Détermination de l'effet de l'intervention de jeu de rue sur les tendances de jeu des enfants et les niveaux de résolution de problèmes sociaux

Les enfants sont touchés d'un point de vue biopsychosocial, à la fois en raison des difficultés et des restrictions apportées par la pandémie et en raison de la restriction de leurs besoins de jeu en raison de leur période de développement. Il est important d'intervenir par le biais d'activités récréatives en termes de protection de la santé des enfants. Dans les études menées avec des enfants, aucune étude n'a été trouvée qui évalue les effets des jeux de rue sur les tendances de jeu et les niveaux de résolution de problèmes sociaux. Cette étude est unique en ce qu'elle évalue les effets des jeux de rue sur les tendances de jeu et les niveaux de résolution de problèmes sociaux et est menée par des étudiants de premier cycle. Il est important de protéger et d'améliorer la santé des enfants. À la suite de cette application prévue pour les enfants, il vise à augmenter la tendance des enfants à jouer et leurs niveaux de résolution de problèmes sociaux avec l'intervention de jeux de rue. On pense que le niveau de stress des enfants ayant une tendance accrue à jouer et à résoudre des problèmes diminuera et que le risque de contracter des maladies diminuera en conséquence. En outre, il est prévu que le respect du traitement et des soins des maladies physiques et mentales qui se développent en raison du processus pandémique sera plus facile et qu'il y aura une diminution des taux d'application aux établissements de traitement et aux hospitalisations. Au moins 50 enfants formeront également l'échantillon. Les données seront obtenues par le biais du formulaire d'informations personnelles (PIF), de l'échelle de tendance au jeu, de l'inventaire de résolution de problèmes sociaux - formulaire abrégé (SPSI-SF). Les enfants à inclure dans l'étude seront regroupés par groupes de 10 selon leurs tranches d'âge. Les groupes de 10 personnes se composent de six séances au total, deux jours par semaine pendant trois semaines. Les demandes se feront dans le jardin de l'école. Lors de la dernière session, les enfants seront invités à remplir un questionnaire composé de l'échelle de tendance au jeu, inventaire de résolution de problèmes sociaux - formulaire court (SPSI-SF). Dans l'étude, des réponses seront recherchées à la question « Y a-t-il une différence entre les tendances de jeu des enfants et les niveaux de résolution de problèmes sociaux avant et après l'application de l'intervention de jeu de rue ? » L'analyse des données obtenues sera effectuée à l'aide du programme de package SPSS 23.0 (Statictical Package for Social Science). Dans l'évaluation des données, des statistiques descriptives telles que la distribution de fréquence, la moyenne et l'écart type seront utilisées pour définir l'échantillon, le test à deux paires ou le test des pairs de Wilcoxon seront utilisés selon les hypothèses de test paramétrique pour la comparaison du groupe au sein lui-même, et le test du Chi-carré sera utilisé pour l'analyse des données catégorielles. Le niveau de signification de 95 % (ou la marge d'erreur α=0,05) sera utilisé pour déterminer les différences dans les analyses. Les réponses aux questions ouvertes seront catégorisées par les chercheurs et évaluées en nombres et en pourcentages. À la suite de notre étude, l'effet de l'intervention des jeux de rue sur les tendances de jeu et les niveaux de résolution de problèmes sociaux des enfants sera déterminé et une contribution sera apportée à la littérature. L'intervention mise en œuvre dans cette étude devrait guider d'autres études.