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- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT06044753
Comparaison de l'efficacité de la réalité virtuelle chez les patients pédiatriques
Comparaison de l'efficacité de la réalité virtuelle par rapport à un groupe témoin pour réduire l'anxiété préopératoire chez les patients pédiatriques
Au meilleur de nos connaissances, les enquêteurs n'ont trouvé qu'une étude utilisant la réalité virtuelle pour réduire l'anxiété préopératoire dans la population pédiatrique. Ryu et ses collaborateurs ont constaté que les enfants ayant bénéficié d'une visite préopératoire en réalité virtuelle de la salle d'opération obtenaient un score parfait sur la liste de contrôle de conformité à l'induction (ICC).
Avec ces données encourageantes, les enquêteurs décident de mener une étude pour déterminer si l'utilisation d'un casque VR vidéo de dessin animé pendant l'induction de l'anesthésie est capable de réduire l'anxiété préopératoire et d'augmenter l'observance lors de l'induction par inhalation chez les enfants subissant une intervention chirurgicale.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Les patients seront examinés avant la chirurgie, où des explications seront données et le consentement des parents du patient sera obtenu. Une fois que les parents ont consenti à l'étude, le patient sera recruté. La randomisation sera effectuée à l'aide d'un système généré par ordinateur randomisant le patient en deux groupes, le groupe 1 qui est le groupe de soins/contrôle standard (selon la pratique habituelle) tandis que le groupe 2 est le groupe d'intervention VR. Aucune prémédication prescrite aux patients.
Une expérience VR non immersive signifie essentiellement fournir un environnement proche de la réalité aux téléspectateurs, cependant, les téléspectateurs ne pourront pas y apporter de modifications car ils ne peuvent que regarder.
Cette expérience de réalité virtuelle non immersive sera appliquée à l'enfant à l'aide d'un casque qui intègre un environnement dimensionnel informatisé qui sera simulé pour que l'enfant se sente proche de la réalité. Le casque VR se compose d'un couvercle pour l'emplacement du téléphone portable, d'un écran d'affichage, de deux lentilles avec oculaires réglables pour la mise au point, rembourrage en mousse et support de tête élastique réglable.
Les patients du groupe 2 seront testés pour l'adéquation de la taille du masque et appliqués avec le casque VR, tandis que la sangle du casque VR est ajustée en fonction du tour de tête du patient et fixée pour une utilisation ultérieure. Le patient choisira l'une des trois vidéos YouTube, soit la chanson thème de Frozen, Bob l'éponge ou les Minions selon sa préférence. Ces vidéos de dessins animés VR sont des dessins animés en 3 dimensions qui peuvent être visualisés gratuitement. Frozen est un célèbre dessin animé de Disney, Bob l'éponge est une série de dessins animés américains tandis que Minions est un film de comédie d'animation. La vidéo sélectionnée sera lue sur le téléphone portable du médecin et insérée dans le casque VR. Les codes des vidéos de dessins animés VR seront scannés par les registraires et spécialistes des stagiaires en anesthésiologie et téléchargés sur leur téléphone portable. Le dessin animé VR sera montré aux patients pendant 30 secondes pour les habituer à porter le VR.
Le jour de l'opération, les patients entreront dans la salle d'opération comme d'habitude, tandis que l'investigateur principal observera le patient et évaluera son niveau d'anxiété à l'aide de l'échelle d'anxiété préopératoire de Yale modifiée (mYPAS) à son arrivée à la salle d'opération. L'échelle d'anxiété préopératoire Yale modifiée s'est avérée être un outil d'évaluation fiable. Le mYPAS est un score de 22 éléments divisé en 5 catégories qui sont les activités, la vocalisation, l'expression d'émotions, l'état d'éveil et l'interaction avec les membres de la famille. Chaque catégorie a été notée de 1 à 4, à l'exception de la vocalisation, qui a été notée de 1 à 6. Comme chaque catégorie est classée différemment, des pondérations partielles ont été calculées puis ajoutées à la note totale. Le score total sera calculé après l'intubation. La notation se fera en divisant la note de chaque élément par la note la plus élevée possible (c'est-à-dire 6 pour l'élément « vocalisations » et 4 pour tous les autres éléments), les valeurs produites seront additionnées. Divisez par 4 et multipliez par 100. Un score mYPAS ≤ 30 est décrit comme non anxieux, et un score mYPAS > 30 est décrit comme anxieux avec un score minimum de 23,3 jusqu'à un score maximum de 100,13. Par la suite, les patients seront placés soit sur la table d'opération, soit sur les genoux du parent en fonction de la coopération du patient. La position des patients pendant l'induction est documentée. Une sonde de saturation en oxygène leur sera appliquée. La fréquence cardiaque (FC) de base et la SpO2 seront documentées. Les patients du groupe 1 recevront des soins standard d'inhalation d'induction gazeuse à travers un masque. Pour le groupe 2, un téléphone portable diffusant des vidéos YouTube (des dessins animés Frozen ou Bob l'éponge ou Minions VR) sera inséré dans le casque VR avant de l'appliquer sur le patient. Ils porteront d'abord un masque suivi du casque VR. Les patients des deux groupes recevront 100 % d'oxygène à un débit de 6 L/min pendant 30 secondes. Du protoxyde d'azote de 2 L/min sera ajouté avec un rapport oxygène et protoxyde d'azote de 3:1. L'inhalation de sévoflurane sera initiée avec une concentration de 4 % pendant 30 secondes, suivie de 8 %. L'induction se déroulera de la manière habituelle. Un brassard de tension artérielle non invasive (NIBP) et des fils d'électrocardiogramme (ECG) seront appliqués aux patients. BP, HR, SpO2 pendant l'induction et post-intubation seront enregistrés.
Après l'intubation, l'anesthésiste traitant évaluera la liste de contrôle de conformité à l'induction (ICC) qui est une échelle d'observation sur l'observance du patient à l'induction par inhalation et à l'acceptation du masque. L'ICC est une liste de contrôle validée et contient 10 groupes de comportements négatifs. Le score ICC représente la somme des regroupements vérifiés comme présents lors de l'induction ; des scores élevés sont en corrélation avec une mauvaise observance comportementale. Une induction parfaite (pas de comportement négatif) est notée 0 ; le score le plus élevé possible est de 10. Aux fins d’analyse, les scores ICC ont été stratifiés en trois catégories : parfait (ICC = 0), modéré (1-3) et faible (≥4).
L'anesthésiste du groupe 2 remplira une échelle d'utilisabilité du système (SUS). Cette échelle a été créée par John Brooke en 1986 et largement utilisée pour tester de nombreux produits et services. Le SUS se compose de 10 questions avec 5 réponses pour chaque question allant de « tout à fait d'accord » à « tout à fait en désaccord ». Le calcul du score d'utilisabilité pour SUS consiste, pour chacune des questions impaires, à soustraire 1 du score. Pour chacune des questions paires, soustrayez leur valeur de 5. Les valeurs produites seront additionnées et multipliées par 2,5. Les questions 1,3,5,7 et 9 sont positives tandis que les questions 2,4,6,8 et 10 sont négatives. Le score est classé en cinq niveaux, score > 80,3 (grade A/excellent), 68-80,3. (Note B/bon), 68 (Note C/ok), 51-68 (Note D/médiocre) et ˂51 (Note F/horrible).
Dans une situation où le patient ne peut pas porter un casque VR, le patient sera considéré comme exclu de l'étude. Cependant, si le patient retire le casque VR ou repousse le masque pendant l'inhalation, les données seront toujours recrutées et prises en compte, ce qui ne constituera donc pas un cas d'abandon.
Les données collectées seront utilisées pour mesurer l'association du score d'anxiété mYPAS avec l'ICC, qui déterminera la conformité du patient à masquer l'acceptation pendant l'induction. Si le groupe VR présente un score mYPAS élevé mais un score ICC parfait ou faible par rapport au groupe de soins standard, les enquêteurs peuvent donc prouver que la VR diminue efficacement l'anxiété en pédiatrie pendant l'induction par inhalation.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Kuala Lumpur
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Cheras, Kuala Lumpur, Malaisie, 56000
- Universiti Kebangsaan Malaysia
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- Patients de l'American Society of Anesthesiologists (ASA) I ou II.
- Patients âgés de 4 à 12 ans.
- Cas électifs et d’urgence
Critère d'exclusion:
- Anomalies maxillo-faciales
- Anomalies du crâne qui rendent difficile l'ajustement du masque
- Déficience visuelle et auditive
- Épilepsie
- Contre-indication à l’induction par inhalation de protoxyde d’azote et de sévoflurane. Par exemple; hyperthermie maligne, chirurgie de l'oreille et pneumothorax.
- Troubles du spectre autistique
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Aucune intervention: Bras de commande (Bras1)
Arm1 qui est un groupe de soins/contrôle standard (selon la pratique habituelle). Peut utiliser la distraction, la présence parentale ou avec de la musique, des discussions préparatoires douces, des distractions avec des jouets, selon la pratique habituelle de l'anesthésiste. Les patients recevront 100 % d'oxygène à un débit de 6 L/min pendant 30 secondes. Du protoxyde d'azote de 2 L/min sera ajouté avec un rapport oxygène et protoxyde d'azote de 3:1. L'inhalation de sévoflurane sera initiée avec une concentration de 4 % pendant 30 secondes, suivie de 8 %. L'intronisation se déroulera de la manière habituelle |
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Expérimental: VR (Réalité Virtuelle) (Arm2)
Les patients du groupe 2 choisiront l'une des trois vidéos YouTube, soit la chanson thème de Frozen, Bob l'éponge ou Minions selon leur préférence. La vidéo sélectionnée sera lue sur le téléphone portable du médecin et insérée dans le casque VR. Un téléphone portable lisant des vidéos YouTube (des dessins animés Frozen, Bob l'éponge ou Minions VR) sera inséré dans le casque VR avant d'être appliqué sur le patient. Ils porteront d'abord un masque suivi du casque VR. Les patients recevront 100 % d'oxygène à un débit de 6 L/min pendant 30 secondes. Du protoxyde d'azote de 2 L/min sera ajouté avec un rapport oxygène et protoxyde d'azote de 3:1. L'inhalation de sévoflurane sera initiée avec une concentration de 4 % pendant 30 secondes, suivie de 8 %. L'intronisation se déroulera de la manière habituelle |
Une expérience VR non immersive signifie essentiellement fournir un environnement proche de la réalité aux téléspectateurs, cependant, les téléspectateurs ne pourront pas y apporter de modifications car ils ne peuvent que regarder. Cette expérience de réalité virtuelle non immersive sera appliquée à l'enfant à l'aide d'un casque qui intègre un environnement dimensionnel informatisé qui sera simulé pour que l'enfant se sente proche de la réalité. Le casque VR se compose d'un couvercle pour l'emplacement du téléphone portable, d'un écran d'affichage, de deux lentilles avec oculaires réglables pour la mise au point, rembourrage en mousse et sangle de fixation élastique réglable. |
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Comparez l'efficacité de l'intervention en réalité virtuelle par rapport aux soins standard pour réduire l'anxiété chez les patients pédiatriques subissant une induction par inhalation
Délai: 1 an
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L'objectif principal est de comparer l'efficacité de l'intervention de réalité virtuelle (RV) par rapport aux soins standard pour réduire l'anxiété des patients pédiatriques subissant une induction d'anesthésie par inhalation en utilisant la liste de contrôle de conformité à l'induction et en comparant avec leur score mYPAS.
Cependant, si le score mYPAS est élevé dans le bras de réalité virtuelle, la liste de contrôle de conformité à l'induction est un score parfait, nous pouvons donc conclure que les patients du bras VR ont bénéficié de l'utilisation de la VR pour réduire l'anxiété préopératoire.
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1 an
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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L'objectif secondaire est d'étudier la convivialité du système utilisant la réalité virtuelle pour induire des patients pédiatriques.
Délai: 1 an
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En utilisant l'échelle de notation de l'utilisabilité du système par les opérateurs du bras de réalité virtuelle, nous pouvons déterminer si l'utilisation d'un casque de réalité virtuelle est utile dans notre pratique clinique quotidienne.
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1 an
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Collaborateurs et enquêteurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Maryam Budiman, Universiti Kebansaan Malaysia
Publications et liens utiles
Publications générales
- Malloy KM, Milling LS. The effectiveness of virtual reality distraction for pain reduction: a systematic review. Clin Psychol Rev. 2010 Dec;30(8):1011-8. doi: 10.1016/j.cpr.2010.07.001. Epub 2010 Jul 13.
- Kerimoglu B, Neuman A, Paul J, Stefanov DG, Twersky R. Anesthesia induction using video glasses as a distraction tool for the management of preoperative anxiety in children. Anesth Analg. 2013 Dec;117(6):1373-9. doi: 10.1213/ANE.0b013e3182a8c18f.
- Kain ZN, Wang SM, Mayes LC, Caramico LA, Hofstadter MB. Distress during the induction of anesthesia and postoperative behavioral outcomes. Anesth Analg. 1999 May;88(5):1042-7. doi: 10.1097/00000539-199905000-00013.
- Mifflin KA, Hackmann T, Chorney JM. Streamed video clips to reduce anxiety in children during inhaled induction of anesthesia. Anesth Analg. 2012 Nov;115(5):1162-7. doi: 10.1213/ANE.0b013e31824d5224. Epub 2012 Oct 9.
- Ryu JH, Park SJ, Park JW, Kim JW, Yoo HJ, Kim TW, Hong JS, Han SH. Randomized clinical trial of immersive virtual reality tour of the operating theatre in children before anaesthesia. Br J Surg. 2017 Nov;104(12):1628-1633. doi: 10.1002/bjs.10684. Epub 2017 Oct 4.
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- JEP-2020-363
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
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