Motivation du recrutement et efficacité dans les interventions de rétroaction normative

L'application actuelle évalue les facteurs de motivation associés au recrutement et à l'efficacité de brèves interventions assistées par ordinateur pour les étudiants qui consomment beaucoup d'alcool. Les étudiants des collèges courent un risque accru d'abus d'alcool par rapport aux autres adultes, et le développement d'approches d'intervention efficaces est une priorité urgente pour le NIAAA. Au cours des dernières années, des preuves empiriques ont démontré le soutien des interventions de rétroaction normative personnalisée (PNF) informatisées qui corrigent les perceptions erronées normatives de la consommation d'alcool et réduisent ainsi le comportement de consommation. Deux questions spécifiques qui sont restées largement sans réponse sont de savoir si l'efficacité des interventions informatisées dépend du lieu où elles sont réalisées et quelle est la structure d'incitation optimale pour équilibrer le recrutement avec les biais motivationnels dans les essais d'intervention. Une comparaison préliminaire des résultats de plusieurs études suggère que les interventions PNF à distance peuvent être moins efficaces que les interventions PNF en laboratoire. Cependant, les preuves ne sont pas concluantes car aucune étude ne fournit une comparaison directe entre les méthodes de livraison basées sur l'assignation aléatoire au sein d'une même étude. Ce R21 a recruté 498 étudiants buveurs excessifs et les a assignés au hasard à un plan de mesures répétées 2 × 2 × 2. Les participants ont été assignés au hasard à un PNF en laboratoire, un PNF à distance, un contrôle de l'attention en laboratoire ou un contrôle de l'attention à distance. Les participants ont également été assignés au hasard pour ne recevoir aucune incitation (0 $) ou une incitation (30 $) pour leur participation. Les évaluations comprenaient des suivis de base, post-intervention, 3 mois et 6 mois. On s'attend à ce que les orientations motivationnelles, les incitations et la consommation d'alcool typique des étudiants universitaires atténuent les différences entre les méthodes de prestation. Nous prévoyons que les étudiants qui reçoivent des incitations pour participer à des études d'intervention seront plus susceptibles de participer, mais moins susceptibles de réduire leur consommation d'alcool, car ils seront plus susceptibles d'attribuer leur participation à une motivation extrinsèque. De plus, les étudiants qui reçoivent un PNF informatisé en laboratoire sans incitation devraient présenter les plus fortes réductions de consommation d'alcool. En revanche, on s'attend à ce que les étudiants recevant à distance des commentaires sur le contrôle de l'attention pour une incitation (30 $) présentent les plus petites réductions de consommation d'alcool. La valeur perçue de l'intervention, la rétention du contenu de l'intervention et l'attribution de la participation devraient influencer les effets incitatifs et l'efficacité différentielle de la prestation en laboratoire par rapport à la prestation à distance. Cette recherche devrait apporter des améliorations théoriques et pratiques aux stratégies d'intervention basées sur la rétroaction susceptibles de réduire la consommation d'alcool et les conséquences négatives connexes avec une base théorique plus solide et à un coût inférieur à celui qui était disponible auparavant.