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Utilizando o Programa de Educação Tecnológica em Realidade Aumentada para Enfermeiros.

1 de janeiro de 2025 atualizado por: Samsung Medical Center

Utilização de Tecnologia de Realidade Aumentada para Desenvolvimento, Aplicação e Avaliação no Programa de Educação de Enfermeiros.

É importante fornecer educação orientada para a prática para enfermeiros em um ambiente seguro. Como ficou difícil manter a educação presencial e o ambiente de prática devido ao COVID-19, foi necessário um novo paradigma para a educação de enfermeiras. Os investigadores tentaram usar a tecnologia de realidade aumentada na educação de enfermagem e, com base nisso, foram realizadas pesquisas para conceber, desenvolver, aplicar e avaliar a satisfação e usabilidade dos educadores. As necessidades de campo foram verificadas por meio de revisão de literatura, o assunto do programa de educação baseada em tecnologia aumentada foi selecionado, e o programa foi produzido e aplicado, e isso foi avaliado por meio de um questionário incluindo uma escala de avaliação de usabilidade do sistema e um modelo de aceitação de tecnologia baseado pergunta.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Descrição detalhada

Como a educação em enfermagem centrada no paciente é considerada mais importante, a quantidade de educação em enfermagem necessária também está aumentando. Além disso, a segurança do ambiente educacional é importante para a aplicação da educação dos enfermeiros a vários ambientes clínicos. No passado, a educação de simulação, que geralmente espera efeitos de aprendizagem por meio da prática e da motivação, era conduzida principalmente. No entanto, na situação do COVID-19, tornou-se difícil para educadores e educadoras se reunirem em um espaço para conduzir educação clínica.[4] Com base na necessidade de alternativas para isso, os pesquisadores criaram um programa de educação em enfermagem usando várias novas tecnologias.

Recentemente, sistemas de treinamento virtual estão sendo desenvolvidos em vários campos de aplicação, graças ao desenvolvimento da realidade aumentada e da realidade virtual. Em particular, o treinamento médico e a aplicação clínica tornaram-se importantes desde a recente epidemia internacional de COVID-19. A força de novas tecnologias como a Realidade Aumentada (RA) tem possibilitado diversos programas de educação e saúde que superaram as limitações de tempo e espaço. A realidade aumentada já está sendo aplicada ao aprendizado autodirigido em várias áreas, o que fornece aos alunos um ambiente de aprendizado altamente imersivo para que o pessoal médico possa receber uma educação médica mais precisa e precisa no campo.

Os investigadores tentaram desenvolver um programa baseado em tecnologia de realidade aumentada que possa fornecer treinamento para enfermeiros usando o dispositivo de exibição Headmount e descobrir a avaliação que atinge usabilidade e satisfação após aplicá-lo aos educadores.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

15

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho
  • Adulto
  • Adulto mais velho

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Descrição

Critério de inclusão:

  • Equipe médica que participou, treinou ou treinou na produção de programas de treinamento de ventilador/ECMO usando o HoloLens 2
  • Uma pessoa que concordou em participar voluntariamente do estudo por meio do aviso de recrutamento

Critério de exclusão:

  • Equipe médica que participa, treina ou não foi treinada na produção de programas de educação emo/ventilador usando o HoloLens 2
  • Equipe médica que participou, treinou, não recebeu instrução ou abandonou a produção de programas de educação emo/ventilador usando o HoloLens 2 Se você discordar do estudo

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Pesquisa de serviços de saúde
  • Alocação: N / D
  • Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Grupo de programas AR
os participantes do grupo AR foram guiados por instruções baseadas em AR e solicitaram assistência com o dispositivo montado na cabeça.
As instruções AR foram desenvolvidas como um guia passo a passo, utilizando o dinâmico Guia 365 (Software, Microsoft Corporation, Redmond, WA, EUA). As instruções AR foram entregues usando o Microsoft HoloLens 2.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Avaliação de usabilidade e viabilidade do dispositivo
Prazo: dia1
Serão realizadas entrevistas semiestruturadas para avaliar a viabilidade e usabilidade do dispositivo. A entrevista se concentrará nas experiências do usuário, viabilidade operacional e feedback sobre o design e funcionalidade do dispositivo. As perguntas avaliarão a facilidade de uso, a clareza das instruções e os benefícios percebidos.
dia1

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Escala de usabilidade do sistema
Prazo: dia1
pesquisa para Escala de Usabilidade do Sistema. uma escala de cinco pontos (1 ponto a 5 pontos), pontuações altas podem ser positivas para cada questão e pontuações baixas podem ser positivas.
dia1
Escala de aceitação de tecnologia
Prazo: dia1
É composto por 15 questões que avaliam as tendências das tecnologias mais recentes com questões em uma escala de 1 a 7.
dia1

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

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Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

1 de julho de 2022

Conclusão Primária (Real)

30 de agosto de 2022

Conclusão do estudo (Real)

20 de novembro de 2022

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

10 de outubro de 2022

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

17 de novembro de 2022

Primeira postagem (Real)

29 de novembro de 2022

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

25 de março de 2025

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

1 de janeiro de 2025

Última verificação

1 de outubro de 2022

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • 2022-08-079

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

produto fabricado e exportado dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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