L'efficacité du système de formation 3D VR pour soutenir les bénévoles sur la consommation de drogues illégales par les adolescents
28 septembre 2021 mis à jour par: National Taiwan Normal University
Examen de l'efficacité de la formation en réalité virtuelle 3D sur la résolution de problèmes, l'auto-efficacité et le travail d'équipe chez des volontaires inexpérimentés aidant à la prévention de la consommation de drogues : essai contrôlé randomisé
Le but de cette étude était d'appliquer la technologie de réalité virtuelle 3D pour développer un programme de formation visant à améliorer les capacités de résolution de problèmes, l'auto-efficacité et le travail d'équipe des bénévoles encadrants sur la consommation de drogues illicites chez les adolescents.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
L'usage de drogues illégales chez les adolescents est l'un des problèmes de santé critiques dans ce groupe d'âge.
Le but de cette étude était d'appliquer la technologie de réalité virtuelle 3D pour développer un programme de formation visant à améliorer les capacités de résolution de problèmes, l'auto-efficacité et le travail d'équipe des bénévoles encadrants sur la consommation de drogues illicites chez les adolescents.
Cette étude a utilisé une conception contrôlée randomisée avec le recrutement de 68 participants.
Les participants du groupe expérimental ont reçu le programme de formation 3D VR et les homologues du groupe témoin n'ont reçu aucune intervention.
Les participants du groupe expérimental ont obtenu de meilleurs résultats en résolution de problèmes, en efficacité personnelle et en travail d'équipe.
De plus, les scores des variables liées à l'utilisation de la technologie ont également soutenu que les participants expérimentaux préféraient le système de formation 3D VR.
Les résultats suggèrent que le système de formation 3D VR a amélioré les capacités des bénévoles de soutien à faire face à la consommation de drogues illégales des adolescents.
Le programme 3D VR a montré un potentiel de promotion future pour soutenir les bénévoles qui contribuent à améliorer les capacités des bénévoles à faire face à la consommation de drogues illégales des adolescents.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
68
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Taipei, Taïwan, 106
- National Taiwan Normal University
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- ADULTE
- OLDER_ADULT
- ENFANT
Accepte les volontaires sains
Oui
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
La description
Critère d'intégration:
- accompagne au moins un adolescent toxicomane pour
- avoir moins de 2 ans d'expérience dans le soutien
- avoir des expériences d'utilisation de produits technologiques
- capable de faire fonctionner SVVR.
Critère d'exclusion:
- les bénévoles qui souffraient de cybermalaises.
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: AUTRE
- Répartition: ALÉATOIRE
- Modèle interventionnel: PARALLÈLE
- Masquage: AUCUN
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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AUCUNE_INTERVENTION: Groupe de contrôle
Le groupe témoin n'a reçu aucune intervention.
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EXPÉRIMENTAL: Groupe expérimental
Les participants du groupe expérimental ont reçu le programme de formation 3D VR.
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Le programme de formation SVVR est composé de cinq scénarios avec des tâches.
Avant la mise en œuvre de la formation SVVR, l'équipe de recherche a organisé une séance d'orientation de 10 minutes pour présenter l'objectif de la formation.
Le professionnel 3D VR a enseigné aux participants comment porter les casques 3D VR et sélectionner les scènes VR, afin que les participants puissent s'entraîner plusieurs fois.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Les caractéristiques de la tâche
Délai: environ un mois
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Littératures connexes référencées (Goodhue, 1995) (Goodhue, 1995), échelle développée 「Les caractéristiques de la technologie de la tâche」, un total de 3 questions, les caractéristiques de la technologie de la tâche comprennent principalement l'expérience des participants dans la consommation de drogues et la formation connexe, les scores les plus élevés ont indiqué que les participants ont de l'expérience avec les étudiants en consommation de drogues et la formation connexe.
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environ un mois
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Des talents pour la résolution des problèmes
Délai: environ un mois
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Littératures pertinentes référencées (Association of American Colleges & Universities, 2009)(Association of American Colleges & Universities, 2009), échelle développée「Compétences en résolution de problèmes」, un total de 6 questions, Les compétences en résolution de problèmes comprennent principalement le problème des participants -résolution des compétences chez les élèves toxicomanes, les scores les plus élevés indiquent que les participants ont de meilleures capacités.
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environ un mois
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Auto-efficacité
Délai: environ un mois
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Littératures apparentées référencées (Schwarzer, Bäßler, Kwiatek, Schröder, & Zhang, 1997)(Schwarzer, Bäẞler, Kwiatek, Schröder, & Zhang,1997), échelle développée「Auto-efficacité」, un total de 6 questions, L'auto-efficacité comprenaient principalement la confiance des participants dans le conseil aux étudiants toxicomanes, plus les scores étaient élevés, plus les participants étaient confiants
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environ un mois
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Coopération d'équipe
Délai: environ un mois
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Littératures pertinentes référencées (Hughes & Jones, 2011)(Hughes & Jones, 2011), échelle développée「Coopération d'équipe」, un total de 4 questions, La coopération d'équipe comprend principalement les capacités de coopération d'équipe des participants chez les étudiants toxicomanes, les scores les plus élevés ont indiqué que les participants ont de meilleures capacités de coopération en équipe.
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environ un mois
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Publications et liens utiles
La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (RÉEL)
1 août 2017
Achèvement primaire (RÉEL)
26 octobre 2018
Achèvement de l'étude (RÉEL)
31 octobre 2018
Dates d'inscription aux études
Première soumission
28 septembre 2021
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
28 septembre 2021
Première publication (RÉEL)
11 octobre 2021
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (RÉEL)
11 octobre 2021
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
28 septembre 2021
Dernière vérification
1 septembre 2021
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Autres numéros d'identification d'étude
- 201805HS007
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
NON
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
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