Determinación del efecto de la intervención de juegos callejeros en las tendencias de juego de los niños y los niveles de resolución de problemas sociales

Los niños se ven afectados desde un punto de vista biopsicosocial, tanto por las dificultades y restricciones que trae consigo la pandemia como por la restricción de sus necesidades de juego por su etapa de desarrollo. Es importante intervenir a través de actividades recreativas en términos de protección de la salud de los niños. En estudios realizados con niños, no se ha encontrado ningún estudio que evalúe los efectos de los juegos callejeros sobre las tendencias de juego y los niveles de resolución de problemas sociales. Este estudio es único en el sentido de que evalúa los efectos de los juegos callejeros en las tendencias de juego y los niveles de resolución de problemas sociales y lo llevan a cabo estudiantes universitarios. Es importante proteger y mejorar la salud de los niños. Como resultado de esta aplicación pensada para niños, se pretende aumentar la propensión al juego de los niños y su nivel de resolución de problemas sociales con la intervención de juegos de calle. Se cree que el nivel de estrés de los niños con una mayor tendencia a jugar y habilidades para resolver problemas disminuirá y, en consecuencia, disminuirá el riesgo de contraer enfermedades. Además, se pronostica que será más fácil el cumplimiento del tratamiento y atención de las enfermedades físicas y mentales que se desarrollen por el proceso pandémico, y habrá una disminución en las tasas de aplicación a instituciones de tratamiento y hospitalizaciones. Al menos 50 niños también formarán la muestra. Los datos serán obtenidos por Formulario de Información Personal (PIF), Escala de Tendencia de Juego, Inventario de Resolución de Problemas Sociales - Forma Corta (SPSI-SF). Los niños a incluir en el estudio serán agrupados en grupos de 10 según sus grupos de edad. Los grupos de 10 personas constan de seis sesiones en total, dos días a la semana durante tres semanas. Las aplicaciones se realizarán en el jardín del colegio. En la última sesión, se les pedirá a los niños que completen un cuestionario que consiste en la Escala de Tendencias de Juego, Inventario de Resolución de Problemas Sociales - Forma Corta (SPSI-SF). En el estudio se buscarán respuestas a la pregunta "¿Existe diferencia entre las Tendencias de Juego de los niños y los niveles de resolución de problemas sociales antes y después de la aplicación de la intervención de juego en la calle?" El análisis de los datos obtenidos se realizará mediante el programa paquete SPSS 23.0 (Statictical Package for Social Science). En la evaluación de los datos, se utilizarán estadísticas descriptivas como la distribución de frecuencias, la media y la desviación estándar para definir la muestra, se utilizará la prueba de dos pares o la prueba de pares de Wilcoxon de acuerdo con los supuestos de la prueba paramétrica para la comparación del grupo dentro. mismo, y se utilizará la prueba Chi-cuadrado para el análisis de datos categóricos. Se utilizará un nivel de significancia del 95 % (o un margen de error de α=0,05) para determinar las diferencias en los análisis. Los investigadores clasificarán las respuestas a las preguntas abiertas y las evaluarán como números y porcentajes. Como resultado de nuestro estudio, se determinará el efecto de la intervención de juegos callejeros en las tendencias de juego de los niños y los niveles de resolución de problemas sociales y se hará una contribución a la literatura. Se espera que la intervención implementada en este estudio guíe otros estudios.