Utilisation du programme d'éducation à la technologie de réalité augmentée pour les infirmières.
Utilisation de la technologie de réalité augmentée pour le développement, l'application et l'évaluation du programme de formation des infirmières.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Comme la formation infirmière centrée sur le patient est considérée comme plus importante, la quantité de formation infirmière requise augmente également. De plus, la sécurité de l'environnement éducatif est importante pour l'application de la formation des infirmières dans divers environnements cliniques. Dans le passé, l'éducation par simulation, qui attend généralement des effets d'apprentissage par la pratique et la motivation, était principalement menée. Cependant, dans la situation de la COVID-19, il est devenu difficile pour les éducateurs et les éducateurs de se rassembler dans un même espace pour dispenser une formation clinique.[4] Sur la base du besoin d'alternatives à cela, les enquêteurs ont conçu un programme de formation infirmière utilisant diverses nouvelles technologies.
Depuis peu, des systèmes de formation virtuelle se développent dans divers domaines d'application grâce au développement de la réalité augmentée et de la réalité virtuelle. En particulier, la formation médicale et l'application clinique sont devenues importantes depuis la récente épidémie internationale de COVID-19. La force des nouvelles technologies telles que la réalité augmentée (AR) a permis divers programmes d'éducation et de santé qui ont surmonté les limitations de temps et d'espace. La réalité augmentée est déjà appliquée à l'apprentissage autodirigé dans divers domaines, ce qui offre aux apprenants un environnement d'apprentissage hautement immersif afin que le personnel médical puisse recevoir une formation médicale plus précise et précise sur le terrain.
Les enquêteurs ont tenté de développer un programme basé sur la technologie de réalité augmentée qui peut fournir une formation aux infirmières utilisant le dispositif d'affichage Headmount, et de découvrir l'évaluation qui atteint la convivialité et la satisfaction après l'avoir appliquée aux éducateurs.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Seoul, Corée, République de, 06351
- Samsung Medical Centre
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- Personnel médical ayant participé, formé ou formé à la production de programmes de formation sur les ventilateurs/ECMO à l'aide de HoloLens 2
- Une personne qui a accepté de participer volontairement à l'étude par le biais de l'avis de recrutement
Critère d'exclusion:
- Personnel médical qui participe, forme ou n'a pas été formé à la production de programmes d'éducation sur les ventilateurs/emo utilisant HoloLens 2
- Personnel médical ayant participé, formé, non éduqué ou abandonné dans la production de programmes d'éducation sur les ventilateurs/emo utilisant HoloLens 2 Si vous n'êtes pas d'accord avec l'étude
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Recherche sur les services de santé
- Répartition: N / A
- Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Groupe de programme AR
les participants du groupe AR ont été guidés par des instructions basées sur AR et ont demandé de l'aide avec l'appareil monté sur la tête.
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Les instructions AR ont été développées comme un guide étape par étape, en utilisant le guide dynamique 365 (logiciel, Microsoft Corporation, Redmond, WA, USA).
Les instructions AR ont été fournies à l'aide de Microsoft HoloLens 2.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Évaluation de la convivialité et de la faisabilité de l'appareil
Délai: jour1
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Des entretiens semi-structurés seront menés pour évaluer la faisabilité et l'utilisabilité de l'appareil.
L'entretien se concentrera sur les expériences des utilisateurs, la faisabilité opérationnelle et les commentaires sur la conception et les fonctionnalités de l'appareil.
Les questions évalueront la facilité d'utilisation, la clarté des instructions et les avantages perçus.
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jour1
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Échelle d'utilisabilité du système
Délai: jour1
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enquête pour l’échelle d’utilisabilité du système.
sur une échelle de cinq points (1 point à 5 points), les scores élevés peuvent être positifs pour chaque question et les scores faibles peuvent être positifs.
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jour1
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Échelle d'acceptation de la technologie
Délai: jour1
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Il se compose de 15 questions qui évaluent les tendances des dernières technologies avec des questions sur une échelle de 1 à 7.
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jour1
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Autres numéros d'identification d'étude
- 2022-08-079
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
produit fabriqué et exporté des États-Unis.
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