Bestimmung der Wirkung von Straßenspielinterventionen auf die Spieltendenzen von Kindern und das Niveau der sozialen Problemlösung

Kinder sind aus biopsychosozialer Sicht sowohl durch die pandemiebedingten Schwierigkeiten und Einschränkungen als auch durch die entwicklungsbedingte Einschränkung ihrer Spielbedürfnisse betroffen. Es ist wichtig, durch Freizeitaktivitäten einzugreifen, um die Gesundheit von Kindern zu schützen. In Studien, die mit Kindern durchgeführt wurden, wurde keine Studie gefunden, die die Auswirkungen von Straßenspielen auf die Spielneigung und das soziale Problemlösungsniveau bewertet. Diese Studie ist insofern einzigartig, als sie die Auswirkungen von Straßenspielen auf Spieltendenzen und soziale Problemlösungsniveaus bewertet und von Studenten im Grundstudium durchgeführt wird. Es ist wichtig, die Gesundheit von Kindern zu schützen und zu verbessern. Durch diese für Kinder geplante Anwendung soll durch die Intervention von Straßenspielen die Spielfreude und die soziale Problemlösefähigkeit der Kinder gesteigert werden. Es wird angenommen, dass der Stresspegel von Kindern mit erhöhter Spiel- und Problemlösungsfähigkeit sinkt und das Risiko, an Krankheiten zu erkranken, entsprechend sinkt. Darüber hinaus wird prognostiziert, dass die Compliance bei der Behandlung und Pflege von körperlichen und psychischen Erkrankungen, die sich aufgrund des Pandemieprozesses entwickeln, einfacher wird und die Antragsraten bei Behandlungseinrichtungen und Krankenhausaufenthalten sinken werden. Mindestens 50 Kinder werden ebenfalls die Stichprobe bilden. Die Daten werden mit dem Personal Information Form (PIF), Playing Tendency Scale, Social Problem Solving Inventory – Short Form (SPSI-SF) erhoben. Die in die Studie einzubeziehenden Kinder werden entsprechend ihrer Altersgruppen in 10er-Gruppen eingeteilt. Gruppen von 10 Personen bestehen aus insgesamt sechs Sitzungen an zwei Tagen in der Woche für drei Wochen. Die Anmeldung erfolgt im Schulgarten. In der letzten Sitzung werden die Kinder gebeten, einen Fragebogen auszufüllen, der aus der Playing Tendency Scale, Social Problem Solving Inventory – Short Form (SPSI-SF) besteht. In der Studie sollen Antworten auf die Frage „Gibt es einen Unterschied zwischen kindlicher Spielneigung und sozialem Problemlösungsniveau vor und nach der Anwendung der Straßenspielintervention“ gesucht werden? Die Analyse der gewonnenen Daten erfolgt mit dem Paketprogramm SPSS 23.0 (Statictical Package for Social Science). Bei der Auswertung der Daten werden deskriptive Statistiken wie Häufigkeitsverteilung, Mittelwert und Standardabweichung verwendet, um die Stichprobe zu definieren, Zwei-Paar-Test oder Wilcoxon-Peer-Test werden gemäß den parametrischen Testannahmen für den Vergleich der Gruppe innerhalb verwendet selbst, und der Chi-Quadrat-Test wird für die Analyse kategorialer Daten verwendet. Das Signifikanzniveau von 95 % (oder α = 0,05 Fehlerspanne) wird verwendet, um die Unterschiede in den Analysen zu bestimmen. Die Antworten auf die offenen Fragen werden von den Forschern kategorisiert und als Zahlen und Prozentwerte ausgewertet. Als Ergebnis unserer Studie soll die Wirkung von Straßenspielinterventionen auf kindliche Spielneigungen und soziale Problemlösungsniveaus ermittelt und ein Literaturbeitrag geleistet werden. Es wird erwartet, dass die in dieser Studie implementierte Intervention weitere Studien leiten wird.