Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Effektiviteten av 3D VR-utbildningssystem för att stödja volontärer i ungdomars illegala droganvändning

28 september 2021 uppdaterad av: National Taiwan Normal University

Undersöker effektiviteten av 3D Virtual Reality-träning om problemlösning, själveffektivitet och lagarbete bland oerfarna volontärer som hjälper till med förebyggande av droganvändning: randomiserat kontrollerat försök

Syftet med den studien var att tillämpa 3D-virtual reality-tekniken för att utveckla ett utbildningsprogram som syftar till att förbättra förmågan att lösa problem, självförverkligande och lagarbete av övervakande volontärer om ungdomars illegala droganvändning.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Användning av illegal drog bland ungdomar är ett av de kritiska hälsoproblemen i denna åldersgrupp. Syftet med den studien var att tillämpa 3D-virtual reality-tekniken för att utveckla ett utbildningsprogram som syftar till att förbättra förmågan att lösa problem, självförverkligande och lagarbete av övervakande volontärer om ungdomars illegala droganvändning. Denna studie använde en randomiserad kontrollerad design med rekrytering av 68 deltagare. Deltagarna i experimentgruppen fick träningsprogrammet 3D VR och motsvarigheterna i kontrollgruppen fick ingen intervention. Deltagarna i experimentgruppen presterade bättre på problemlösning, self-efficacy och teamwork. Dessutom stödde mängden teknikanvändningsrelaterade variabler också att experimentella deltagare föredrog 3D VR-träningssystemet. Resultaten antydde att 3D VR-utbildningssystemet förbättrade de stödjande volontärernas förmåga att hantera ungdomars illegala droganvändning. 3D VR-programmet visade potential för framtida marknadsföring för att stödja volontärer som bidrar till att förbättra volontärers förmåga att hantera ungdomars illegala droganvändning.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

68

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

  • Taiwan
      • Taipei, Taiwan, 106
        • National Taiwan Normal University

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • VUXEN
  • OLDER_ADULT
  • BARN

Tar emot friska volontärer

Ja

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • följer åtminstone en tonåring med droganvändning till
  • har mindre än 2 års stöderfarenhet
  • har erfarenhet av att använda tekniska produkter
  • kunna driva SVVR.

Exklusions kriterier:

  • volontärerna som led av cybersjuka.

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: ÖVRIG
  • Tilldelning: RANDOMISERAD
  • Interventionsmodell: PARALLELL
  • Maskning: INGEN

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
NO_INTERVENTION: Kontrollgrupp
Kontrollgruppen fick ingen intervention.
EXPERIMENTELL: Experimentgrupp
Deltagarna i experimentgruppen fick utbildningsprogrammet 3D VR.
Övrig: SVVR utbildningsprogram
SVVR-utbildningen består av fem scenarier med uppgifter. Före genomförandet av SVVR-utbildningen tillhandahöll forskargruppen en 10-minuters orienteringssession för att presentera syftet med utbildningen. 3D VR-proffsen lärde deltagarna hur man bär 3D VR-hjälmar och väljer VR-scener, så att deltagarna kunde öva flera gånger.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Uppgiftens egenskaper
Tidsram: ungefär en månad
Refererad relaterad litteratur (Goodhue, 1995) (Goodhue, 1995), utvecklad skalan 「The task technology characteristics」, totalt 3 frågor, den uppgiftsteknologiska egenskaperna förstår främst deltagarnas erfarenhet av droganvändningsstudenter och relaterad utbildning, desto högre poäng indikerade att deltagarna har erfarenhet av droganvändningsstudenter och relaterad utbildning.
ungefär en månad
Problemlösningsförmåga
Tidsram: ungefär en månad
Refererad relevant litteratur (Association of American Colleges & Universities, 2009)(Association of American Colleges & Universities, 2009), utvecklad「Problem-solving skills」skala, totalt 6 frågor, Problemlösningsförmågan förstår främst deltagarnas problem -lösningsförmåga hos elever som använder droger, de högre poängen visade att deltagarna har bättre förmågor.
ungefär en månad
Självförmåga
Tidsram: ungefär en månad
Refererad relaterad litteratur (Schwarzer, Bäßler, Kwiatek, Schröder, & Zhang, 1997)(Schwarzer, Bäẞler, Kwiatek, Schröder, & Zhang, 1997), utvecklade skalan "Self-efficacy", totalt 6 frågor, The Self-efficacy främst förstå deltagarnas förtroende för att ge råd om droganvändare, ju högre poäng visades desto mer självsäkra var deltagarna
ungefär en månad
Teamsamarbete
Tidsram: ungefär en månad
Refererad relevant litteratur (Hughes & Jones, 2011)(Hughes & Jones, 2011), utvecklad skala för「Teamsamarbete」, totalt 4 frågor, Teamsamarbetet förstår främst deltagarnas Teamsamarbetesförmåga hos drogmissbrukare, desto högre poäng indikerade att deltagarna har bättre teamsamarbetsförmåga.
ungefär en månad

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

National Taiwan Normal University

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Allmänna publikationer

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (FAKTISK)

1 augusti 2017

Primärt slutförande (FAKTISK)

26 oktober 2018

Avslutad studie (FAKTISK)

31 oktober 2018

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

28 september 2021

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

28 september 2021

Första postat (FAKTISK)

11 oktober 2021

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (FAKTISK)

11 oktober 2021

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

28 september 2021

Senast verifierad

1 september 2021

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Andra studie-ID-nummer

  • 201805HS007

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera