ophthalmic Center, Sun Yat-sen University

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

14. Oktober 2020

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

20. November 2021

Studienabschluss (Tatsächlich)

31. Dezember 2021

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

2. Oktober 2020

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

7. Oktober 2020

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

14. Oktober 2020

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

26. April 2022

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

23. April 2022

Zuletzt verifiziert

1. April 2022

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • SYSU-OPH-008

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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